教师任职以来专业技术工作总结范文

1、教师任职以来专业技术工作总结任职以来专业技术工作总结我于 20XX 年晋升为小学高级老师，任职以来，一直担任小学语文教学。我热爱这太阳底下最光荣的职业，作为社会教学的实践者和管理者，我深知自身肩负的双重责任，因而我时时刻刻提醒自己要以身作则，率先垂范，几是要求学生做到的，自己一定要先行一步，要在理论上占领至高点，在行动上找准落脚点，只要这样才会发挥老师的作用。自 任教以来，勤勤恳恳、默 默奉献、对工作尽职尽责 。对教学不断研究，不断 创新，对自身不断完善， 努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意 培养教育教学能力，因而 不断学习教育教学的理论 ，教书育人，潜心钻研， 深入的开展教研工作，

2、加 强自身的素质，不断完善 品德课的教育教学，在教学、教研教改方面均取得 了较为突出的成绩， 出总 结如下：在教学工作中 ，我能认清当前的教育形 式，转变思想观念，提高 认识，切实把握新的教育 理念，把功夫用在备课上 ，深入认真挖掘教材， 把能耐使在课堂教学上， 在课堂教学中，我注意学生 学习兴趣和主动性的调动 ，注意宽松民主和谐课堂氛围的创设，有机有序的 组织引导学生开展合作探 究性学习讨论，自己则审 时度势，适时点拨引导学 生感情积累运用。能注意 到占据引导的尺度，问题 设计难易适度。做到了教 学重点突出，难点突破巧 妙，讲练有机结合。语言 简洁明了，富有感染力和 号召力，教学中，应变能

3、力强，能因材施教，分层 指导，寓教于乐，深入挖 掘教材中的思想教育因素 ，结合实际教育学生。注重学生能力的培养。能自 如的运用现代化的教育教 学手段开展教学活动，注 重学生独立思考习惯的培 养，注意学生的个体差异 ，注重学生实践能力的创 新意识的培养。能树立正确的教学观，加强课内课 外的沟通，引导学生拓宽 视野，增长知识。课堂教 学方法灵活多变，教学效 率高，自任职以来，教学 成绩喜人，一直名列前茅 ，得到了同行、家长和学生的一致好评。多年来 ，我为了教育好学生，经 常深入到学生的学习和生活当中，与学生谈心，进 行家访，与学生打成一片 ，做他们的各心人。 学生 喜欢和我在一起， 也愿意 与我说

4、说心里话，我也关 心、爱护他们，对他们体 贴入微，经常鼓励、激发 他们的学习兴趣，建立他 们的自信心。为了让学生 有良好的习惯，我事事以 身作则，给学生树立榜样 ，要求学生做到的我首先 必须做到。现在是科学 时代，教学中也有现代化 教学手段，虽然我没学过 电脑，但是我也不甘心落 后，我也努力学习现代化 教学手段，我也经常会使 用多媒体进行教学，这样 既学会了一门教学手段， 同时也再一次调动珠学习 举和积极性，活跃了课堂 气氛，提高了教学质量。教研教改工作是教学工作 的核心，它们伴随教育教 学的全过程。自跳上三尺 讲台以来，我一直深入的 开展教学研究，无论从钻 研教材、教学方法和选择还是复旧导新

5、， 问题设计 ，板书设计，以及老龄和 现代化手段的合理利用等 方面均潜心钻研。曾多次 在承担教学观摩课任务。 只要耕耘就会有丰硕的成 果。在新课改的全面铺开 ，我更是全力以赴的组织 、管理、实践，这使得该 项工作有机有序的顺畅开 展，实验效果明显，学生的自学能力和实践能力得到大程度的提高。同时 ，新课程改革的全面启动，我清楚的认识到肩上的担子更重了，因而我对自 己更是高标准严要求，不 断参加各级各类学习和业 务培训，把握新的教学理 念，学以致用，深入指导 老师执行新新课标，并将 重新确立了课题研究，下大力度探索教研教改的新 方法新途径，并且不断总 结反馈，调整实践，并且课题取得了一定的成果。于

6、 20XX 年荣获市级班主任。自任职以来，我 无本求实的开展教学教研 工作，取得了点滴成绩， 这是对我的肯定，更多的 是一种鞭策，面对未来任重而道远，我将带着对教 育事业的热爱，更加勤奋 工作，锐意进取，为教育事业贡献我应有的力量。朱培红根河市民族小学20XX年 5 月第三篇 ：教师任职以来专业技术工作总结任职以 来专业技术工作总结本人拥护中国共产党的领导 ，忠诚党的教育事业。本 着教书育人的原则，全面 贯彻执行党的教育方针政 策。热爱本职工作，团结 同志，关心学生，努力上 进，刻苦勤奋，兢兢业业 。任职以来，一直从事 中学教学工作，刻苦钻研 教材、大纲，积极配合学 校的整体教学工作，虚心 学

