2022年小学数学二年级下册教学设计第一单元除法

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载第一单元除法单元教学目标：1.经受分苹果等实际操作,初步体会有余数除法与生活的亲密联系,并能结合生活实际进行应用； 2.体验除法竖式抽象的过程,能正确把握商为一位数的除法竖式的书写格式；3.探究有余数除法的试商方法,体会到余数肯定要比除数小；4.能娴熟地口算20 以内的加减发和表内乘除法,回口算百以内的加减法；5.能敏捷运用不同的方法解决生活中的简洁问题,并能对结果的合理性进行判定；教学重点： 1.体会除法竖式每一步的含义；2.正确运算有余数的除法；教学难点：1.有余数除法的试商2.运用有余数除法的学问解决简洁的实际问题；教学时间： 5 课时第

2、一课时分苹果教学目标：1.经受分苹果等实际操作,初步体会有余数除法与生活的亲密联系；2.通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式,并体会余数肯定要比除数小；3.提高同学分析.推理.判定才能,养成良好的学习习惯；教学重点：运算方法；会用竖式书写除法算式并能验算教学难点：列竖式；懂得体会余数肯定要比除数小；教具：主题图；小圆片；教学活动设计：谈话引入：幼儿园小伴侣吃苹果的时间到了,数一数老师带来多少个苹果？快帮老师放一放,每盘放 5 个苹果, 20 个苹果可以放几盘？活动一：沟通可以用哪些方法放苹果？（先独立摸索再小组争论）1.乘法口诀：四五二十,放4 盘；2.4 个 5 连加5 5 5 5=20放

3、 4 盘3.从 20 里连减 4 个 520 5 55 5=0放 4 盘4.20 里面有几个520÷5=4放 4 盘活动二：熟悉竖式讲：除法和加减法一样也可以用竖式运算.板书：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4除数520200商被除数商和除数的积差精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载试一试： 8÷ 440÷ 835÷ 748÷ 6活动三：动手分一分,每盘放6 个苹果, 20 个可以放几盘？1.用小圆片分一分,汇报分的结果2.列式并争论竖式的写法,明白每一步的含义；3.板书竖式,指名余数和单位名称的写法；20÷

4、6=3（盘）2 个3620182余数精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载问：为什么不连续分了呢？（不够分一盘了）4.教口头验算的方法：每盘6 个, 3 盘共 18 个,再加上剩下的2 个,一共为20 个,算对了；答： 20 个苹果可以分3 盘,仍剩2 个；活动四：试一试1.机警狗把14 个苹果平均分给4 个人, 怎样分？你能帮它分一分吗？并写出竖式；对比比较,笑笑和调皮谁做得对？为什么？2.看谁写得正确精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载417418419420精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载活动五：观看与发觉,认真观看这些算式的余数和除数,你

5、发觉了什么？（余数比除数小）问：为什么？（余数大仍可以再分）活动六：练习1.完成练一练（1）2.说说余数可能为几（）÷ 3（）÷ 5（）÷ 2（）÷ 43.完成练一练（2） 实践作业：1.有 18 块糖,平均分给5 个小伴侣,每人最多分几块？仍剩下几块糖？2.7 名同学参与跳绳竞赛,平均分为两组,每组有几人,剩下的人怎么办？板书设计：分苹果（有余数的除法）4商3精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载除数520200被除数商和除数的积差62018余数精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标：余数比除数小2其次课时分草莓精品学习资料精选

6、学习资料 - - - 欢迎下载1. 探究有余数除法的试商方法,积存有余数除法的试商体会；2. 运用有余数除法的有关学问,联系生活实际解决简洁问题,体验胜利的欢乐；教学重点：试商方法教学难点：试商经受教具：主题图；教学活动设计：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载活动一：主题图1.看图编故事,形成应用题的基本格式；55个草莓平均放在8 个盘子里,每个盘子里放几个？仍剩几个？（1）（2）估量每个盘子里放几个？你为怎样估量的？说出算式并小组内用竖式试商；（3）说说你为怎样试商的？55÷ 8=6（个）7（个）685548答：每盘放6 个,仍剩7 个；（4）议一议：为

7、什么商6？7（5）讲：用乘法口诀找到两数相乘的积最接近被除数,又比被除数小的数,最终再确定商；活动二：试一试（）里最大能填几？（）× 8 44（）× 6 407×（） 549×（） 62（）× 4 305×（） 48活动三：练一练1.小组内争论：商几？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载734544953精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.独立完成p5（ 2）活动四：请你当医生；563630687645687850566精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（余数和除数一样大） （余数比除数大）积比被除

