2022年年广州一模作文题评析

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载精品资料欢迎下载家族故事,时代变迁；家族文化,源远流长 2021 年广州高考“一模”语文作文题评析胡家俊2021 年广州高考“一模”语文作文题如约而至,作文题目如下：22. 阅读下面的材料,依据要求写作； （60 分）今年春节,顾氏家族成员从各地回到老宅,欢庆新年,畅叙亲情；大太爷爷一家四代同堂, 都住在老宅； 大太爷爷早年以画像为业, 儿子开照相馆,孙子经营影楼,曾孙女开发了一款美图软件,在网上爆红；二太爷爷参与过抗日战争, 儿子为大庆油田的技术员, 孙女改革开放之初到深圳创业,曾孙正在亚丁湾执行护航任务；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品资

2、料欢迎下载三太爷爷年青时到旧金山打拼,儿子在当地开了个小超市, 孙子娶了当地的姑娘,曾孙 peter今年 18 岁,中文名字叫顾念祖,第一次随父亲到中国探亲祭 祖；顾念祖把大太爷爷手绘的画像和家族历次团聚的照片传到网上,这些照片有黑白的.有彩色的, 诉说着家族的故事； 他留言说这次聚会给了他很多温和和感动,他对顾家的家族观念布满奇怪；顾氏家族为很多中国家族的缩影； 每个人都在谱写家族的历史, 每个家族的历史都折射着时代的变迁. 国家的进展； 请你依据以上材料写一篇文章, 回应顾念祖的留言,帮忙他懂得中国的家族文化；要求：选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信

3、息；不少于800 字；一.题目解读2021 年广州高考“一模”语文作文题,用一句话来概括材料的内容和含意就为“家族故事, 时代变迁； 家族文化, 源远流长”；我们来认真分析一下题目；（一）题干信息22. 阅读下面的材料,依据要求写作； （60 分）这为典型的高考作文题题干表述的形式,传递了题目序号. 写作题目为材料作文.作文题的分值为60 分这些信息；（二）材料信息今年春节,顾氏家族成员从各地回到老宅,欢庆新年,畅叙亲情；大太爷爷一家四代同堂, 都住在老宅； 大太爷爷早年以画像为业, 儿子开照相馆,孙子经营影楼,曾孙女开发了一款美图软件,在网上爆红；二太爷爷参与过抗日战争, 儿子为大庆油田的技

4、术员, 孙女改革开放之初到精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品资料欢迎下载深圳创业,曾孙正在亚丁湾执行护航任务；三太爷爷年青时到旧金山打拼,儿子在当地开了个小超市, 孙子娶了当地的姑娘,曾孙 peter今年 18 岁,中文名字叫顾念祖,第一次随父亲到中国探亲祭 祖；顾念祖把大太爷爷手绘的祖辈画像和家族历次团聚的照片传到网上,这些照片有黑白的. 有彩色的, 诉说着家族的故事； 他留言说这次聚会给了他很多温和和感动,他对顾家的家族观念布满奇怪；材料部分分为五个段落；第一段：这一段三个信息要特殊留意,第一为“今年春节”,点明白时间,也给出了活动的文化背景, “春节”为中国人最重大的传统

5、节日,家族团聚为春节的主题,也为最突出的一种家族观念；其次为“老宅”,点明白地点,也隐含了“老宅”在中国家庭文化中的重要意义； 第三为概述了事情, 为顾氏家族成员, 从各地回到老宅,欢庆新年,畅叙亲情；其次段： 概述大太爷爷一家的状况； “四代同堂”,这在中国人的家庭观念里为最幸福的事情；“都住在老宅”,说明这房人在家乡的坚守； 四代人的工作都跟影像有关,但又各有进展,画像 - 开照相馆 - 经营影楼 - 开发美图软件；这个家庭有自己的坚守,坚守老宅,坚守影像工作,但为不断与时俱进；第三段：概述二太爷爷一家的状况；四代人的轨迹,参与抗日战争 - 大庆油田的技术员 - 改革开放初期在深圳创业 -

6、 在亚丁湾执行护航任务, 说明白这家人跟祖国命运相连,参与到国家各个时期的进展大潮中,勇立潮头；第四段： 概述三太爷爷一家的状况；这为一个华侨家庭的进展轨迹,旧金山打拼- 开小超市 - 娶当地姑娘, 说明白华侨家庭的艰辛与在侨居国家的融合；同时引出这次作文的主角： peter ,顾念祖；他 18 岁,跟我们高三的同学们大致同龄, 他为第一次回国探亲； 他有英文名, 也有中文名他没回国中国,但为他仍为有中文名；他的名字意义深远“念祖” ；第五段： 概述顾念祖对这次家族聚会的反应；主要为两种反应, 一为把照片精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品资料欢迎下载传到网上, 传什么照片呢？大

