焉耆2020年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。焉耆2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】焉耆2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）。单项选择题a、品德b、道德c、个性d、人格 2：教育法律关系产生、变更和消灭的依据是（）。单项选择题a、法律规范b、法律事实c、法律权利d、法律义务 3：教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。按照教育法律关系中各主体的社会角色的不同，可分为（）单项选择题a、隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系b、教育内部的法律关系和教育外部的法律关系c、绝对教

2、育法律关系和相对教育法律关系d、权利主体教育法律关系和义务主体教育法律关系 4：科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（）。单项选择题a、学校教育b、高新技术的应用c、科学理论的产生d、完善的社会制度 5：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）单项选择题a、条件b、结构c、途径d、任务 6：科学知识再生产的最主要途径是（）。单项选择题a、社会科研机构的科研活动b、生产领域的应用c、学校教育d、市场推广 7：每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认知或定向是（）单项选择题a、控制点b、控制源c、自我概念d、自我认知 8：采用班级最早的雏形是在（）单项选择题a、京师同

3、文馆b、京师大学堂c、石室学堂d、天津北洋学堂 9：女生在生理发育的速度上快于男生，一直到青春期，女生的心理成熟水平都较男生高，这说明心理发展存在（）单项选择题a、连续性b、差异性c、不平衡性d、顺序性 10：关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。单项选择题a、加涅b、布鲁纳c、班杜拉d、乌申斯基 11：心理学的研究方法很多，其中主要包括（）多项选择题a、实验法b、调查法c、测验法d、临床法e、个案法 12：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（）。单项选择题a、形成性评价

4、和诊断性评价b、常模参照评价和标准参照评价c、配置性评价和诊断性评价d、正式评价和非正式评价 13：中国达人秀刘伟在10岁的一次意外中失去了双臂，但他并没有因此而消沉。而是凭着超凡的毅力每天坚持7个小时的练习，一年内就达到了钢琴7级的水平。这种对待挫折的方式是().单项选择题a、行为补偿b、理智压抑c、情感升华d、认知改变 14：下列不属于“唐宋八大家”的是（）。单项选择题a、韩愈b、岑参c、苏轼d、苏洵 15：“一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。”桑代克把这称为（）单项选择题a、准备律b、应用律c、失用率d、效果率 16：印象派因（）而得名。单项选择题a、马奈的草地

5、上的午餐b、凡·高的向日葵c、莫奈的日出·印象d、凡·高的星月夜 17：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。单项选择题a、以教师为中心的讲授策略b、师生互动策略c、以学生为中心的发现学习d、合作学习策略 18：（）是表示一组数据变异程度或离散程度的量。单项选择题a、集中量b、差异量c、相关量d、众数 19：格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释，提出了迁移理论的（）单项选择题a、形体训练说b、共同要素说c、关系转换

6、说d、关系概括说 20：看到蛇的模型就感到害怕，这是条件反射。（）判断题对错 21：按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）。多项选择题a、品德常规管理b、学习常规管理c、教育活动常规管理d、学籍常规管理e、生活常规管理 22：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。单项选择题a、内部反馈b、外部反馈c、动觉反馈d、过程反馈 23：（）发表天体运行论，确立了日心说，成为近代天文学的起点。单项选择题a、哥白尼b、伽利略c、托勒密d、开普勒 24：首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（）单项选择题a、培根b、康德c、梅伊曼d、狄尔泰 25：布鲁姆提出的学习理论是

7、（）单项选择题a、掌握学习b、认知学习c、情感学习d、行为学习 26：学校和教师不能随意开除学生。（）判断题对错 27：吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（）。单项选择题a、否认b、文饰c、投射d、幻想 28：通过观察、对话等手段获得资料，并以此为依据对个别学生进行评价，这是（）。单项选择题a、配置性评价b、诊断性评价c、正式评价d、非正式评价 29：教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。单项选择题a、实用主义教育学b、制度教育学c、实验教育学

8、d、马克思主义教育学 30：在人际认知中，最近的印象对人的评价起着重要作用，这是（）单项选择题a、正性偏差b、近因效应c、第一印象d、定势效应 31：对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人物有（）。多项选择题a、孟子b、荀子c、威尔逊d、格赛尔e、洛克 32：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题a、斯金纳b、布鲁纳c、苛勒d、加涅 33：教师把不遵守纪律的学生关黑屋，侵犯了学生的（）。单项选择题a、人身自由权b、表达自由权c、人格尊严权d、受教育权 34：文化传承的主要手段是（）。单项选择题a、生物遗传b、选择经验c、社会实践d

9、、教育 35：构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（）。单项选择题a、知b、情c、意d、行 36：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。单项选择题a、爱好b、忠诚c、热爱d、兴趣 37：关于错觉的说法正确的是（）。单项选择题a、错觉是对客观事物不正确的感觉b、错觉产生的原因是由于个人心理的原因c、错觉不存在个体差异d、错觉是可以通过主观努力来纠正的 38：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，其作者是（）单项选择题a、陶行知b、蔡元培c、潘菽d、廖世承 39：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）单项选择题a、沉默的b、对抗的c、安静的d、活跃的

10、 40：瑞士心理学家皮亚杰认为，个体的认知是按照感知运算水平前运算水平具体运算水平形式运算水平发展的，这说明人的身心发展的哪一规律（）。单项选择题a、顺序性b、阶段性c、不平衡性d、个别差异性 41：利用歌诀或谐音来帮助记忆，这是利用了（）单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、元认知策略 42：教育这一社会活动所面临的问题是要解决个体发展与社会发展之间的矛盾。即促进受教育者的（），引导他以某种方式参与社会生活。单项选择题a、个性化b、社会化c、科学化d、个性自由发展 43：消除自卑感常用的方法包括（）。多项选择题a、引导学生对自己进行客观全面的认知b、对成败进行正确的归因c、消

