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文档简介
1、Lesson10 The Great Wall一、教学课题： Lesson10 The Great Wall二、学习目标：1、我能正确的理解、认读、会说并书写下列单词：tired,afraid,stop,wait,thousand.2、我能正确理解和认读下列句子：How old is the Great Wall?It is about 2000 years old.How long is the Great Wall?It is about 6000 kilometres.3、我能用本节课所学的句子对长城进行简单的英文描述.三、教学重、难点：1、重点：学生能掌握四会单词。2、难点：学生能熟练
2、掌握本课描述长城的句子。四、教学方法：小组合作法；情境教学法。五、教学用具：ppt六、教学课时：1 课时七、教学过程：1 、导入：图片展示导入新课。2、自主学习：a 、学前指导：学生快速浏览第 1、 2 部分的对话，并圈出重点的单词。老师范读单词数遍，学生跟读。b、个体自学：小老师领读单词，数遍后学生一对一朗读单词。以开火车的方式轮流读单词。c、小组交流：学生以组为单位朗读第一、二部分的句子，有朗读者、有翻译者。d、小组展示：学生以组为单位展示对话，表现优异的小组给予相应的奖励。3、当堂练习：让学生自主完成第三部分练习，让后和大家进行分享。4、精讲点评：a、描述长城的历史年代要用疑问词“ how old ” .b、描述长城的长度要用疑问词“ how long .c 、一般现在时中动词的形式取决与主语.5、巩固拓展：各组用一句英文来描述一下长城。6、板书设计：New words:Sentences:八、课堂小结：请
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