培养积累语言的习惯

1、培养积累语言的习惯，提高自己的语文素养语文组 2008. 12. 1各位同学下午好：无数滴水珠能汇成汪洋大海；无数粒细沙能堆成尖尖宝塔；无数块砖石能砌 成摩天大厦；无数个词语能著成辉煌文章。这些“无数”，告诉我们什么呢？那 就是积少成多。自古以来不少大师，对此也有过精辟的阐述，荀子说“积土成山, 风雨兴焉，积水成渊，蛟龙牛焉，积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积珪 步，无以致千里，不积小流，无以成江海。”日木心理学家通过调查，得出结论: 一个人拥有的词汇量和智商成正比。丰富的词汇不是与牛俱来的，是靠积累而来 的。在我们的语文学习中，“积累”尤为重要。一个人积累的基础知识越广博深 厚，所成就的

2、学问也就越大。语文课程标准的基木理念第一条就旗帜鲜明地提出：“全面提高学牛的 语文素养。”语文素养包括八个因素：语文知识、语文能力、语言态度、语言体 验、语感能力、语言积累、语言品质、语言行为。其中一个就是语言积累，即词 汇量、优秀诗文等的储备量。其他七个方面与语言积累紧密相连。正是有了一定 数量的语言积累，才能形成其它几个方面的能力。俗话说，“巧妇难为无米之炊”，语文素养不强的原因，便是缺少语言这把 “米” o虽然每个语文教师在课堂上都会反复传授做饭的方法，学牛也铭记于 心，并且能对蒸饭、煮饭、炒饭说长道短，但为什么仍然是无法做出饭来。这 “米”在何处？在于不断积累语言，不断熟悉语言，真正把

3、古今语言的精华转化 为自己的语言。由此可见，积累在语文学习中是非常重要的，它是提高语文素养 的基础。既然语文学习中的积累语言这么重要，那么该如何进行积累呢？一. 从书本中积累。同学们的积累主要的都来自于书木。人类积累的文化财富浩如烟海，教科书 的知识信息不过是沧海一粟。教材、教室、学校并不是知识的唯一源泉，我们广 泛了解有关自然、社会和人类自身的丰富知识，比较全面地理解人与自然、人与 社会和人与人之间的关系，从而形成科学的世界观、人生观。所以我们可以从学 校阅览室，图书馆等场所等看各类图书，还可以利用网络信息技术，上网阅读等 等，使自己从文化宝库中获取材料。1大量阅读，自主摘抄。所谓“书到用时

4、 方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。所以说话作文 时便没词儿了。如果你们多读点，多积累些，天长日久，待到自己说话，作文 时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。“熟读唐诗三百首，不会作 诗也会吟”，说的就是这个道理。我们提倡大量阅读，首先是读好语文课本及其 它现有名著、古诗文、报刊。可以阅读像鲁迅、朱自清、冰心等名家的作品，他 们有许多文质兼美的文章，是我们学习语文的范本。积累之初，其次，可以摘抄 课文里自己喜欢的字词、句、段、篇。俗话说得好，“好记性不如烂笔头”。看 的书再多，不做笔记，忘得也快。这就要求同学们在看书时做一点摘抄。数量不 在多，内容也不限，只要自

5、己感兴趣的政治、经济、军事、历史、地理、新闻、 文学都行，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。或许有些同学头脑中原有的 积累少，不可能一读书就知道哪些是好的，是应该摘抄的。积累多了，自然就有 了分辨能力。这时候，你可以找语文老师做你的向导，老师会选择最适合你们年 龄的书，推荐给你们。2.背诵成语与优秀诗文。无论学习什么语言都得背，背 诵使人受益不浅。背诵自古以来就是一种行之有效的学习方法，有着很强的生命 力，它可以把学到的语言转化为自己内在的语言。何况你们真是大脑记忆的高峰 期，你们背诵一定数量的名篇佳作，是积累语言材料的必耍途径，也是培养语感 的一种重要方法。相信同学们一定不会忘记特级老师于漪写

6、的往事依依这篇 文章吧，谈小时候背诵的千家诗的感受过了几十年还是那样真切感人。“一 年四季都沉浸在诗的意境之中"脑海中常常浮现五彩纷呈的世界。他述说道“读 书，编织了” “我”美丽生活的花环，开阔了 “我”的眼界，开启了我”的心 智，给“我”以美的享受和情感的熏陶，使“我”成为一个志趣高尚的人。同 学们读完以后是否得到启发呢？二. 从生活中进行积累。叶圣陶说：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地 昼夜不息”。社会是一本大的活的教科书，它内蕴丰富，包罗万千，是我们取之 不尽，用之不竭的源泉。通过深入生活、观察生活，从而认识生活、感悟生活， 获取直接的生活材料。例如，

7、校园中，你看到一位同学随手拾起地上的一片纸屑, 寒风中，你看到亲人倚门而望等待着放晚学的你的归来，当学校里将举行集体活 动时，同学们积极参加，生活中处处发现真善美，生活中到处洋溢着浓浓的爱意。 把这份感悟记录下来，这就是积累，是生活馈赠给我们的最好财富。由此而来的 文章，才能情真意切。因为有了丰富的生活积累，我们才会有丰富的生活体验， 阅读、作文时才会有感而发。社会就是生活的大舞台，及时记录下当时的点点滴 滴，这既是生活阅历的丰富，也是积累语文素材的好方法。三. 从自然中积累大自然是我们人类生活的家园，就像一位智慧老人，无时无刻不在告诉我们 人类如何生活，只耍我们用心去观察，用心去领悟，用心去思考，同样你可以积 累生活的道理，积累许多生存的智慧，如每年的春寒料峭，我们会发现嫩嫩的小 草，冲破土层向全世界宣布它的存在，我们人类会为的顽强生命力所折服，金秋 来临，当人们饱览生命辉煌的时候，忽然有树叶飘零，你会感慨生命的短暂脆弱, 发岀敬畏生命、珍惜生命的柔情。大自然的朝晖夕阴、风霜用露等都能促发我们 的丰富联想，给我们很多很多的感情，我们把感悟记录下来，长期坚持下来，我 们的灵魂就变得高尚，情感就变得丰富，从而提高我们的语文素养。总之，学习语文是慢功，语文能力、语文素养的形成是一个十分缓慢的过程, 决不可能一蹴而就，