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文档简介

1、交通安全你我他实验小学 李永梅教学目标知识与技能：1. 知道一些基本的交通标志和设施，学习有关的交通法规和安全 小常识， 了解交通事故的无情以及给个人、 家庭和国家带来到的灾难和 损失。2. 逐步形成观察社会现象的能力；提高安全自我保护能力，能够 将所学的知识运用到生活中。过程与方法： 通过拍手歌和闯关游戏让学生了解交通规则， 认识交 通安全的重要。情感态度与价值观： 能够主动关注身边的交通现象， 形成初步的交 通安全意识； 养成对自己生命安全负责的态度， 形成自我保护意识； 理 解和尊重交通警察的劳动；自觉遵守交通法规。教学重、难点：教学重点： 学习基本的交通法规，认识常见的交通标志，提高交

2、通安 全意识。教学难点： 养成自觉遵守交通规则的习惯，有宣传交通安全的社会责 任感和实际行动。教学准备： 多媒体课件。教学过程一、创设情境，揭示课题1. 师出示交通安全事故的视频，生观看。2. 师问：你们刚才看到了什么？仿佛听到了什么？由此想到了什 么？过渡： 一幅幅惨不忍睹的画面， 一声声肝肠寸断的呼喊， 一组组触 目惊心的数据， 让我们刻骨铭心。 同学们人的生命只有一次， 为了避免 一个个鲜活的生命丧生在无情的车轮之下， 就必须注意交通安全。 今天 我们一起学习交通安全你我他 。板书课题。想要更好地遵守交通规则，我们首先要认识交通标志和设施。二、认识交通标志和设施1. 认识交通标志。 生交

3、流自己知道的交通标志。 师出示交通标志。生观察，指名说，师介绍。过渡： 为了维护大家的安全， 道路上不仅设置了交通标志， 还增加 了许多交通设施，你见过哪些？2. 认识交通设施。 生交流自己知道的交通设施。 师出示交通设施图片。生观察，指名说，师介绍。过渡：这些交通标志和设施不仅给我们的出行带来了很多便利， 还 可以帮助我们遵守交通规则呢！ 那你们知道我们应该遵守哪些交通规则 吗？3. 遵守交通规则。 生汇报。 师出示交通安全六不准，生齐读。 出示交通安全拍手歌 ，生先熟悉内容，然后同桌游戏。三、闯关游戏第一关：一帆风顺。 （要求认识交通标志。 ）第二关：一锤定音。（做交通安全知识小评判。）第三关：一目了然。（看图片中的人做得对不对，有什么危险？如 果你遇到这种情况会怎么做？）第四关：一语惊人。（编写“交通安全警示语”）四、情境渲染，情感升华。同学们，安全在你脚下，生命在你

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