解决农村幼儿家庭教育荒漠化问题之我见

1、精品资料欢迎阅读1解决农村幼儿家庭教育荒漠化问题之我见【关键词】 幼儿；家庭教育；关注度；健全人格；培训【中图分类号】G610G610【文献标识码】A A【文章编号】10041004 04630463（ 20 xx20 xx） 181800240024 0101家庭教育对幼儿的健康成长起着重要的作用， 为幼儿的生存和发 展奠定基础，与未来国民素质的提升等方面关系密切。 如何抓好家庭 教育，特别是围绕农村留守、半留守幼儿家庭教育的缺失和缺位形成 的“情感荒漠化”现状，采取哪些有效措施进行弥补，需要引起我们 的关注。一、导致农村幼儿家庭教育荒漠化的原因分析1.1. 监护人责任落实不到位。父母作为家

2、庭教育的主要实施者， 负有不可推卸的监管责任，部分年轻家长因各种因素的缺位，直接将 孩子交给长辈抚养，教育责任和监护责任没有尽到，阻碍了幼儿健康 成长。加之在幼儿生活习惯和养成教育方面存在放养式和包办式二元 现象，以幼儿施婷婷为例，该幼儿父母做生意，孩子的生活起居和教 育由外婆包揽，隔代教育导致孩子出现以自我为中心、责任意识欠缺、 动手能力弱等不精品资料欢迎阅读2良倾向。2.2. 家庭教育能力欠缺。部分条件较好的农村家庭，唯分数论、 唯成绩论思想严重，不尊重教育规律，对幼儿进行各种高强度启蒙训 练，结果适得其反，导致幼儿产生了逆反心理、厌学情绪，家庭关系 紧张。如幼儿张童童是独生子，个性孤僻、

3、叛逆，不善沟通。调查得 知，该幼儿父母文化程度都不高，做生意积累了一些财富，对孩子期 望过高，对孩子教育过分严格，看到孩子表现不突出时，采取简单粗 暴的教育方法，形成亲子关系的恶性循环，影响了幼儿健康成长。3.3. 家庭教育投入和关注度不高。部分农村家长存在“重男轻女” 思想，致使部分幼女产生自卑、孤僻等负面情绪；有些父母自身道德 修养不高、认识不到位，向幼儿灌输一些庸俗、功利的价值观和人生 观，严重影响孩子的认知和做事的风格，出现幼儿人际交往能力弱、行为过激、亲情观念淡漠等人格扭曲现象。4.4. 家庭教育合力不够。部分农村家庭科学育儿知识欠缺，把孩子的教育问题全部推给母亲，父亲缺席孩子的成长

4、过程，忽视了父亲 在幼儿成长期的重要作用；部分家庭的裂痕、矛盾，甚至是父母离异 造成单亲孩子，让孩子成了无辜的受害者，产生各种各样的心理问题。二、对农村幼儿家庭教育的建议一是想方设法做好陪伴工作。陪伴是对幼儿最好的教育，针对农 村幼儿家庭情况和经济情况，完全把父母留下来陪伴孩子成长不太现 实。笔者认为，幼儿园应积极搭建平台，加大家园共育力度，充分发 挥“互联网+ +”教育功能，开通留守儿童“亲情专线”，通过 QQQQ 微 信等功能，精品资料欢迎阅读3定期连线留守儿童父母，让孩子与父母面对面；另外，把 孩子的成长用图文形式记录，附带指导性的家庭教育知识，让幼儿父 母看到孩子的成长历程，将家庭教育

5、的相关知识潜移默化、慢慢渗透， 形成父母缺位但教育到位的常态，尽最大努力减小不利于孩子发展的 因素。同时，尽可能动员家长调整外出务工方式，努力承担起教育孩 子的责任，并积极与幼儿园配合，形成教育合力。二是正面引导弥补家庭教育不足。 加强家园沟通，让非监护人的 家庭成员树立正确的家庭教育意识，明确家庭教育的目标，用良好家 风家训攻克家庭教育的难点，同时，幼儿园对幼儿进行分类施教，为 这留守孩子创设符合孩子发展需要的环境、课程、区角，给予这一类 孩子更多动手操作的机会，引导孩子主动学习、探索，学会生活、快 乐游戏，让幼儿在学习生活中体验成功、增强自信、健全心智。三是言传身教促进幼儿健全的人格形成。

6、 父母要与幼儿园建立持 久的理解、沟通、交流和互动，为孩子的成长之路提供丰富的知识和 养料。特别是针对留守儿童，父母要用心倾听孩子的心声，了解幼儿 的需求，给予孩子更多的关爱和守护，用良好的言行为孩子树立成长 的榜样，激发幼儿求真、向善、崇美的动力，培养孩子积极乐观、昂 扬向上的精神气质。同时，针对待孩子的错误行为，在孩子理解能力 和承受能力范围内采取容错改错措施， 教给孩子改正的方法，做一个 能给予孩子更多選择权、尝试权和犯错权的优秀父母，让幼儿在有梯 度的教育曲线中快乐成长。四是加大对家长的培训力度。发挥家庭教育学会平台聚合教育资 源、精品资料欢迎阅读4交流教育智慧的作用，利用多种媒体开展系统、专业的家庭教育 培训，引导父母坚守家庭教育阵地，科学施教、艺术施教、文明施教。 同时，深入分析留守儿童家庭教育失效的共性原因和个性因素，因材施教、因人施策，提出指导性的意见和策略，智慧