浅析大数据时代社会主义核心价值观传播的创新策略

1、    浅析大数据时代社会主义核心价值观传播的创新策略    赖炜+沈林摘要：传播社会主义核心价值观是现代社会主义建设的重要任务。在大数据时代，这项工作也迎来了新的挑战和机遇。寻求社会主义价值观的创新策略，需要认清大数据发展趋势，利用大数据的技术优势，实现高效传播目标。关键词：大数据 社会主义核心价值观 传播策略大数据具有多项技术特点和优势，在大数据时代开展社会主义核心价值观传播工作，具有多样化特点，对工作人员也提出了比较高的要求。分析大数据技术特征，创新社会主义核心价值观传播策略，是现代社会工作的重要任务。利用大数据开展社会主义核心价值观传播，要从理念

2、、方式等多个维度入手。一、创新传播理念，为核心价值观插上科技翅膀作为一种新兴技术，大数据与传统工作深度融合，并且呈现出多元发展特征，从技术层面分析，大数据具有多种技术特征，对于社会主义核心价值观传播而言，具有十分重要的作用。随着大数据和新媒体信息技术的发展，各种社会主义核心价值观传播活动不断丰富。在开展传播工作过程中，要不断创新形式，吸引社会公众参与到社会主义核心价值观传播工作中来。在传统的工作当中，普遍存在形式单一、缺乏足够吸引力的问题，很多社会公众认为社会主义核心价值观枯燥乏味，缺乏参与的积极性和主动性。在这样的情况下，工作人员要进一步开拓思路，利用互联网和大数据开展宣传，通过多种方式有效

3、开展相关工作，提高社会公众参与社会主义核心价值观传播活动的积极性和主动性，实现工作目标。可以这样讲，利用互联网和大数据开展社会主义核心价值观传播工作，是现代社会工作体系的重点。二、拓宽载体形式，创新社会主义核心价值观传播形式大数据技术具有多样性特征，与传统的数据收集与汇总模式不同，大数据能通过多种信息渠道整合数据资源，并且经过汇总，形成有指向性的数据库，方便进一步利用，基于此，利用大数据技术的多样性特征，可以实现社会主义核心价值观工作的多元化，有助于提升传播的科学性和准确性。多元文化与互联网大数据的迅速发展，一方面方便我们的生活，另一方面，弊端丛生，侵蚀社会公众和学生的精神、心理世界，这是毋庸

4、置疑的。当代年轻人是网上成长起来的一代人，他们接受很多新思想、新观点，追求个性发展，但自我把控能力弱，容易出现一些不合理的思想意识。在社会主义价值观念体系中，核心价值观理应处于灵魂统帅地位，这是根本点。因此，在大数据时代推进社会主义核心价值观内容新发展，就是要以社会主义核心价值观为导向，推进社会主义核心价值观入课堂、入教材、入生活，将其精髓贯穿到社会公众生活的方方面面，从精神世界塑造公众意识，使社会公众精神上不匮乏、心灵上不空虚、思想上不迷茫。三、强化分析功能，充分发挥大数据技术优势大数据技术最为重要的特点就是规模性，通过大数据汇集海量数据，可以分析受众行为特征，也可以对社会发展态势进行准确预

5、判。依托大数据的海量数据，可以为社会主义核心价值观传播提供更有针对性的意见，通过整合相关资源，进行准确的判断，也能提前感知重点工作，实现社会主义核心价值观传播目标。大数据时代信息传播迅速，只有传播内容从受众的需求和想法入手，以心换心，坦诚相待，才能赢得受众的尊重，才能入心，引发受众共鸣，达到润物细无声的教育成效。在大数据时代，传播内容是立足于受众的个性发展需求，从受众的实际需求出发，从而有针对性地确定教育内容。对于学生而言，如针对学业上有困惑的同学，适时提给予他们全新的学习意识教育，教会他们如何转变学习方式，提高学习效率。针对社会公众，传播内容要适合公众自身，教会他们正确对待生活的态度，促进他

6、们生活品质素养的培育，使他们身体健康、生活情趣高雅。因此，在數据时代，社会主义核心价值观传播是针对群体的差别提出来，教育内容也具有特殊性，只有适合个人需求的教育内容才能促进人们健康成长。四、注重差异传播，提升核心价值观传播准确性传统的数据分析模式具有一定的滞后性，但是大数据技术具有高速特征，可以实现判断的前瞻性。利用大数据技术，可以避免传统信息传递的时间滞后性，通过高速网络整合资源，可以提升社会工作的总体水平和社会信息传播的综合水平，提高社会主义核心价值观宣传工作的准确性。矛盾具有特殊性，我们要具体问题具体分析。利用大数据技术传播社会主义核心价值观，就是根据不同群体的情况采取不同的内容加以指导

7、，以达到有效传输的目的，增进针对性。实践决定认识，认识来源于实践，人的思想、观点来源于客观事物或客观现实，是人脑对客观现实的反映。一方面，人的发展受多方面的影响，不仅来自社会的影响，同时来自学校和家庭等方面的共同影响，依据人们的发展差异性，所体现出的价值观、人生观表现上是不同的。首先，承认人的身心发展具有差异性，不同个体的素质存在差异，并且按照这种差异性给予区分，合理区别对待，做到因材施教，一把钥匙开一把锁。其次，坚持以分类指导为原则指针，根据其不同的思想特点、心理发展状况选取不同的教育内容，更好的增强社会主义核心价值观传播内容的针对性和有效性。五、结语综上所述，与传统时代相比，大数据时代具有鲜明特点，给社会主义核心价值观传播工作带来了新的机遇和挑战，需要相关工作人员不断创新工作理念，转变工作方式，探寻有效的社会主义核心价值观传播方式。参考文献：1邹绍清.论大数据时代青年社会主义核心价值观研究方法的创新j.西南大学学报（社会科学版），2016，（01）.2任佳，李艳飞.大数据时代大学生社会主义核心价值观培育路径探析j.党史博采（理论版），2017，（06）.3谢俊.自媒体时代高校培育社会主义核心价值观的困境与创新j.西南大学学报（社会科学版），2016，（04）.4丁璐璐.大数据视域下社会主义核心价值观传播探究d.河北大学，2016.5沈壮海.社会主义核