8、数大活动五：独立解答应用题；p54. 5活动六：摸索与提高：1.在（）里填数（）÷ 6=41（）÷ 5=8436÷（） =5123÷（）=43（）÷（）=72（）÷（） =942.“从小爱科学从小爱科学从小爱科学”依次排列,第38 个字为什么字？板书设计：分草莓（试商）55 个草莓平均放在8 个盘子里,每个盘子里放几个？仍剩几个？655÷ 8=6（个）7（个）855答：每盘放6 个,仍剩 7 个；487精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载第三课时练习一（1） 教学目标：1.初步体会有余数除法与生活的

9、亲密联系,并能结合生活实际进行应用；2.娴熟把握有余数除法的试商方法,体会到余数肯定比除数小的道理；教学重点：试商方法；教具：主题图；投影教学活动设计：活动一：学中做1.括号里最大能填几（）× 9 568×（） 447×（） 44（）× 9 69758（）× 847（）× 98×（） 57 92.连一连：下面个数有那些被5.7 除有余数,你能用线把它们分别与5.7 连起来吗？ 5322453542512070573.列竖式运算：43÷ 751÷ 849÷ 687÷ 94.按要求编算式（

10、1）编一道除数为5 的有余数除法式题并运算（2）编一道余数为2 的有余数除法式题并运算活动二：做中得1.看图列算式（教案p13 鸟图）÷ =（ 个）（只）÷ =（ 只）（只）2.这些数字应当上哪辆车？（教案p13 车图）3.填一填：（）÷ 8=7余数最大能填（ ）,这时被除数为（）；余数最小能填（ ）,这时被除数为（）；假如余数为 5 时,这时被除数为（）；活动三：实践应用1.有 20 张邮票,平均分给小红和他的4 位同学,每位同学分几张邮票.2.有 20 张邮票,平均分给小红和他的5 位同学,每位同学分几张邮票,仍剩几张邮票.3.看算式编故事：11÷

11、2=51板书设计：练习（）÷ 8=7余数最大能填（ ）,这时被除数为（ ）；余数最小能填（ ）,这时被除数为（ ）；假如余数为 5 时,这时被除数为（ ）；第四课时租船精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载教学目标：1.敏捷运用有余数除法的有关学问解决生活中的简洁实际问题,进展应用意识；2.在合作沟通中用于表达自己的想法,学会倾听他人的看法：通过合懂得决实际问题,体验胜利的欢乐；教学重点：复习巩固有余数的除法教学难点：解决实际问题；教具：主题图；实物投影教学活动设计：活动一：课前复习1.背口诀2.口算：24÷ 649÷ 835÷

12、770÷ 943÷ 521÷ 437÷ 782÷ 9活动二：主题图谈话：到公园, 你们最喜爱做什么？看图上的小伴侣在做什么？从图中你能看出哪些数学信息？板书：每只船每时3 元；每只船限乘4 人； 1.看信息解决问题： （板书） 21 个同学去划船,至少要租几只船？（1）在小组内说说你的想法；（2）你认为怎样分协作理？汇报沟通；（3）用小棍摆一摆,分一分,再列式；（板书） 21÷ 4=5（只）1（人）2.试着独立解决：10 元钱最多划几时？（同学做在书上p6） 活动三：练一练1.想一想：一壶水可以倒6 杯, 25 个客人至少需要几壶茶？

13、2.分一分： 6 个人分 15 根火腿肠,怎样分最平均？3.独立解答后全班沟通：（ 1）自己看图找信息（2）独立列式（3）反馈沟通p73.4活动四：摸索与提高1.明明在桌上摆了一排硬币,按以每5 分.两枚 2 分和两枚1 分次序排列, 共放了19 枚硬币；问：最终一枚硬币为几分的？三种硬币各几枚？2.填一填：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载84573精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2241板书设计：租船（应用）信息：每只船每时3 元；每只船限乘4 人；1.21 个同学去划船,至少要租几只船？21÷ 4=5（只）1（人）2.10 元钱最多划几时？精品学习资料

14、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载第五课时练习一（2） 教学目标：1.娴熟把握有余数除法的试商方法,明白“余数肯定要比除数小”的道理；2.进一步体会有余数除法与生活的亲密联系,并能结合生活实际敏捷应用；教学重点：试商方法与实际应用；教具：主题图；投影教学活动设计： 活动一：基本练习1.完成p81 ,订正反馈2.板演试商p82 ,同学讲解3.独立运算p834.竞赛：看谁先找到？p9（6）5.基本应用：p84.5小结：有余数除法的运算方法活动二：综合练习1.填一填：（1）一个数除以3,假如有余数,余数可能为（）和（）（2）在算式÷=5 中,除数最小为（）（3）运算有余数的除法,（）肯定要比（）小；（4） 37 里面最多有（）个 6,仍余（）2.选一选,把正确答案的序号填在括号里；（