11、除非理性观念d、用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力e、帮助学生不时有成功的体验 44：属于教育行政法规的文件是（）单项选择题a、学位条例b、上海市学生伤害事故处理条例c、教学成果奖励条例d、教育行政处罚暂行实施办法 45：以下属于教育本体功能的是（）单项选择题a、人的培养功能b、人口功能c、政治功能d、经济功能 46：19世纪60、70年代，随着光学研究的发展，一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了，下列画家中是这一画派代表人物的是（）。单项选择题a、德拉克洛瓦b、梵高c、罗丹d、毕加索 47：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）判断题对错 48：通常在一门课程或教学活动结

12、束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。单项选择题a、配置性评价b、形成性评价c、诊断性评价d、总结性评价 49：教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用（）单项选择题a、创新性实验b、验证性实验c、实验室实验d、自然实验 50：课时计划就是教师进行课堂讲授的计划。（）判断题对错 51：评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来报告评价结果这是（）。单项选择题a、配置性评价b、诊断性评价c、标准参照评价d、常模参照评价 52：隋唐以后盛行的察举制，使得政治、思想、教育的联系更加制度化。（）判断题对错 53：影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（）

13、判断题对错 54：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。单项选择题a、教师随堂评价b、教师自编测验c、随堂考试d、课堂提问测验 55：根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）单项选择题a、思维阶段b、思维准备阶段c、抽象思维阶段d、感觉动作阶段 56：我国心理学家一般把学习分为（）。多项选择题a、动作学习b、知识学习c、技能学习d、经验学习e、行为规范学习 57：人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为，包含着某种创造性。而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。下面哪一

14、项将对题干中的推理的构成严重质疑?（）单项选择题a、计算机能够像人一样具有学习功能b、计算机程序不能模拟人的主动性和创造性c、在未来社会，是人控制计算机，还是计算机控制人，是很难说的一件事d、人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序 58：在以下所罗列的基本原则中，哪一条原则不属于联合国大会通过的儿童权利公约的核心精神?()单项选择题a、儿童利益最佳原则b、无歧视原则c、尊重儿童观点与意见原则d、儿童优先原则 59：灰色的对象放在红色的背景上，看上去有绿色的感觉，而放在绿色的背景上又有红色的感觉，这就是（）单项选择题a、感觉对比b、感觉适应c、后象d、联觉 60：注重培养学生的探究态度和能

15、力的课程叫研究型课程。（）判断题对错 查看答案1：答案a 解析 品德是个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性。 2：答案b 解析 引起法律关系发生、变更和消灭的是符合教育法律规范所设定的条件的法律事实。 3：答案b 解析 略。 4：答案a 解析 科学技术是第一生产力，教育对生产力有促进作用，可以再生产科学知识。 5：答案a 解析 学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。 6：答案c 解析 学校教育所进行的科学知识再生产，是一种有组织、有计划、高效率的再生产 7：答案a 解析 8：答案a 解析 9：答案b 解析 10：答案d 解析 乌申斯基提出“教

16、师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光：教育者的人格是教育事业的一切”。 11：答案a,b,c,d,e 解析 12：答案c 解析 13：答案a 解析 补偿指个人所追求的目标、理想受到挫折，或由于本身的某种缺陷而达不到既定目标时，用另一种目标来代替或通过另一种活动来弥补，从而减轻心理上的不适感。 14：答案b 解析 “唐宋八大家”是唐宋时期八位散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。 15：答案c 解析 见桑代克“失用律”定义。 16：答案c 解析 【参考答案】c【名师点睛】印象派画风因著名画家莫奈的日出·印象而

17、得名，凡·高的向日葵是后印象派的代表作。 17：答案a 解析 如果教学目标是要求学生尽快掌握包含高度有结构的知识技能，那么宜采用以教师为中心的讲授策略。因为这样能充分发挥教师的主导作用，教师控制整个课堂，掌握教学进度，提高教学效率。 18：答案b 解析 差异量是表示一组数据变异程度或离散程度的量。常用的差异量有全距、四分位距、百分位距、平均差、方差、标准差。 19：答案c 解析 20：答案错误 解析 看到蛇的模型感到害怕是无条件反射。 21：答案a,b,c,d,e 解析 22：答案b 解析 内部反馈是操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈，外部反馈是自身以外的人和事给予的反馈。

18、23：答案a 解析 1543年，波兰哥白尼发表天体运行论，确立了日心说，成为近代天文学的起点。 24：答案a 解析 25：答案a 解析 26：答案正确 解析 27：答案b 解析 文饰是一种通过对不能得到的物体或参与的事件的否定来达到内心的平衡的一种心理防御方式。吃不到葡萄说葡萄酸就是典型的文饰心理。 28：答案d 解析 29：答案d 解析 马克思提出了人的全面发展的学说，揭示了生产力发展水平和社会阶级偏见造成人的片面发展的障碍，要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展和个人发展有机结合。 30：答案b 解析 31：答案a,c,d 解析 内发论观点的代表人物有中国的孟子、美国的威尔逊和格赛尔。 32：答案b 解析 布鲁纳认为，学习的本质不是被动地形成刺激反应的联结，而是主动的形成认知结构。学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。由此，布鲁纳十分强调认知结构在学习过程中的作用，认为认知结构可以给经验中的规律性以意义和组织，使人能够超越给定的信息，举一反三，触类旁通。 33：答案a 解析 题干所述侵犯了学生的人身自由权。 34：答案d 解析 教育是文化传承的主要手段，教育具有大规模、高效率的特点。 35：答案a