自主学习给力未来（七年级）_第1页
自主学习给力未来（七年级）_第2页
自主学习给力未来（七年级）_第3页
自主学习给力未来（七年级）_第4页
自主学习给力未来（七年级）_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、自主学习自主学习 给力未来给力未来初中生活新认识来到陌生的中学我真的不习惯我感到意外的是我最感兴趣的是我真希望我会教学形式教学形式作业内容作业内容作息时间作息时间课程内容课程内容学习方式学习方式学校设施学校设施初中初中小学小学 两只老鼠嗅嗅、匆匆和两个小矮人唧两只老鼠嗅嗅、匆匆和两个小矮人唧唧、哼哼失去了生存的源泉，在现实面前，唧、哼哼失去了生存的源泉，在现实面前，他们各自做出了不同的反应：嗅嗅和匆匆他们各自做出了不同的反应：嗅嗅和匆匆立即立即适应变化，立刻行动适应变化，立刻行动；唧唧；唧唧刚开始还刚开始还不能适应变化，后来经过一番思想斗争，不能适应变化，后来经过一番思想斗争，也 加 入 了

2、寻 找 奶 酪 的 行 列 中也 加 入 了 寻 找 奶 酪 的 行 列 中 ；而哼哼呢？它的思维始终定格在原来而哼哼呢？它的思维始终定格在原来的状态，的状态，始终不能接受变化的现实始终不能接受变化的现实。结果，适应变化的嗅嗅、匆匆、唧唧结果，适应变化的嗅嗅、匆匆、唧唧都如愿的找到了自己所需的奶酪，而都如愿的找到了自己所需的奶酪，而不能接受现实、拒绝变化的哼哼则停不能接受现实、拒绝变化的哼哼则停留在时间的原点，与自己的留在时间的原点，与自己的“奶酪奶酪” 既 定 的 目 标 渐 行 渐 远 。既 定 的 目 标 渐 行 渐 远 。学习方法新天地 我是一名初中新生，我对自己的我是一名初中新生，我

3、对自己的生活充满梦想，现在让我们开启时光生活充满梦想，现在让我们开启时光列车，计划一下我们的未来：列车，计划一下我们的未来： 初一初一 初二初二初三初三播种（预习）播种（预习）耕耘（听讲）耕耘（听讲）浇水（复习）浇水（复习）学学习习娱娱乐乐生生活活今日复今日， 今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至， 明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗， 努力请从今日始！今今日日歌歌明日复明日，明日何其多！我生待明日，万世成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。明明日日歌歌教师寄语 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不登高山，不知天之高也；不临深溪， 不知地之厚也。不知地之厚也。荀子荀子 再长的路，一步步也

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论