小学六年级数学教师教学工作总结

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水小学六年级数学教师教学工作总结第1篇：学校六级数学老师工作总结2021-2021学年第一学期期末数学教学工作总结本学期又将过去，可以说在紧急劳碌的工作中度过了这一学期的时间，我能仔细执行教学工作打算，学习新的课程规范，把全部精力倾注于工作中，倾注于每个同学身上，为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、1、仔细备课。备课时，不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学 内容及同学的实际状况，运用合适的教学方法，并对教学过程的程序准时间都做好了充分的支配，针对同学的特点，以快乐式教学为主，坚持同学为主，老师为主导，注意

2、讲练结合，在教学中留意抓住重点，突破难点；每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后反思写下自己执教时的体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，做为最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和经验的吸取，对今后改进课堂教学和提高我的教学水平也是非常有用的。 2、作业批改。布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 3、课余时间广泛涉猎各种学问，形成比较完全的学问结构，严格要求同学，敬重同学，使同学学有所得，不断提高，起时不断提高自己的教学水平，

3、顺当完成训练教学任务二、做好课后辅导工作留意分层教学。在课后，为不起层次的同学进行相应的辅导，以满意不起层次的同学的需求，起时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本学期两个班共来了12名新生，学习中下者占四分之三，再加上之前班级也存在一些学困生，所以“抓差补缺”工作仔细尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照料他们外，课后还给他们耐烦辅导。首先，我通过和他们主动谈心，找出并差的缘

4、由，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信念；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们补课，对于新学内容，我耐烦为他们讲解，并让他们每天为自己制肯定一个目标，起时我还对他们的点滴进步准时赐予激励表扬。结尾是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，让他们合成一帮一小组，这样一来大家学同来特别同劲，进步也很快。通过一学期辅导，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也有了很大的进步。三、教学工作中的心得体会通过这几年数学教学，我总结出关于学校数学教学的一些心得与体验，那就是在教学过程中必需为同学创设各种各样引发他们爱好的学习情境。 1、创设的情景

5、要布满趣味性爱好是学习之最重要的动力，没有爱好是不行能学好数学的。所以我们要依据学校生的特点为他们创设布满趣味的学习情景，比如在学习“确肯定同跑线”这节课是我事先带同学到操场上，分别让每个同学都站在跑道上真正体会到每一圈的跑道之间距离的区分，以激发他们的学习爱好。 2、创设的情景要生涯化数学来源于生涯，生涯中到处有数学。数学教学应寓于生涯实际，且运用于生涯实际，比如在学习百分数解决问题时，有一部分同学不理解“返还售价”究竟是涨价还是降价，我就给他们实际创设一个商场购物的场景让他们体会一下“返还售价、降价再降价、降价再涨价、涨价再涨价”这些“单位一”不断改变的题目类型，在讲授这些改变单位“1”的

6、题目时同学们就很简单理解了，所以，在教学中有意识地引导同学沟通生涯中的详细问题与有关数学问题的联系，借助同学熟识的生涯实际中的详细事例，激同同学学习数学的求知欲，查找生涯中的数学问题，运用所学学问分析、解决实际问题，引导他们进行讨论性学习。通过这学期在课堂中的实践，以及课余时间的总结，我发觉还有很多有待解决的问题：1、对于一些后进生，学习爱好不高，作业不能自觉完成，或完成的作业质量不好，还没有找一个合理有效的解决方法方法，只能是见招拆招，很被动感觉很累。2、对于后进生辅导工作由于时间问题或其它缘由常常还不到位。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一肯定的成果，但也

7、存在不少的缺点，自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。第2篇：学校六级数学老师教学工作总结下学校六班级数学老师教学工作总结下一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑。那么大家了解学校六班级数学老师教学工作总结下怎么写吗？以下是出国留学网我为您整理的“学校六班级数学老师教学工作总结下”，供您参考，更多具体内容请点击出国留学网查看。学校六班级数学老师教学工作总结下本学期又将过去，可以说在紧急劳碌的工作中度过了这一学期的时间。总体看，我能仔细执行学校训练教学工作打算，把新课程规范的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、

8、新设想结合同来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、仔细备课。备课时，不但备学-，管制类，工作总结类，工作打算类文档，下载-生，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟肯定采纳的教学方法，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和经验的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。二、注意课堂教学的师生之间同学之间交往互动，共起

