目标教学在高校排球教学中的应用

1、    “目标教学”在高校排球教学中的应用    张德豪【摘要】处在当前教育改革发展背景下，高校的排球教学愈来愈重要，这是培养学生全面素质促进学生全面发展的重要课程教学内容，要从创新的角度出发，优化高校排球教学模式。基于此，本文先就“目标教学”对高校排球教学的影响和教学应用要点加以阐述，最后就高校排球教学“目标教学”法应用程序和效果进行探究，希望能通过此次对“目标教学”的理论研究，能为实际排球教学起到一定启示作用。【关键词】排球教学;目标教学;应用程序“目标教学”法的应用是借鉴吸纳掌握模式的基础上，进而来扩大学习教学模式内涵，教学中形成了比较完整的体系结

2、构，是促进学生排球运动学习的重要教学方法。从理论上对“目标教学”法的应用进行深化探究，就能进一步丰富其理论，为实践操作提供参考依据。一、“目标教学”对高校排球教学的影响和教学应用要点（一）“目标教学”对高校排球教学的影响高校排球教学当中应用目标教学法，所产生的积极影响是比较显著的，目标教学法和高校排球课程相结合，就能有助于形成新的学习观念。传统学生观觉得成绩和能力倾向有着因果关系并呈现正态分布，这一观念对学生学习的热情的激发就有着诸多不利影响，而采用目标教学就能转变这一现状，这一教学法的应用注重学生个体差异，只要给学生足够的时间以及采取科学的设计，就能提高学生的学习质量。目标教学法的应用对教师

3、主导作用以及学生主体功能的结合有着促进作用，从而改变了传统教学模式中的不足之处，将学生主体在排球教学当中得到了鲜明呈现，采用目标教学法激励学生更主动的学习以及创造。另外，高校排球教学当中，采用目标教学法能大大提高排球教学当中程式化程度，这样也能更好地体现循序渐进教学的原则。教学中在目标设计过程中，从低向高进行设计，从简单到复杂进行设计，每个环节的设计都有着其目标，让学生循序渐进地实现学习目标。同时利用目标教学法也能有利于班级教学当中个别化教学，体现出因材施教的教学理念，能将排球教学和评价进行有效结合起来，都能促进排球教学的质量。（二）“目标教学”在高校排球教学中应用要点高校排球教学过程中，应用

4、目标教学法就要把握好应用要点，目标教学要能从排球课程宏观角度加以设计目标，要能结合不同的学习层次的学生，为其制定不同的学习目标。实际课堂教学当中在课堂评价以及反馈环节是比较关键的，这是对学生的学习目标进行矫正的过程，促进学生实现学习目标。课程的开展也要加强培养学生理论思维以及实践能力，要和高校体育教学规律相结合，也要能满足素质教育的要求。排球课程的开展中，在目标教学方法的应用下，要将理论和方法准确地把握，结合目标科学设计排球教学内容，有序的指导学生学习，在目标教学法的应用中避免强调达标，要在教学当中体现体育教學规律和效果呈现。教学中学生的主体作用要充分发挥，逐步过渡学生自己发现问题和自主的探究

5、学习，让学生在课堂中能提高解决问题的能力，这样才能真正将目标教学方法的作用充分发挥。二、高校排球教学“目标教学”法应用程序和效果（一）高校排球教学“目标教学”法应用程序高校排球教学应用目标教学法就要按照相应程序，制定教学目标是关键，也是最为基础的，只有科学的教学目标，才能有助于学生的良好学习发展。排球教学中目标的制定对教学效果是有着很大影响的，所以制定目标的时候要和学生认知结构以及整体风气相结合，把教学目标量化，提高目标的可操作性，这样才能方便按照目标展开教学。教学的实际执行中，就要能采取科学方式传达排球教学目标，教学方法的应用要能吸引学生的注意力，激发学生学习积极主动性。再者，排球教学中对课

6、程单元加以科学的划分，保障排球课程教学的科学合理，对学生的排球知识技能的学习有计划的制定。排球教学中采用目标教学就要注重手段的选择，教学方法不能数据量化，教学中也难以区分教学手段的好坏，所以在进行选择教学手段的时候，就需要教师依靠着自身的教学成功经验，结合排球教学的现状以及学生的学习状态和个体差异，来围绕着教学目标实施教学手段，保障教学目标能按照既定的时间和计划完成。最后就要进行考核，考核的时候要体现出多样化以及过程性，对学生整个排球运动的学习进行考核评价，让学生通过考核评价的结果来及时地了解自身学习情况，从而加以优化。（二）高校排球教学“目标教学”法应用效果从高校排球教学中目标教学法的应用效果能看到，能充分调动学生的学习积极性和热情，使得学生在学习中能形成情感动力，促进学生对排球技能的掌握，从而起到了促进作用。总而言之，高校的排球教学中，通过目标教学法的应用大大提高了教学的质量和效率，在教学体制改革的进一步深化下，高校排球教学法的优化也比较重要，目标教学法对排球教学效果影响比较大，这就需要结合具体的教学现状科学的应用目标教学法，促进学生的学习发展