7、习，积极参与教研教改 活动，不断提高自己的业 务水平，做到既教书又育 人，大胆进行课堂教学改 革，培养学生良好的学习 习惯，使学生在掌握基础 知识和基本技能的同时， 又能帮助他们形成良好的人生观、世界观、价值观 和荣辱观，受到学校和家 长的一致好评，力争在平 凡的工作岗位上，做出自 己应有的贡献。现将几年 的工作总结如下一、课前备课，课后总结1、认真学习贯彻教学大纲 ，专研教材。了解教材的 基本思想，基本概念、 结构 、 重点与难点， 掌握知识的逻辑。2、了解学生原有的知识技能 的质量，他们的兴趣、需要 、方法 、 习惯、 学习新知识可能会用到 哪些困难，采取相应的措 施。3、考虑教法，解 决

8、如何把握已经掌握的教 材传给学生，包括如何组 织教学，如何安排每节课 的活动，4、课后总结 本节课中的重点是什么叫 学生在课堂上操作本课内 容。初中的学生爱动、 好玩、缺乏自控能力， 有的不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生 的思想教育，并使这一工 作贯彻到对学生的学习指 导中去，还要做好对学生 的辅导和帮助工作，尤其 在后进生的转化上，对后 进生努力做到从友善开始。 为了提高自己的教学水 平，我努力去听其它老师 的课，以向 他们学习好 的教育理论、 方法，弥 补自己在教学过程中的不 足之处。上课时务求每一 课都上得生动、 活泼、高效，力争通俗易懂，深入 浅出，耐心对待每一个 学生提出的问

9、题，我努力 做到让学生都喜欢上我的 每一节课。二、 教师 的一切活动不仅以各种有 目的、有计划的教育措施 影响学生，而且也以自己 全部的个性心理品质影响 着学生的心灵。因此在工 作中我能按照中小学教 师职业道德规范严格要 求自己，为人师表，严格 执行师德规范，有高度的 事业心、责任心、爱岗敬 业，重视对每个学生的全 面素质和良好个性的培养 。三、信息技术学科有 本身的特点，学生上课时 要经常动手操作，这就难 免有些学生不能听从老师 的指挥，容易造成课堂秩 序的混乱，所以在教学中 我对学生提出严格的要求 ，而且我自己也以身作则 ，让学生们心服口服。在 严要求的同时，我又对他 们充满关爱与耐心，指

10、导 他们的学习并对他们进行 集体主义的教育，并要求 他们时刻谨记爱护学校的 公共财物，自觉爱护微机 设备，这样在我的课堂上 形成了良好的教学秩序， 也是保障良好的教学效果 的前提。作为学校的信 息技术教师，自然而然地 就成为了学校计算机教室 、多媒体教室的管理员， 不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理 , 我都会认真、高效的把 这份工作完成，对设备的 维护，确保设备能正常完 好的运行显得尤为重要， 而对于这些设备的使用、 维护，我都能够了解和熟 练掌握，为以后学校使用 远程教育资源，学科间的 相互渗透做下坚实的基础 。第四篇：任职以来专 业技术工作总结 任职以来专业技术工作总 结我于

11、1982 年 10 月参加工作，三十几年来 ，坚持在教学第一线，在 小学教育这片沃野上孜孜 不倦，辛勤耕耘，积累了较丰富的教学经验，取得 了喜人的成绩：学校先进 个人、优秀教师、优秀班 主任、教师骨干、 “师 德标兵”、优秀共产党员 、小学六年级毕业文化素 质测检优秀科任教师奖；任职以来撰写教育教学论 文获旗、市等奖项多次。一、热爱教育，为人师表，情操高尚我热爱祖 国，热爱教育事业，遵纪 守法，时刻用师德标准严 格要求自己，用实际行动 践行”三个代表”重要思 想，真正做到以身作则， 为人师表。我秉着严谨治 学的态度对待教育教学工 作，虚心好学，爱生如子 ，用师德、用实际行动塑造令同事、家长、学

