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文档简介

1、11新型玻璃教学设计教学目标1认识 4 个生字，会写 8 个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，知道课文介绍的五种新型玻璃的特点和用途。3了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学，学科学的积极性和为科技事业的发展和进步勤奋学习的自觉性。4领悟作者的表达方法，并学习运用。教学重点：了解新型玻璃的特点及作用。教学难点：学习作者说明事物的表达方法。教学准备：课件；布置学生搜集有关新型玻璃的资料， 观察了解生活中新型玻璃的广泛运用。课时安排： 2 课时教学过程第二课时课时目标 :1、理解课文内容，领悟作者的表达方法。2、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作

2、用，激发学生爱科学，学科学的积极性和为科技事业的发展和进步勤奋学习的自觉性。一、复习导入1、同学们，上节课我们学习了哪几种新型玻璃？（指名学生回答）2、今天，老师将带着大家继续走进新型玻璃展览馆，进一步了解各种新型玻璃。二、研读课文内容1、学习课文第一自然段。a. 出示课文第一自然段，教师带领学生学习夹丝网防盗玻璃，说说它的特点和作用。b. 用“可以 可以 可以 也可以”造句。2、默读课文 2-5 自然段，完成下列表格，并进行汇报。新型玻璃特点作用夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃三、召开展销会1、以组为单位， 选择一种玻璃进行介绍： 大家好！我是“”玻璃的产品代言人。现在我给大家

3、推销的产品是“”这种新产品的特点是：。提示：互相出出主意， 怎样能让别人听了你得介绍就能够买你得玻璃2、准备好之后，先在组内说一说3、组内派代表，在全班推销4、评选优秀推销员5、交流活动心得，激发热爱科学的兴趣四、举例说一说，作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法。五、齐读课文最后一自然段， 想一想人们还会创造哪些奇迹呢？请你当一回推销代表， 选择其中一款玻璃， 把你的推销过程用你喜欢的语言记录写下来。六、拓展延伸新型玻璃在生活中应用广泛，给人们的生产、生活带来了方便。同学们，你也可以做一个小小发明家， 根据人们的要求设计出别的新型玻璃。如果让你来设计，你会设计出什么样的玻璃来呢？同桌讨论交流，设计时注意写清楚玻璃的特点和作用。板书

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