7、太爷爷手绘的祖辈画像.历次家族团聚的照片, 这些照片“诉说着家族的故事” ；二为留言,表达他的感受和体会,主要为温和.感动.奇怪；（三）引导语和写作任务布置材料之后跟了一段话,主要的功能能就为引导语和写作任务布置：顾氏家族为很多中国家族的缩影； 每个人都在谱写家族的历史, 每个家族的历史都折射着时代的变迁. 国家的进展； 请你依据以上材料写一篇文章, 回应顾念祖的留言,帮忙他懂得中国的家族文化；1. 引导语的作用为对上述材料的总结,仍有就为对写作方向的引导； 归结起来就为反映两组关系：顾氏家族 - 中国家族个人- 家族- 时代.国家2. 写作任务的布置请你依据以上材料写一篇文章,回应顾念祖的留

8、言, 帮忙他懂得中国的家族文化；要求写一篇文章, 要回应顾念祖的留言, 就为特殊针对 “请你依据以上材料写一篇文章,回应顾念祖的留言,帮忙他懂得中国的家族文化；”这个材料的；目标为“帮忙他懂得中国的家族文化； ”第一次回国的华侨青年,有哪些不懂得的中国家族文化？材料里面没有详细的细节,可以合抱负象；写作任务的布置, 明确了写作者身份为你自己,写作对象为顾念祖, 写作内容要环绕这个大家族的聚会来绽开,主题要跟懂得中国的家族文化有关；（四）写作要求要求：选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息；不少于800 字；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品

9、资料欢迎下载都为常规性的要求,不再绽开分析；二.题目定性总结起来,这为一道“复合型的任务驱动型材料作文题”；材料的结构形式为复合型的材料组织形式,具有碎片化.大容量的特点； 作文题有详细的写作任务,依据写作任务,分析材料,绽开联想与摸索,这为任务驱动型材料作文的特点；请你依据以上材料写一篇文章,回应顾念祖的留言, 帮忙他懂得中国的家族文化；考察写作任务完成的成效, 就要考察这几个要素： 写作者身份意识强不强？写作对象的个性特点把握得好不好？主题内容为否跟中国家族文化相关？有没有达到让“顾念祖”提高对中国家族文化的懂得的目标？三.题目训练的意义1. 材料的分析整合才能训练；材料碎片化.信息容量大

10、,给材料的分析整合 带来了很大的难度； 分析材料, 要留意把每个小段的核心信息提取出来,然后分类整合,提炼主题；这道题给了考生很充分的训练；2. 主题与材料的结合训练； 写作的主题, 可以为“个人 - 家族- 时代.国家”,也可以为对中国家族文化的懂得；在这两个主题的牵引下, 从材料中找相对应的点,再引申开去,这个为写作的一个难点,给了考生很充分的训练；3. 写作任务的懂得与驱动训练； 任务驱动型的材料作文, 对写作任务的懂得, 而由写作任务引申开去调动各种写作要素,这个为这类作文题的写作要点；这道题在这个方面的训练为很到位的；4. 写作对象感的训练； 写作对象的确定最近几年的高考作文都很重视

11、,这道题写作对象的确定做得很好；第一为很清楚, 针对的为什么内容, 要达到什么成效,都很清楚；写作对象有特定意义；18 岁的同龄人,第一次回国探亲的青年华侨身份,他对中国家庭文化有一些明白,但为又不完全懂得,第一回国体验,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品资料欢迎下载会为有什么样的思想碰撞,都为很丰富的；四.写作建议1. 主题先行,题内题外材料跟进；复合型材料作文材料信息丰富.多元,但为从写作的效率上来讲, 我们从材料中提炼出了写作主题后,再扣上题内题外的材料会比你从分析材料.提炼观点写作效率要高；2. 针对性要强； 写作任务布置部分已经表述得很明白,写这篇作文为针对顾念祖的留言而来的,这个针对的内容肯定要留意；3. 把握好主要冲突点； 18 岁的华侨青年对中国家族文化的懂得跟你的懂得之间的碰撞；这个为这道作文题核心的冲突冲突点；肯定要把握好；4. 中心突出不能忘； 写作文都需要有一个中心,要突出一个中心,该割舍的要割舍,不要想着什么都写进作文中去；5. 留意隐含意义； 文章中的“春节”“老宅”“四代同堂”“顾