幼儿期开展亲子阅读的实践与探究

1、    幼儿期开展亲子阅读的实践与探究    陈莲摘 要：自1993年成立重庆市少儿图书馆分馆以来，我馆开展了一系列的少儿阅读推广服务，并取得了一定的成效，如“书香校园”“妈咪宝贝悦读会”“苹果园亲子阅读”等活动，亲子阅读活动的开展对幼儿的成长有何影响呢？本文就此进行了深入的探讨。关键词：幼儿期；亲子阅读；实践探究亲子阅读又叫“亲子共读”，就是以书为媒介，阅读为纽带，让家长和孩子共同分享不同阅读形式所带来的阅读乐趣。荣昌县图书馆自1993年3月成为重庆市少年儿童图书馆荣昌分馆以来，一直致力于少年儿童的阅读推广工作，先后在17所学校建立外借点，与学校联袂开

2、展“书香校园”活动，进行少儿阅读推广服务，仅2012年度，就使11498名少年儿童不出学校就能享受图书馆的少儿阅读服务。填补了少儿阅读推广中低幼儿童群体的空白，为儿童早期阅读创造良好的阅读环境，为家长提供育儿知识学习与交流的平台。在2012年9月，图书馆在玉屏幼儿园建立了首个低幼儿童外借点，与幼儿园联袂开展“快乐阅读”活动，进行家庭亲子阅读推广。2013年5月又在馆内打造了低幼儿童室，创建了“妈咪宝贝悦读会”亲子阅读公益服务品牌，受到了家长和孩子的喜爱，取得了一定的成绩。现结合我馆多年开展亲子阅读实践活动的经验，就幼儿期图书馆如何开展亲子阅读服务工作谈几点粗浅的认识。一、我馆开展亲子阅读的途径

3、（一）亲子绘本故事分享绘本故事分享是亲子阅读的核心环节。绘本的图画是讲故事的，不仅具有鲜明的视觉形象、典型的形态，还有无限的想象，图文并茂的故事书能够帮助幼儿更好的理解故事，学习文字；而绘本的文字简洁明快，符合低年级孩子的生活经验，有助于扩展孩子的想象能力和理解能力。绘本是幼儿人生中的第一本书，是幼儿认识世界、认识自己的“窗口”，它满足了幼儿好奇的天性，是孩子们寄托情感的精神之所。我馆在2015年初就制定了“苹果园亲子阅读”活动计划和全年活动内容，从3月7日开始，每个周六、周日上午10001030开展“甜苹果姐姐”绘本故事分享活动。5月15日“苹果园亲子阅读”走进特殊学校与残障儿童分享绘本故事

4、。6月5日“苹果园亲子阅读”走进保安中心小学与农村留守儿童开展互动，志愿者和代理妈妈们与孩子们一起分享绘本故事、玩亲子游戏。截止8月16日，“甜苹果姐姐”绘本故事分享活动已连续开展48期，参与活动的读者达2926人次。（二）个人才艺表演表演书中的故事不仅能提高故事的生动性，更能加深孩子们对故事的理解。5月23日、24日我館举办的“苹果园绘本剧表演”活动，吸引了18个家庭报名参加，小读者有的和爸爸妈妈一起表演，有的和同伴联袂演出，还有7个家庭共同展示的小蝌蝌找妈妈，孩子们在排练的过程不仅学会了与同伴友好相处，而且锻炼了其语言表达能力，增进了与家长的情感。（三）组织开展亲子阅读指导图书馆除了提供开

5、展亲子阅读和个人才艺表演的平台之外，还需要对家长进行亲子阅读的指导、培训工作，只有这样才能促进亲子阅读良好、有序发展。我馆5月30日“甜苹果姐姐”主持的家长沙龙活动，轻松和谐的互助小游戏让家长们消除了陌生感，大家敞开心扉交流育儿经验，积极探讨引导孩子阅读的好方法。我馆还建立了“苹果园亲子阅读”qq群和图书馆微信公众号，不仅方便了图书馆与读者的沟通，更为读者间相互交流和学习提供了更便捷的平台。二、开展亲子阅读活动对幼儿成长的重要性（一）提高幼儿的观察能力和思维能力幼儿期对幼儿的思维、观察力的培养具有基础性的作用，通过正确的引导可以帮助幼儿形成灵活的思维能力和敏锐的观察力，幼儿期开展亲子阅读就是促

6、进幼儿思维力和观察力形成的一种重要途径。通过有目的、有效的阅读训练能够帮助幼儿的思维从简单向抽象转变，有效的提高幼儿的想象力。（二）开拓幼儿的眼界幼儿期是成长发育最快的阶段，任何事物在他们眼里都是新奇的，有强烈的求知欲和探索欲，多种图书的亲子阅读，能够让幼儿了解更多新鲜事物，感受知识的广度，极大的丰富了幼儿的现有知识，开拓了幼儿的眼界，全面提升了幼儿的文化素养。（三）帮助幼儿打好语言基础语言对人类的发展有着重要的作用，通过阅读，幼儿不仅可以学习到更多语言文字知识，又可以通过朗读来提高表达能力。通过不断的阅读，就会有不同的见解与更深刻的认识，能够将知识不断内化，提高其书面语言和口语能力。（四）有利于增进亲子间的感情现代激烈的社会竞争中，大多的家长都忙于工作，很少有时间来陪伴孩子。在亲子阅读活动的过程中，孩子可以依偎在父母的怀里，倾听娓娓道来的故事，还可以和父母交流读书的感受，此刻的时光是孩子们最享受的时光。吉姆.崔丽斯曾说“你或许拥有无数的财富，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈”。由此可见，亲子阅读不仅仅传递的是知识和故事，更是一种浓浓的爱意和亲情。它能让孩子更深刻的了解