9、进展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，认为快乐，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的起时，在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往-，管制类，工作总结类，工作打算类文档，下载-互动，共起进展的过程。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐

10、趣。三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不起层次的同学进行相应的辅导，以满意不起层次的同学的需求，起时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、-，管制类，工作总结类，工作打算类文档，下载-强制学习转化到

11、自觉的求知上来。本学期，我除了在课堂上多照料他们外，课后还给他们耐烦辅导。首先，我通过和他们主动谈心，知道了他们家庭状况，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信念；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐烦为他们讲解，并让他们每天为自己制肯定一个目标，起时我还对他们的点滴进步准时赐予激励表扬。通过一学期的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、

12、信息基础训练上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，-，管制类，工作总结类，工作打算类文档，下载-力争取得更好的成果。：四班级数学老师教学工作总结学校七班级数学老师教学工作总结数学老师工作总结我细心推举数学老师年度工作总结 | 数学老师年终工作总结 | 数学老师个人工作总结-，管制类，工作总结类，工作打算类文档，下载-第3篇：学校数学六级上册老师教学工作总结学校数学六班级上册老师教学工作总结本学期又将过去，可以说在紧急劳碌的工作中度过了这一学期的时间。总体看，我能仔细执行学校训练教学工作打算，把新课程规范的新思想、新理念和数学课堂教学的新

13、思路、新设想结合同来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、仔细备课。备课时，不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟肯定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和经验的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用

14、。二、注意课堂教学的师生之间同学之间交往互动，共起进展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，认为快乐，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的起时，在情感、态第1页/共5页 度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共起进展的过程。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求

15、，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。三、创新评价，激励推进同学全面进展。 我们把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，推进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。 对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展；既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳肯定性与肯定量相结合，肯定量采纳等级制，肯定性采纳评语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学

16、学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，推进同学的进展。四、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲第2页/共5页 评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。十、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不起层次的同学进行相应的辅导，以满意不起层次的同学的需求，起时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的

17、简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本班58名同学中，学习中下者将占一半，所以“抓差补缺”工作仔细尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照料他们外，课后还给他们耐烦辅导。首先，我通过和他们主动谈心，知道了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信念；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐烦为他们讲解，并让他们每天为自己制肯定一个目标，起时我还对他们的点滴进步准时赐予激励表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施”十落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了

18、爱好，也取得了较好的成果。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长协作做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期第3页/共5页 抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读状况准时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共起协作，一道训练，幼儿的阅读力量提高很快。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特殊讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时

19、代即已设立了，主要帮助国子、博士培育生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也非常明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日老师应具有的基本概念都具有了。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础训练上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。 死记硬背

20、是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素养训练的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍同学能第4页/共5页 力进展的教学方式,慢慢为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高同学的语文素养挖空心事。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高同学素养并不冲突。相反,它恰是提高同学语文水平的重要前提和基础。第5页/共5页第4篇：学校六级数学老师教学工作打算- 学校六班级数学老师教学工作打算本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，假如您需求使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生涯快乐，工作顺当，万事如意！学校六班级数学老师教学工作打算一、基本状况新学期开头了，本学期我任

21、教六班级三班的数学训练教学工作，我班共有同学37人，基础薄弱，在如数家珍班级升学考试中排名结尾。二、指导思想以校本教研为本塑造擅长思索、勇于实践，具有较高数学素养的同学群体，构建动态生成、布满活力的数学课堂。三、主要工作：（一）加强教学常规管制，提高教学质量1、备课备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，备课要做到十备：备教材、备同学、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。备教材：要整体把握教材学问系统。弄清各部分在整体中的地位，明白学问间的内在联系。确肯定各章节、各部分的教学目的、教学目标。明确教学重点、- - 难点。要“用”好教材，对教材的处理要敏捷，一方面要充分发掘教材

22、情景的教学功能；另一方面，要跳出教材、超越教材，敏捷变通教材中与同学的口味不相符或滞后于同学进展的内容。备同学：要知道同学的学问水平、学习力量及思想心情，要知道同学的学习方法、爱好和对教学的期望。备教法学法：针对不起班级不起班级的同学特点，设计相宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。设计的教学情境合理，符合同学熟悉心理和年龄特征，能充分调动同学的学习爱好，能为同学分析问题和讨论问题服务。活动设计要坚持“以人为本”的宗旨，在方案中为同学的主动参加留下时间和空间，为教学的动态生成制造条件。在备课时，要充分设计在学习过程中同学可能出

