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文档简介
1、荔城二小学校校园安全检查记录表安全责任人:检查人员:年 月 日项目检 查 内容自查情况督查情况1.是否建立安全工作领导机构,组织机构健全,分工明确。2.安全工作是否有计划、总结,是否列入议事日程。3.是否健全岗位责任制,层层签订安全责任书、执行事故责任追究制。安全制度4.是否落实每月主持召心次安全整治工作会的会议制度。5.是否健全安全定期检查制度和建立规范安全工作台帐。6.是否建立安全事故报告制度,是否及时上报安全信息。7.是否建立集会及大型文体、社会实践活动审批制度。8.是否制订各项安全应急预案并组织多次演练。1.是否组织师生学习宿关安全文件精神和进行宣传教育。安全教育2.是否将学生安全教育
2、和法制教育纳入教学计划。3.开展法制、安全知识宣传教育,是否材料齐全,形式多样。4.师生是否掌握安全防护知识及自护自救技能。5.是否有配备法制副校长及其发挥作用的情况。6.利用广播、宣传栏、校园网站、校内电视台等宣传安全知识常识。安全保卫1.是否有专职保安或其他能够切实履行职责的人员担任门卫。2.是否落实值班制度,有校外人员入校登记。3.是否禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入校园。4.是否做好财会室、电脑室等重点场所的安全保卫工作。5.是台后安装视频监控和报警系统。项目检 查 内容自查情况督查情况校舍安全1.楼房顶面、外墙、阳台、门窗、楼梯围栏有无裂缝等不安全情
3、况。2.护栏、扶手高度是否符合安全要求、是否牢固。3.楼道、走廊及其它通道是否安全、通畅,照明设备是否处于正常状态。4.车棚、雨棚等是否安全可靠。围墙、大门等附属设施后尢安全隐患。5.宣传栏、运动器械等是否安全牢固。6.校内和周辿后无枯死树木未伐,枯树枝条悬挂树干。7.易发生碰撞、滑倒、破摔等设施是否设置醒目的安全警示标志。8.现有校舍内尢防雷击装置卫生安全饮食卫生1.有无卫生许可证,工作人员有无健康证。2.食堂防蝇、防鼠和消毒设施设备是否齐全。3.启尢“三无”商品、过期食品。4.是否有对食堂、小店食品卫生工作的监管。5.食堂和小店是否建立购物索证制度,是否有留样食品。6.厨房和就餐场所的卫生
4、状况是否整洁。7.饮用水是否卫生、安全,是否有专人负责、管理。卫生保健1.是否有专兼职保健人员,保健人员是否有证。2.药品购进、验收、保管和使用等情况是否规范。3.卫生保健室后尢安全管理制度及突发事件预案。3.是否做到每年一次对学生进行体检。4.是否配合做好免疫接种工作。5.后龙学生幼儿接种情况登记。6.是否进行晨检,后尢晨检情况日报。7.有无防范突发流行性疾病和传染病的措施。项目检 查 内容自查情况督查情况消防安全1.安全出口、消防车通道是否畅通、指示标志、应急照明是否完好。2.校园内是否有高压线通过,周辿变电站或变压器有无安全隐患3.电器设备是否符合国家有关安全标准,安放是否牢固。4.用无
5、私乱拉乱接电线,是否及时更换老化电线。5.消防栓是否损坏,灭火器是否过期、配备数量是否足够。交通安全1.校门口通道是否畅通。2.校园周边道路交通安全设施设备是否齐全,上学放学时有无专人管理校 门口交通。3.学生(幼儿)接送车是否经检验合格并定期检测和维护。4.学生搭乘农用车、无证三轮车现象是否得到有效遏制。5.未经交警、教育部门审批的车辆有无用于接送学生、幼儿。教学安全1.集体劳动或社会实践活动是否采取有效措施,为活动提供安全保障。2.体育设施和器械是否符合标准、是否牢固无安全隐患。3.小学、幼儿园是否建立低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度。4.早操、集会、上下课等活动是否采取有效措施防止
6、发生拥挤踩踏事故。5.是否聘用有犯罪史的人或有精神病史的人担任教职工。6.教师是否侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生。水、火毒、网络安全学校周边山塘、水库、江河后尢安全隐患。是否存在上课及课余学生私自游泳的情况。全体教职工和高年级学生是否有防火意识,是否会使用火火器。有无开展禁毒、防毒教育。校园网络管理是否规范。项目检 查 内容自查情况督查情况校车安全1.有无学校与司机、司机与交警部门签订的交通安全责任书或协议书。2.后尢校车司机档案名册、校车行驶证复印件、校车司机驾驶证和身份证复印件、校车年检资料复印件。校园网络管理是否规范。3.有无搭车线路及负责老师;学校与负责老师是否签订责任书。4.是否有乘车安全事故应急预案。5.是否按要求喷涂黄色并标明“校车”标志。6.是否车容车貌好无破烂,玻璃窗是否透明在外都可看清车内的情况。7.是否在指定地点排队上车下车,每辆校车是否配有跟车老师负责。8.每辆校车是否配备消防灭火器,是否超载超速周边治安环境1.交通安全设施是否齐全,是否有专人维持交通秩序。2.是否有违法建筑和易倒易塌的危险建筑。3.是否有易燃、易爆、有毒、有害等影响学生学习的生产经营活动。4.是否存在非法网吧、歌舞厅、游戏厅、书摊、流动饮食摊点等
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