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文档简介

1、走路中班音乐教案 根据小班幼儿对各种小动物特别喜爱的情感，让幼儿通过各种感官来感受音乐，表现音乐。激发幼儿对音乐活动的兴趣，学会用音乐活动的形式来表达自已喜爱小动物的情感。下面我为大家整理了关于走路中班音乐教案，供大家参考。 走路中班音乐教案1 设计背景 根据小班幼儿对各种小动物特别喜爱的情感，让幼儿通过各种感官来感受音乐，表现音乐。激发幼儿对音乐活动的兴趣，学会用音乐活动的形式来表达自已喜爱小动物的情感。 活动目标 1、激发幼儿对音乐活动的兴趣，具有初步的音乐感受能力; 2、会唱歌曲，能理解歌曲的内容，并根据歌曲的内容来大胆想象创编动作; 3、激发幼儿对小动物喜爱的情感。学会用音乐的形式表达

2、自已喜爱小动物的这种情感; 4、能大胆在集体面前表演，培养幼儿积极、自信的情感。 重点难点 重点：1、培养幼儿对音乐活动的兴趣与积极性;2、学会用音乐的形式来表达自已喜爱小动物的情感; 难点：1、由于幼儿经验的限制，在创编动作上有一定的.难度;2、幼儿能大胆的在集体前面表演。 活动准备 小兔子，小鸭子，小乌龟，小花猫的图片和头饰，音乐我爱我的小动物、走路 活动过程 一、开始环节： 放音乐我爱我的小动物背景导入课程： 1、小朋友，刚才我们听到的这首歌叫什么? 2、复习唱歌曲我爱我的小动物; 3、我们都爱小动物，也知道小动物们是怎样叫的了，那现在我们再来听听，小动物们又是怎样走路的呢? 二、基本环节： 1、欣赏歌曲走路，请小朋友跟着音乐一起轻轻哼唱。 2、出示小兔子的图片让孩子们观察，提问题：这是谁?它是怎么样走路的?(让小朋友自主想象模仿一下)学习歌曲：小兔子走路，跳呀跳呀跳。 3、出示图片二，小鸭子的图片，提问题：这又是谁?它又是怎么样走路的?(让小朋友自主模仿一下)子学习歌曲：小鸭子走路摇呀摇呀摇。 4、出示小乌龟的图片提问题：小朋友猜猜看小乌龟又是怎么样走路的?引导幼儿根据刚才听过的歌曲回答。(让小朋友自主模仿动作)学习歌曲：小乌龟走路爬呀爬呀爬。 5、出示小花猫的图片提出问题：小花猫又是怎样走路

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