教师继续教育培训计划2010—2011学年1

1、五里小学 20102011 学年度继续教育工作计划本年度是“十二五”教师教育工作开展的第一年，也关键的开足之年， 今年的工作展开的好， 对今后的工作起到非常重要的奠基作用，为此拟定本年度的工作计划。一、指导思想1、强化措施，重视理论学习。通过学习使全体教师认识到加强学习是全面贯彻党和国家的教育方针，深化教育教学改革， 全面推进素质教育，加强师资队伍建设。2、提高认识，更新教育观念。 全体教师通过学习， 必须树立“以人为本” 、以生为本“的教育观念，面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。3、大力开展校本教研，积极实践课程改革理念，强化教研活动的主题性、针对性，加大课堂教

2、学、评课的改革力度，促进教师的专业发展。同时， 充分发挥学科带头人的辐射带动作用，发挥他们的指导、引领作用，推进我校教育优质、均衡、持续发展。4、落实上级部门的相关要求，为“十二五”教师继续教育达标打下坚实的基础。二、工作目标与保障措施1、继续开展教师职业道德教育。此项工作结合规范教师教学行为整治工作实施，有思政处实施。让教师内塑师德，外化教学行为，让教师的学习能真正转化到具体的教学行为中来，转变教学方式方法，提升教师的职业形象。2、狠抓教师业务培训，紧跟教学改革的步伐，组织全体教师分层次培训，在外出培训的基础上，做好校级课程培训工作。每位教师重温课程标准内容，对自己任教年级的教学目标、教学体

3、系要有清晰明确的认识。 各教研组长每学期要安排两次以上的业务学习，组织学习新教材，组织任课教师的交流会，努力让每位教师都能把握、领会新课程的要求与理念，用课程标准指导我们的教学实践。3、鼓励教师订阅相关学科的报刊、杂志及书籍。结合教师读书活动，认真落实教师读书的计划和要求，让教师读书活动真正落到实处。通过大量阅读去学人之长补已之短，紧跟先进教学改革的步伐，在校内倡导教师做学习型的教师。经常上教育类网站， 及时捕捉新信息，扩拓视野，了解新动态。并在学期末上交教学论文教学反思、教学设计、教学随笔等教学积累记录。4、加大校内培训的力度，齐抓共管，构建一支充满活力的教师队伍。各教研组每个学期根据本本组

4、教师的实际情况，组织部低于两次的业务培训。教务处结合工作安排经常性地组织教师进行业务学习，让教师的业务水平和知识底蕴均能得到不断的提升。5、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。鼓励和支持教师参加属师范专业与教师所教学科紧密相关的各种形式的学历提高培训和第二学历教育的学习，让老师更好地充实自己。7、鼓励教师在教学积累教学资源，做好课后的教学反思，努力撰写教育教学论文、教育教学经验文章。8、保证学习、培训和继续教育的经费。学校为教师的外出培训积极创造条件， 让外出培训教师能无所顾忌的学习。学校多购进教师业务方面的书籍， 供教师借阅， 为教师的专业成长创造出良好的学习条件。9、建立并完善教师继续教育培训制度，并在工作中加以落实，让教师的继续教育工作能有制度可循。10、建立学校教师继续教育工作档案的管理，注意收集有关的资料，为“十二五”教师继续教育工作圆满完成奠定坚实的基础。11、鼓励教