拉丁健身操对促进云南师范大学校园文化建设的实施效果研究

1、    拉丁健身操对促进云南师范大学校园文化建设的实施效果研究    郭腾杰陈丹阳摘 要 受国际体育热潮的影响，我国各大普通高校的拉丁健身操教育受到关注，拉丁健身操是一项具有健身性、娱乐性、终身受益性的运动项目，是大学生进行终身体育的有效途径。对于我们这些作为校园文化的发展者、弘扬者的大学生来说是个快乐的学习课门。关键词 体育舞蹈 拉丁健身操 健身项目 校园文化体育舞蹈分为摩登舞和拉丁舞俩大类，而拉丁健身操则源自体育舞蹈中的拉丁舞，是世人将拉丁舞与健身操相结合得到的娱乐性、竞技性、健身性较强的健身项目。1 研究对象与方法1.1 研究对象以研究云南师范大学

2、非体育舞蹈专业的本科学生为例。1.2 研究方法1.2.1 问卷调查法在面对云南师范大学的全校学生中选取了100名学生进行问卷调查。问卷共计发放出100份，回收问卷100份，收回率为100%，有效问卷为80份，有效率为80%，其中接触过拉丁健身操的学生有36人，未接触过拉丁健身操的人有44人。在发放学生问卷的同时也对他们进行了询问，并从中了解他们的态度及意见。1.2.2 查阅文献资料法通过云南师范大学图书馆、中国硕、博士论文数据库等，对相关资料进行搜集，为本研究提供理论依据。1.2.3 访谈法对云南师范大学专业教师、在校大学生以及社团管理者进行无结构式访谈。1.2.4 数理统计法运用spss19

3、.0、excel软件对回收的有效问卷进行百分比、频数等进行分析统计。2 研究结果与分析2.1 校园文化校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。它包括物质文化、制度文化及由学习文化、文明习惯、寝室文化、橱窗文化、课余文化、人际关系等组成的精神文化。2.2 校园文化建设的重要性校园文化存在于校园的的每一个角落，校园文化是高校发展十分重要的软实力，关乎教师的发展和学生的成长。88%的大学生都认为校园文化建设是非常重要的，是支持校园文化建设的，可见校园文化在校园内的传承是非常重要的。2.3 校园文化的表现形式经调查得知，校园文化活动有校园文化艺术节、校运会、文艺汇演、歌手舞蹈比赛、各类竞赛、英语角、知

4、识讲座、毕业专场、开学（毕业）典礼等。2.4 校园文化的开展情况2.4.1 校园文化的开展方式经调查问卷得知，我校的校园文化活动的开展方式有以上几点，参与过歌舞比赛（表演）的人有40%、民族文化艺术节的人12.5%、英语角的人7.5%、其他的人31.3%。2.4.2 校园文化的开展目的经调查得知校园文化建设的目的主要是：活跃校园文化气氛，全面辅助教学科研活动，提升学生全面综合素质，丰富教职工、学生在学校的课余生活。2.5 校园文化活动中拉丁健身操的开展情况2.5.1 拉丁健身操的开展方式在访谈过程中发现，只有少数学生的公共任选课中学习了拉丁健身操，而在各年级都安排拉丁健身操教学内容的班级非常少

5、，甚至没有。从今年来，我校领导开始重视拉丁健身操，公共选修课的开展、校级、院级社团的开设、教工会对拉丁健身操的推行等，使得更多人能接触到快乐并达到健身目的项目。2.5.2 拉丁健身操的开展频率在对接触过拉丁健身操的人群问卷调查中得出，一周参与拉丁健身操1-2次的人数比例为56%、3-4次的人数比例为33%、几乎每天都参与的人数比例为11%。56%的人是通过公选课来参与拉丁健身操的，33%的人是通过公选课和拉丁舞社团来参与拉丁健身操的，11%的是拉丁爱好者或者本专业的学生。2.5.3 拉丁健身操的开展人群及师资情况经走访调查得知，我校对于拉丁健身操文化活动的开展形式主要有：公共选修课的开展，校级

6、、院级社团的开设，教工会对拉丁健身操的推行等。并在访谈中还得知，我校的拉丁健身操公选课程开设于2014-2015年的第二个学期，开设一个初级班，并设定上课人数为35人。目前我校拉丁健身操的公选课为2个初级班和1个提高班，每个班的上课次数为一周一次。在这些开展形式的课程中，只有2名是资深教师，其余的是我校本专业的专业学生和非专业的学生在教课。2.6 拉丁健身操对促进校园文化建设的实施效果的分析2.6.1 拉丁健身操对促进校园文化建设的作用将校园文化和拉丁健身操俩者相互结合，不难发现，拉丁健身操可以从各个方面影响着一所大学的的校园文化，且它可以促进校园文化建设。拉丁健身操对促进校园文化建设的作用具

7、体表现为以下几点：（1）重视普通高校拉丁健身操推广，有利于提高当代大学生的综合素质。在拉丁健身操的课堂教学以外的各种表演里拉丁健身操已经成为校园里的一道亮丽的风景线，如每年的开学典礼、毕业典礼、歌舞晚会、广场教学等，这些活动的开展不仅提升了学生的个人文化艺术修养同时还营造出浓郁的校园文化氛围，在无形中培养了学生的人际交往能力、组织策划能力和创新思维能力。（2）拉丁健身操的实施是校园文化建设的重要手段，是落实学校美育的重要途径。从全国高校来看除了专业院校或是艺术专业以外，接触拉丁健美操的学生并不多。拉丁健身操教育的审美功能是通过审美观的培育、锻炼、提高个体的审美能力及体质，感受和体验审美快乐，陶

8、冶、塑造、提升人生境界，从而完善人性和文化心理结构。2.6.2 大学生对拉丁健身操的兴趣度在对接触过拉丁健身操与未接触过拉丁健身操的俩种不同人群的调查统计得出，接触过拉丁健身操的大学生对拉丁健身操的的兴趣度都普遍偏高，而没接触拉丁健身操的大学生的兴趣度略低一些，这说明只要接触过拉丁健身操的学生都会喜爱上这项健身项目。2.6.3 影响大学生接触拉丁健身操的原因影响大学生参加拉丁健身操健身活动的主要原因是没机会参与到健身项目中，因此建议学校注重拉丁健身操在校园内的推行，使每一个学生都能德智体美全面发展。3 结论与建议3.1 结论（1）校园文化存在于校园的的每一个角落，包含着校园人的思想、价值观念、

9、行为举止方式、人际沟通方式。校园里每一种文化活动都是相互影响、相互渗透、相互交融的。（2）校园文化建设的作用主要表现为：活跃校园文化气氛，全面辅助教学科研活动，提升学生全面综合素質，丰富教职工、学生在学校的课余生活。（3）教师、学生在对拉丁健身操的认识上存在偏差。（4）目前拉丁健身操在校园文化建设中的实施现状是不能够满足大学生所需的，在课程安排方面存在着师资队伍不健全和投入不足。3.2 建议（1）各级领导、教师和各相关者要重视拉丁健身操对促进校园文化建设的实施的重要意义的充分认识。（2）应该从课程设置、课程目标、教学内容、教学方法等方面来改进课程。（3）加大传媒对拉丁健身操的宣传力度。（4）建设一支高素质的教师队伍和加大对拉丁健身操活动的投入等来充分发挥拉丁健身操对促进校园文化建设的重大意义。（通讯作者：甘颂甜）参考文献