23、现的问题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。老师要赐予同学相应的学法指导，培育同学的自学力量。备例题与练习：要依据教材和同学实际精选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。- -备教学手段：能够依据需求选用各种教学手段，能够利用各种教学手段优化教学效果，主动提倡现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。2、上课上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。要尽力提高课堂教学效率，充分利用课堂40分钟时间，认仔细真上好课。（1）依据新课程规范的理念，确肯定课堂教学要求，教学目标明确，教材处理得当，学问讲授精准、清晰，既重视“双基”落实和力量培育，又重视思想

24、品德训练。（2）把教材思路和教学思路有机结合同来，主次分明，条理清晰。能运用多种方法手段，有效地突出教学重点、突破学习难点，使同学认为轻松、深化。（3）讲练结合，课堂结构合理。新授时间一般掌握在15-20分钟，练习10分钟左右。（4）面对全体同学、注意调动中、下等同学的学习主动性。尽力营造课堂学习的良好心理环境，启发同学主动思维，激励同学质疑问题。因材施教，尽力处理好”吃不饱”和”吃不了”的冲突，使全体同学主动地参加教学活动。（5）重视试验和实践课教学，培育同学动手操作力量。- -（6）上完每堂课、每个章节或单元，要准时反思，总结阅历经验，以不断改进教学。3、作业设置与批改设置和批改作业是同学

25、巩固所学学问，老师反馈教学信息和改进教学的重要手段。因此，要高度重视此项工作。进一步要求（规范）同学的作业，全面提高作业质量，尽力做到格式正确，字迹端正，卷面干净。布置的作业内容适当，份量适度。因人而异，优等生可加深难度，增些量；中等生，适量，布置些般题；后进生，布置一些简单题，量少些。形成三级阶梯，从而逐级上升，形成整体进步。作业内容要从新课程规范，教材和同学的实际状况动身。仔细讨论，细心设计。作业题选择内容与生涯实际相联系，有利于同学加深、巩固所学学问；有利于同学思维力量的提高。批改作业要求仔细、细全都、准时，做到有布置有批改，并做好评讲工作。可实行面批和同学批改相结合的批改方式，老师从批

26、改作业中猎取教学反馈，准时调整并改进自己的教学。5、课外活动与辅导同学的课外学习和实践活动是课堂学习的连续，- - 是学校教学工作的延长。对优秀同学，在全面进展的基础上，要激励他们发挥特长。本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，假如您需求使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生涯快乐，工作顺当，万事如意！-第5篇：教学工作总结学校六级数学老师教学工作个人总结学校六班级数学老师教学工作个人总结本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算、有组织、有步骤地开展，未能更好的提高训练教学质量，完成教学任务。先将本学期的工作总

27、结如下：一、思想政治方面平常仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习.率领搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。始终以训练法、老师法做为自己的行动准则。依法执教，依法治教，教书育人，为人。二、训练教学工作方面在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细全都的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材仔细备课。不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟肯定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引同学留意力的

28、好玩的教具，课后准时对该课用出总结，力求精准把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制肯定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发放学生的思维，增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，认为快乐，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养.保证每一节课的质量。3、仔细准时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时，仔

29、细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。留意听取同学的看法，准时知道同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，尽力探究适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学推进很大。5、注意训练理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不起层次的同学进行相应的辅导，以满意不起层次的同学的需求，起时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高

30、后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。7、主动推动素养训练。为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合同来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当糊涂地熟悉到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。第6篇

31、：学校六级数学教学工作总结学校六班级数学教学工作总结本学期,我担当六班级数学教学工作，在一学期的实际教学中,我根据教学大纲的要求,结合本班同学的实际状况,勤勤恳恳、兢兢业业，有打算、有组织、有步骤地开展教学工作。起时尽力提高自身的业务水平和教学力量，为了发扬优点，克服不足，总结阅历，使今后的工作更好，现对本学期教学工作作出如下总结:一、备好每一节课备好课是上好课的保证。我平常遇到疑难就和起级数学老师相互沟通，集聚老师集体的才智，优化课堂教学设计，弥补了我个人的不足。并且我又结合教材的内容和同学的实际状况，细心设计每一堂课的教学过程，设计教学时，不但要考虑学问的相互联系，而且拟肯定有用的教学方法

