中心学校2021年“三零”创建工作总结参考模板

1、中心学校2021年“三零”创建工作总结为了深入贯彻落实上级“三零”单位创建工作精神,推动平安校园建设,围绕办人民满意教育的奋斗目标,我校以规范办学行为、优化育人环境、增强师生法治观念为出发点，立马调处化解矛盾，排除安全隐患，压实责任链条，强化工作保障，努力构建和谐稳定的育人环境。现就我校“三零”工作开展情况总结汇报如下：一、创建工作目标1.围绕信访问题、安全隐患和校园周边环境综合治理，持续开展排查整治工作。通过查漏洞、补短板、强弱项、扬优势、建机制，将各类苗头性、倾向性问题化解在早、在小。2.进一步完善各项制度，强化责任，落实措施，确保校园内无重大安全隐患，无重大矛盾纠纷，无突出治安问题，促进

2、我校教育教学工作的顺利进行。3.提升学校治理效能和法治水平，彻底消除风险隐患，努力做到矛盾不上交、平安不出事、服务不缺位，确保每个家庭、每个孩子都能享有更加公平而有质量的教育，持续提升广大人民群众的获得感、幸福感、安全感和满意度。二、主要举措1.强化教育，提高认识。以师德建设为抓手，提高教师思想认识。召开了专题会议，学习县局和学校的创建方案，开展师德师风学习教育，强化教书育人的使命和责任。全体教师守规矩、知敬畏，爱岗敬业，无违规违法违纪和非法上访事件发生。加强学生思想道德建设。学生返校复学后，立马进行开学第一课和安全教育课，学习小学生守则，教育学生遵守校规校纪，互相团结友爱，不称霸、不欺凌。同

3、时结合安全教育月的活动，加强了学生上下学交通安全教育、防溺水教育、消防安全教育、毒品危害教育，全面提高学生的安全意识，杜绝了安全事故的发生。加强学生法治教育，对于“一号检察建议”和“一站式”救助实施方案，积极联系派出所对学生进行预防性侵相关教育，同时开展“民法典”学习教育，提高学生的知法、学法、守法、用法的能力。2.开展排查，消除隐患。全面开展临时人员排查，排查临时人员是否吸毒、是否有不满情绪、是否有违规违法前科。加强对他们的教育培训，使临时人员爱岗敬业，真真融入到我校这个大家庭中。组织人员对领导与教职工之间、教职工之间、师生之间、学生之间、教师家长之间的矛盾纠纷开展大排查，立马疏导化解，要求

4、教师严禁体罚和变相体罚学生，建立良好的师生关系。学校每天按照山西省安全管理日志进程流程化安全隐患自查。每月安全工作领导组组织相关人员按照山西省中小学校安全隐患排查指南对学校建筑物、设施设备、消防设施、关键环节部位、重大危险区域开展安全大排查，建立了清单和整改验收台账，目前共排查安全隐患26项，均已完成了整改，实现了排查、治理、验收、销号闭环管理。3.心理健康，立马疏导。由于疫情的影响，今年春季大部分时间学生都是通过网课学习，学习的效果参差不齐，为此，各班全面摸排学困生，建立档案。学校将学困生和教师结对，利用课余时间“吃偏饭”，帮助学生跟上学习进度，帮助学生减少因学习困难带来的焦虑情绪，力争最大

5、程度提高学生的学习成绩。由于疫情和长时间的网课学习，学生的心理不同程度的存在一定的问题，为了帮助学生解决心理问题，让他们尽快完成线上网课学习到学校学习的心理转变，能更高效投入到学校学习，所有教师与每一位学生进行专门的谈心谈话，深入了解学生思想状况和实际困难，立马做好引导疏导工作。同时组织教师通过电话、微信、短信、网络等多种形式对所有学生开展了一次家访活动。与学生家长沟通交流，立马通报学校有关教育教学安排，争取家长理解和支持，加强家庭教育指导，帮助家长解决家庭教育中面对的困难问题，缓解家长焦虑情绪。协助家长建立良好的亲子关系。秋季开学以来，根据县局关于开展好心理健康教育工作的要求，我校科学安排科

6、任教师，精心上好每一节课，帮助学生化解、解决心理问题，树立阳光、自信的生活态度。4.完善制度，科学管理。安全工作有章可循。结合学校实际和创建工作要求，制定完善了54项安全管理制度和24项安全应急预案，组织全体教师对照岗位规范、安全标准、操作规程，找差距、明职责、强技能，深入开展了“反三违”专项行动。重点加强了实验室、电脑室等重点部位的人防、物防和技防措施，严格剧毒品、易然易爆品的管理和饮食卫生管理。三、取得的效果1.抓好了源头治理，严格规范执行“三重一大”制度，学校依法治校、教师依法执教的法治意识明显增强，加强了制度建设，规范了工作流程，强化了制度执行，把制度优势转化为治理效能。2.以师德师风

7、建设为抓手，全体教师的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德显著提升，全体教师爱岗敬业、乐于奉献。3.彻底进行了消防隐患整治，根据县局要求，今年秋季投资一万余元，增配了灭火器、灭火毯，消防应急灯等设备，完善了消防制度及应急预案，提高了消防应急能力和水平。4.学校周边环境整治取得明显好转，尤其是上下学期间校门口的交通、家长接送井然有序。四、存在问题1.部分学生的行为习惯不太好，课后活动、就餐、休息或多或少有一点安全隐患，需要进一步加强学生行为习惯的培养。2.农村学校父母大多在周边打工，一部分孩子星期天由爷爷奶奶照管，家校沟通不到位，家庭教育有欠缺，需要进一步加强家校联系，做好节假日的安全监管。五、下一步努力方向1.加强社会主义核心价值观教育、师德师风教育、学生行为习惯教育，规范全体师生的言行举止，提升师生整体素质，使教师潜心教学，学生乐学好学，校风、教风、学风明显提升。进一步拓宽民主渠道，让广大教师积极参与学校管理，把一切矛盾纠纷化解在萌芽状态。2.做好常态化安全教育、安全监管、安全排查，把安全工作落实到人，落实到岗位，做到横向到边，纵向到底，不留死角，不留空白。今后，我们要切实增强抓好“三零”