浅谈药物制剂室建设在生化制药专业实践教学中的必要性

1、    浅谈药物制剂室建设在生化制药专业实践教学中的必要性    邹碧群+张业摘要：高职高专的实践教学体系可以作为达到其培养目标的关键，为了达到人才培养质量提高的目标，构建科学合理的第二课堂实践教学体系显得非常重要而且有意义。本文以桂林师范高等专科学校为例，根据生化制药专业的特点，并根据人才培养方案，通过分析高职生化制药专业学科建设的需要，浅谈了药物制剂实训室建设在生化制药专业实践教学中不可替代的作用。关键词：药物制剂；生化制药；实践教学：g642.0 文献标志码：a ：1674-9324（2017）52-0136-02实践教学体系主要包括实践教学活动的

2、目标、内容、管理和条件等，这些要素相互联系，缺一不可，成为了实践教学活动的有机联系整体。要实现人才培养目标，必须要构建一个科学合理的实践教学体系作为根本保证，这也是培养学生实践动手能力、创新精神的重要途径，更加是作为第一课堂教学的一个必備补充。要进行实践教学，必须要有实训基地作为基础，而生化制药专业主要包括制药技术方向、医院药学方向、药品经营与管理方向，最终的培养目标为：不仅使学生拥有化工、生物和制药综合基础理论知识和较强的应用能力，而且还应该是在生化制药生产一线从事生产操作、组织管理、科研开发、更新改造、市场开发等工作的高等技术应用型专门人才，故此，在高职高专院校建设药物制剂实训室对生化制药

3、专业的实践教学显得十分重要。每个专业都应具有体现专业特色的与其培养目标相适应的教学体系，然而就高职高专院校而言，生化制药技术专业的实践教学现状却不尽如人意，具体体现在校内实践基地缺乏、校外实践环节薄弱和“双师型”教师不足等方面。因此药物制剂实训室的建设对实施生化制药技术专业实践教学体系已刻不容缓。本文拟就此问题对药物制剂实训室作为实训基地建设的必要性、可行性、建设目标和服务地方的预期效果等方面进行探讨，使学生走上社会岗位前能在校内进行企业模拟上岗，以期培养更多更好的社会有用人才。一、药物制剂实训室建设的必要性工业上药物制剂的单元操作是在生产装置与设备上完成的，进行企业模拟生产操作十分必要，这就

4、需要了解装置与设备的组成、结构、流程等，并参与实际操作。而桂林师范高等专科学校化学与药学系以生化制药技术为核心的非师范专业组成的专业群基本没有药物制剂实验装置与设备实验室，学生实践操作机会少，为解决学生对药物制剂生产实践操作难以全面了解的困境，急需建设一个药物制剂实训室，以达到掌握企业药物制剂生产的全过程的目的。根据学校关于转型升格的战略规划精神和发展方向，药物制剂实训室以生化制药技术、工业分析与检测等专业学生的实验教学为中心，兼顾教师教学科研需要，对实验内容、实验方法、仪器设备等进行了深层次的改革与创新。将制剂生产工艺、制药工艺学、化学工艺学、药物合成等课程的内容与生产单元设备相结合，打破课

5、程实验的界线，培养学生“企业生产”的概念；按贴近制药工业实际、贴近应用的要求，重点建设药物制剂中提取、浓缩、分离技术、混合过程自动控制等系列实验，面向学生开设综合性、设计性、应用性实验；针对生化制药技术、工业分析与检验等专业学术的培养，配合中药中试工厂（已建成）、大学生实践创新中心等实训基地开设相应的开放性综合实验，建设具有实践运用能力的“制药制剂工艺实践技能训练”基地，将课堂教学、实验教学、课程设计教学与认识实习、生产实习等实践环节相互融合，为化学与药学系学科的建设和技能型人才培养提供良好的实践基地，切实增强与区域相关企业的融合度，提升服务区域经济的能力。二、药物制剂实训室建设的可行性1.高

6、素质教师队伍是建设药物制剂实训室的保证。药物制剂实训室建设涉及生产工艺、化工、计算机系统、仪表自动化等多方面的专业知识。因此，要建设适应21世纪发展的实训室，必须有一支高素质的师资队伍，其成员既要有丰富的知识、技术、能力和经验，又要具备很强的事业心和团队精神。故此，我校按照“数量保证、结构合理、素质过硬、整体优化”的方针进行师资队伍建设，我校化学与药学系现拥有博士10名、硕士3名，其中具有高级职称者13名。本系教师具备良好的团队精神，能相互协调、集思广益、取长补短，保证了实训室建设有序进行和发展实践教学活动。2.场地是建设药物制剂实训室的物质基础，故此，必须向学校申请足够面积的场地来建设药物制

7、剂实训室，药物制剂实训室对生化制药专业方向的学生实践教学具有重要的意义，高职院校应该重视，应该支持对药物制剂实训室的建设。3.生化制药技术专业群的打造及学校转型的大环境决定实训室使用率很高。我校化学与药学系现有4个非师范类专业，其中生化制药技术、工业分析与检验等专业的人才培养规划中均强调培养“应用技能型人才”，因此在人才培育环节中必须强化与工业生产实际联系紧密的实训环节。本实训室的建设将为化学与药学系学科的建设和技能型人才培养提供良好的基地，切实增强与区域相关企业的融合度，提升服务区域经济的能力。三、药物制剂实训室的建设目标药物制剂实验是制药工程类创新人才培养过程中重要的实践环节。通过实验操作

8、，不仅要验证和巩固课堂所学理论知识，还要将学生引入他们原来完全陌生的工程领域和生产实践，引导他们从生产工艺、制药工程的角度来理解、分析问题。1.通过药物制剂实训室中的生产实训，可以促进学生理解制药工艺、工程的基本原理及主要单元操作的典型设备构造、操作原理、计算及选型，增强学生的生产工艺、工程观念，提高学生从事工业生产实际操作的动手能力。2.通过药物制剂实训室中的实训，让学生学会药物制剂单元操作的方法和技巧，培养学生进行实验设计、实验组织、实验操作与故障处理等，通过对实验数据进行处理与分析获得可靠的结论，从而提高学生在实际生产过程解决问题的能力。四、药物制剂实训室建设的预期效益制药工艺学、化学工

9、艺学等课程是现代相关制药工程专业的必学课程，是从理论上阐述了生产工艺的理论计算，但工业实际生产必须要通过实践操作，才能达到企业要求。药物制剂实训在培养学生掌握工业生产的原理、培养踏实求真的科学态度、严谨细致的实验作风、熟练正确的实验操作技能、灵活创新的分析和解决问题的能力等方面，既和有机化学、分析化学、化学工艺学等实验课程具有相同的要求，又有自身独特的特点。药物制剂实验均涉及比较复杂的机械设备操作，每种操作技术往往都是建立在一套完整的药学原理或理论的基础上。因此，理论和实验的结合在药物制剂实验过程中显得特别突出。我校化学与药学系现有生化制药技术、工业分析与检验等6个专业（690人），专业人才培养规划中均强调培养“应用技能型人才”，因此在人才培育环节中必须强化实验实训环节。在药物制剂实训室建设完成后，生化制药专业学生（每个年级50人，三个年级共150人）、药品经营管理专业学生（150人）这两大专业的学生可以直接受益，每个学期约有100名学生可以模拟工业生产进行上岗操作，这将大大增加学生对药物制剂工艺和工程路线优化等环节的掌握，增多接触生产实践的机会，提升我系生化制