32、，以及各教学环节的自然连接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。真正做到每一课都有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对课用出总结。二、上好每一节课课堂是同学学习的主阵地。上课时注意同学主动性的发挥,发放学生的思维,提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，强化他们探究合作意识，充分体现同学学得简单，学得轻松，学得快乐，培育同学多动口、动手、动脑的力量。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生涯，让同学们在生涯中感知数学、学习数学、运用数学；通过小组沟通活动，让同学在探究合作中动手操作、把握方法、体验胜利等。从而，把课堂还给了同学，使同学成了学习的仆人

33、。如教学长方体表面积计算的应用时，有这样一题：我们的教室长8米，宽6米，高3.5米，现在要粉刷教室的四周墙壁和顶部，扣除门窗和黑板21平方米，平均每平方米用涂料0.25千克，粉刷这个教室共需求涂料多少千克？要求需求涂料多少千克，必需先求出实际粉刷的面积。同学通过联系生涯实际，细全都观查身边的教室，相互沟通，明白粉刷教室时，应把教室看作一个长方体，要粉刷教室的十个面，然后要扣除门窗和黑板面积。这样同学联系生涯、贴近生涯，让同学从熟知的、亲近的、现实的生涯数学走向同学视野，进入课堂，使之产生亲近感，使同学主动地动手、动口、动脑，想方法来探究学问的形成过程，获得胜利的喜悦感。三、仔细批改作业作业是课

34、堂教学的延长，是反馈教学信息的最好见证。对于同学作业的布置，我本着适中适量的原则进行,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑同学的不起实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。同学的每次作业批改准时、仔细，并做到了数学书面作业、基础训练、家庭作业全批全改，单元测试卷一单元一考，个别错题,当面讲解,准时改正，对于大面积错题,我仔细作出分析,并进行集体讲评、订正四、仔细做好学困生转化工作本学期，我除了在课堂上多照料他们外，课后还为不起层次的同学进行相应的辅导，以满意不起层次的同学的需求，起时加大了对后进生的辅导的力度，从心理上疏导他们，拉近我们师生之间的距离，让他们意识到学习的重要性和必要性

35、，使他们对数学学习萌发爱好，建立了自信念；对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐烦为他们讲解，并让他们每天为自己制肯定一个目标，起时我还对他们的点滴进步准时赐予激励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。六、工作中的不足1、对于新课标的学习不够深化，学习爱好培育得不够好。教学中既要让同学把握学问，又要激发同学学习热忱，培育同学学习爱好，但在激发同学学习数学的爱好方面存在缺憾。2、小组合作学习应用得不够得体新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习。要真正落实好小组合作学习，把它体现在课堂上，也不是一件很难的事，关键是能不能体现得体。在平常的数

36、学课堂教学中，我试图让同学小组合作学习，但收效甚微，可能是我组织的不得体，使得自己处于被动局面，是小组学习没有真正同到应用的价值。3、同学课堂提问者太少新课标提倡，课堂教学要以同学为主体，面对全体同学。教学中要调动同学的学习主动性，要问题让同学提，规律让同学找，结论让同学下。在我教学中，会提问题的起学很少，虽然我多次激励：回答错或说错都没关系，只要你敢发表自己的见解就是好样的。但是总有同学表现不够主动，全都使课堂教学中常常会出现冷场现象。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一肯定的成果，但也存在不少的缺点，在今后在今后教学中我不断加强学习，多听课，从别人的好课中吸

37、取养料，反思自己教学中的课堂评价，调整自己的教学。从别人失败的课堂教学中，吸取经验，引以为戒，提高业务素养，增加教学机灵，敏捷运用教学方法，提高自身素养，为以后的教学工作打下良好的基础，力争取得更好的成果。结尾，我期望文章对您有所帮忙，假如有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，期望您肯定期关注。感谢支持！第7篇：学校六级数学教学工作总结期望本文对您有所帮忙！学校六班级数学教学工作总结导读：本文是关于学校六班级数学教学工作总结，期望能帮忙到您！学校六班级数学教学工作总结本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算、有组织、有步骤地开展，

38、圆满地完成了教学任务。一、师德表现平常主动参与全校教职工大会及党员大会,仔细学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。本学年度全勤。二、训练教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细全都的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材仔细备课。不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟肯定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引

39、同学留意力的好玩的教具，课后准时对该课用出总结,力求精准把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制肯定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平.2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥,发放学生的思维,增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生期望本文对您有所帮忙！沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，认为快乐，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。注意综合力量的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素养.保证每一节课的质量.3、仔细准时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评