12、生都 认可高尚人格。二、钻 研教学，风格鲜明，灵活高效任教以来， 我一直 坚持在教学第一线， 能胜任小学语文、数学大循环 教学工作。多年来担任高 年级的数学科教学及班主任工作。在教学中，我能 精心设计每一节课的教案 ，根据学生的知识基础选 择适当的教学方法，突破 传统的教学方式，注重培 养学生的自主学习的意识 和习惯。我所任教的班级，班风好，学风浓，学生 自主学习，合作学习的意 识强，学习成绩均名列同 年级组前列。多次执教学 校教学研究科及公开课。三、学科骨干，敢为人先作为学校骨干教师， 我勉励自己时刻要走在学 科教研教改的最前沿，我 积极协助学校做好各项教 育教学工作，组织带领老 师们认真学

13、习教学大纲， 深入钻研教材，积极学习 相关的教育教学理论，了 解国内外的教改动态，积 极开展教研教改活动，做 到不断研究探索，敢于改 革创新，积极推行素质教育，在教 1学中形成 了自己轻松愉快、和谐自然的教学风格。我还鼓 励他们积极参加青年教师 优质课竞赛，参加教育教学优秀论文评比和优秀教 案评比，提升他们的工作 能力和水平，提高工作绩 效，促使青年教师尽快走 向成熟。我还善于辅导和 培养尖子生，每年检测我 所担任的班级数学科满分率都排全旗前列。此外，我还先后指导、 培养刘 宏等 10 多位青年教师， 使她们成为学校的教学骨 干，其中 2 名教师参加县 、市、区各级教学竞赛， 获得了好成绩，

14、1 人执教 过旗级研究课。四、爱 心育人，用心育人，生机盈班在教育教学工作中 ，把“以爱育人，用心育 人，全心服务学生”成为 我教书育人的信条，在 20 多年的班主任工作中，我是以宽容、理解、赏识 对待每一个学生，深得孩 子们的爱戴。作为班主 任和少先队中队辅导员， 我具有较新的育人观念，善于寻找有效的工作方法 ，建立自我的工作特色和 班级特色。我每接手一个 新班，都根据班级实际， 与学生一道设计班徽，制 定班风，营造良好的班级 文化，以此激励、熏陶学生。同时根据学生的学习 水平、爱好特长，帮助学 生成立各种兴趣小组及互 助小组，指导他们开展第 二课堂活动，开展雏鹰假 日小队活动。任现职以来

15、，我一直担任年级级长或教研组长工作，工作中， 我认真细致，狠抓科组建 设，坚持每周开展两次以 上的教研活动，使年级教 师的综合素质明显提高。 平时，我特别注意指导老 师们如何关心每一个学生 的发展，深入了解学生的 学习、生活、思想等动态 ，注意培养学生的特长爱 好，在师生中推广“赏识 教育”，收到了很好的效 果，转变了老师们的观念 ，老师们都能用赏识的眼 光去看待每一位学生，使 年级形成了良好的班风和 学风，学生爱好广泛，每 次学校组织的校内外各 项大赛，本年级参加的学 生人数总是最多的，获奖 人数也是居全校第一位。五、勇于探索，潜心科研，硕果累累在教育教学 中，我大胆改革，锐意创 新，敢做教

16、育改革的弄潮 儿。我积极参与教育科研 实验，将理论与实践相结 全，更新观念，大胆改革 创新，在课堂教学中，我 力求使自己成为学生学习 的引导者、促进者和合作 者，使教学成为师生共同享有的快乐活动。多年来 ，我结合“实践创新教学 法 ”和“激趣乐学教学” 实验研究，在教学中一直 实践课题组探讨的“创设 情景 - 自主探索 - 实践应 用 - 拓展创新”课堂教学 模式，针对教材特点和学 生知识基础， 灵活运用多 种教学策略，培养学生的 创新意识、自主探究意识 、合作意识，形成自己“清新自然、灵活高效”的 教学风格，多次参加旗教 师基本功比赛、课堂教学 比赛均获奖，均受到了一 致好评。积极开展课题

17、研究，潜心教育， 不断总 结教育教学经验，撰写教 育教学论文、案例。六、教育有方，管理有法，德育闪光作为班主任， 我大胆改革，勇于创新， 构建了德育工作的特色， 努力提高了德育工作的实 效。作为政教副主任兼少先队大队辅导员，我分管 学校德育工作，抓好学校 师生的思想道德和纪律， 开展丰富多彩的少先队活 动，每年组织开展“艺术 节”，为学生个性发展提 供平台，使得学生全面、 健康成长。长期深入毕业 班指导教学工作。做好学 校各项常规工作，使学校 教学常规管理工作规范化 ，科学化，大大提高了教 学质量。我在学生中， 开展以爱国主义为主线， 开展系列化、主题化、序 列化教育活动：学生日常 行为训练系列化；队活动主题化序列化；校园文化 建设板块化；科学实践 活动系列化。将体验教育 和养成教育寓于丰富多彩 活动之中，