浅析英文歌曲在初中英语教学中的应用

1、    浅析英文歌曲在初中英语教学中的应用    【摘要】英语是初中教育过程中的主要教学内容，作为一门语言学科，在教学的过程中需要我们重视学生的口语发音以及听力能力，而英语歌曲作为一种有效的教学手段，出现在了我们的视野当中。本文将针对英文歌曲在初中英语教学中的应用进行分析，期望能够提供一些有效的帮助。【关键词】英文歌曲;初中英语教学;应用【作者简介】黄淑红，广西桂林市全州县第五中学。初中教育是整个教育阶段的关键部分，我们在对初中生进行教学的过程中，英语教育是一个不可忽视的部分。随着时代和社会的发展，国际间的交流沟通愈来愈频繁和深入，而英语作为一门国际通用

2、语言，正在发挥着越来越重要的作用，我们在对初中生进行英语教学的过程中，也应当注重提升我们的教学效率，帮助初中生更好地掌握英语知识。英文歌曲是学生接触英语的主要形式之一，我们在教学的过程中，应当利用好英文歌曲的积极作用，来帮助学生逐渐的掌握英语知识，更好的学习和成长。一、英文歌曲在初中英语教学中的作用英文歌曲是学生接触英语的主要形式之一，也是在平时生活中学生十分喜爱的一种娱乐活动形式，我们都知道，兴趣才是学生最好的老师，在初中英语教学的过程中，我们也应当注重培育学生的学习兴趣，让学生在拥有了足够的学习兴趣之后，能够主动的进行英语知识的学习，而通过英文歌曲的应用，就能够逐渐的培育学生这种学习兴趣。

3、英语是一门语言学科，所以我们在进行英语学习，主要的学习目的就是将英语知识进行应用，实现英语的交流和沟通，而英文歌曲在初中英语教学中的应用，就能够帮助初中生提升自身的英语听力水平以及口语水平，帮助初中生更好地將英语知识进行应用。初中生在进行英文歌曲的欣赏过程中，需要将英语歌曲中的歌词进行分析和理解，并且也会跟着节奏来进行英文歌曲的演唱，从而逐渐地提升自身英语应用的能力。在大多数的英文歌曲当中，都有着一定的英语单词，这些单词在初中生平时的学习过程中，有的已经接触过，所以初中生在进行英文歌曲的欣赏过程中，实际上也能够将英语单词进行回顾，从而帮助初中生打下坚实的英语词汇基础。二、英文歌曲在初中英语教学

4、中的实际应用1.利用英文歌曲培育初中生的英语学习兴趣。正如我们前面所述，兴趣才是学生最好的老师，所以我们在对初中生进行英语教学的过程中，应当学会应用英文歌曲来培育学生的学习兴趣。我们在对学生进行传统的英语听力教学过程中，往往会给学生播放一些老旧和古板的英语听力材料，使学生在进行学习的过程中，往往没有办法集中注意力，甚至于在学习的过程中会分心。我们可以将英语听力的材料用英文歌曲的形式来展示，让学生通过听取英文歌曲来分析相关的问题，这样学生在学习的过程中就能够更加的有积极性。除了听力能力的培育之外，口语能力也是一个十分重要的教学部分，我们应当学会应用英文歌曲来培育学生的口语学习兴趣，让学生更加积极

5、主动地进行英语口语的学习。我们可以让学生将英文歌曲进行翻唱，在翻唱的过程中，学生就会积极地进行英语口语的模仿和学习，从而逐步的掌握相关的英语口语能力，并且从中感受到乐趣。我们还可以带领学生进行相应的英文歌曲演唱比赛，对比赛过程中表现优异的学生给予一定程度上的奖励，让学生能够得到激励，更加积极地进行英语知识的学习。2.利用英文歌曲来了解英语文化。学习一门语言归根结底就是要学习他背后的文化，英语文化和我们的中华文化有着很大的差异性，英语国家的人在思维方式以及行为习惯上都与我们有着一定的不同，英语的语法以及语言文字与汉语的也有着一定的差别，我们在进行英语学习的过程中，如若想要更好地掌握英语知识，就应

6、当学会理解他们背后的文化，转变自身的思维方式。我们可以通过英文歌曲的欣赏，来让学生逐渐的体会英语文化背后的思维形式，从而更好地了解英语文化。3.利用英文歌曲帮助学生学习英语单词。单词是我们在进行英语学习过程中无法忽视的一个部分，英语单词就像是一个个积木，只有他们组合在一起，才能够构成英语句子，形成相应的语言，我们在进行英语知识学习的过程中也是从单词的学习开始的。我们可以根据我们教学的内容，来选择相关的英语歌曲，对学生进行教学。4.利用英文歌曲帮助学生学习英语俚语。在实际的英语使用过程中，和我们的教材内容还是有一定的差别的，存在着很多的俚语，在实际教学过程中，也可以利用英文歌曲的形式，来对学生进行相关的渗透。在大部分的英文歌曲当中，want to都是用wanna来表示，going to使用gonna来表示，我们在带领学生进行英文歌曲欣赏的过程中，学生也能够逐渐的掌握相关的俚语知识，提升学生的英语口语水平。三、结语英语教学是初中教育阶段的主要教学内容，在实际教学过程中，应当注重应用英文歌曲的积极作用，来培育初中生的英语学习兴趣，利用英文歌曲来帮助初中生了解英语文化、学习英语单词以及学习