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文档简介

妙招名称妙招针对重难点问题背景介绍妙招描述实施过程进阶练习重难点妙招设计单探索平行四边形学段学科教材版本章节针对的重难点问题名称教学重点：平行四边形的定义以及平行四边形的性质初中数学人教版八年级教学难点：平行四边形性质的探究介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？如何培养学生积极思维，探索能力。详细描述您的妙招是什么，如何准备？学生是数学学习的主人，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）教学过程中以学生的自主学习为主，尽力引导学生成为知识的发现者 , 把教师的点拨和学生解决问题结合起来, 为学生创设情境。设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3 道题（围绕该重难点）.已知：图八（1）， 中，求出其他各角的度数。2. 如图，已知：中，,周长等于24，求其余各边的长度？3. 如图， 用图钉把一根平放在上的细纸板条固定在对角线、的交点处拨动纸板条，使它随意停留在任意的位置。观察几次拨动的结果，你有什么新发现？记录下来，再与同伴交流。

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