论文资料--作者与小说

1、马克·吐温（1835-1910），美国作家，美国批判现实主义文学的奠基人。一生创作颇丰，作品多以密西西比河畔为背景，反映十九世纪末期美国社会的方方面面，其文笔幽默诙谐，针砭时弊深刻准确。哈克贝利·费恩历险记（1884）是作者的代表作，出版后受到高度评价，被认为是美国文学史上的一座丰碑。小说用孩子的口吻讲述流浪儿哈克在密西西比河上及河畔的所见所闻、所思所想，深刻揭露了当时的社会现象，描绘了各阶层的生活场景。Mark Twain (1835-1910), United States author, United States founder of critical realis

2、m in literature. Lifetime is a bonanza, works with the Mississippi River as its background, reflecting the end of the 19th century United States every aspect of society, its writing is humorous, outspoken profoundly accurate.The adventures of Huckleberry Finn (1884), is the author of the masterpiece

3、, acclaim after its publication, is considered to be United States history of a monument. Novels with children telling WAIFS Huck on the Mississippi River experience, thoughts and thinking, exposing the social phenomenon, depicting scenes from all walks of life.哈克贝利是一个聪明、善良、勇敢的白人少年。他为了追求自由的生活，逃亡到密西西

4、比河上。在逃亡途中，他遇到了黑奴吉姆。吉姆是一个勤劳朴实、热情诚实、忠心耿耿的黑奴，他为了逃脱被主人再次卖掉的命运，从主人家中出逃。他们一起漂流在密西西比河上，过着自由自在的生活，两人成了好朋友。哈克贝利为了吉姆的自由，历尽千辛万苦，最后得知，吉姆的主人已在遗嘱里解放了他。Huckleberry Finn is a smart, kind, brave white teen. His life in pursuit of freedom, fleeing to Mississippi. In flight, he encountered a slave named Jim. Jim is a

5、hardworking, warm and honest, loyal slaves, in order to escape the fate of being sold again, flees from home. Together, they float on the Mississippi River, and lived a carefree life, the two men became good friends. Huckleberry Finn, to Jim's freedom, arduous journey, finally learned that Jim&#

6、39;s master had freed him in her will.英雄的成长历程论析哈克贝利费恩历险记中的哈克和吉姆论文关键词：哈克；吉姆；英雄：性格；友谊 论文摘要：文学作品当中，作者常会采用游历的方式使作品中的人物得到历练并进一步地成长、成熟，从而使他们对自身有更加深刻的认识和了解。哈克和吉姆是马克·吐温小说哈克贝利·费恩历险记中的两个人物，他们在一次有趣却不平凡的旅行中一起成长，两人的友谊也因这次旅行而变得日益坚固，旅行结束，两人最终成为了英雄。   以前，美国人心目中的英雄形象都类似于卡通人物:他们常穿着带有一些机械小玩意儿的衣服，有时

7、性子也十分古怪。而马克·吐温的哈克贝利·费恩历险记则造就了另一类型的英雄，它打破了美国人心中固有的英雄标准与模式。 一、哈克的性格特征   (一)智慧和勇敢   智慧与勇敢是英雄最重要的特征。我们可以从小哈克身上看到这最宝贵的品质。哈克是一个灵活机智的男孩儿，在航行的过程中，他碰到了一些坏蛋，几次遭遇危险，但他凭借自己的聪明和才智，最终成功摆脱了那些意图伤害他的人，安然离开。   年幼的哈克起初并没有真正明辨是非的能力，但在密西西比河上漂流时的那些纷乱复杂的经历，却让他开始对世俗社会曾经灌输给自己的伦理道德观产生了

8、怀疑。尽管根据当时的法律，吉姆是隶属于华森小姐的黑人奴隶，但从道义上来说，他认为自己应该去帮助吉姆挣脱奴隶枷锁，获得自由。哈克天生聪明，他愿意根据事情本身的是非曲直来思考问题，最后对于这些一直困惑着他的问题也有了自己的答案。也许这些答案会令他的白人同胞们震惊，但他却认为是正确的，并且敢于坚持与实践自己认为正确的主张。比如，他认为遇到追捕黑人奴隶的人时，自己应该做的，就是对他们撒谎来掩护吉姆。   哈克也是个十分勇敢的男孩。和一个逃跑的奴隶一起逃亡是需要勇气的，而帮助这个奴隶获得自由则需要更大的勇气，但是他真的这么勇敢地做了，他不仅救了吉姆，而且把他当作好朋友看待。 

9、0; 哈克的勇敢还体现在他能勇于承认自己的错误。夜幕悄然降临，湖面上还升腾着迷蒙的雾气，就在这时，坐在独木舟上的哈克和木筏上的吉姆漂散了。哈克试图划回去，但大雾使他失去了方向感，迷失在潮湿的湖面。孤独漂流了一段时间之后，哈克与睡着了的吉姆再次重逢。看到哈克还活着，吉姆激动万分，连声音都在颤抖，·但调皮的哈克却想跟他开个小玩笑，于是佯装他们的失散只是吉姆所做的梦。吉姆信以为真，向哈克讲述了他梦中的故事，把那场大雾和他乘坐木筏漂流时遇到的险境编成了一个故事。不过，吉姆很快就注意到了木筏上那些收集到的木片和树枝，他这时才恍然大悟，原来自己被小哈克给骗了!吉姆很是气恼，想到自己是那

10、样的担心哈克，但他竟然故意捉弄自己，实在是太不像话了!哈克的这种行为伤害了吉姆的心。不过，我们的小哈克还是善良而正直的，他最终勇敢而真诚地向吉姆道了歉，并且在他此后对早年生活的追忆中，也从未因为自己曾跟一个黑人道歉的行为而感到后悔过。伤害吉姆时，哈克觉得心里很难受。   (二)渴望自由   我们在谈论英雄时，不能忽略英雄身上的革命品质。叛逆是哈克最突出的性格特点。哈克是个无家可归的流浪汉，他叛逆而个性，他从未接受过现代文明的教育，从未去过教堂祈祷，也从未穿过“体面”的衣服，他所祟尚的只有自由和个性。   在被热心肠的道格拉斯寡妇收养的

11、那段日子里，哈克总觉得自己的行为举止被那些礼节教义所束缚，那些所谓的伦理道德将他压得喘不过气来。与其挣扎在并不属于的自己“文明社会”中，哈克更愿意呆在僻静偏远的地方。“我重新穿上了我原来的破衣烂衫，重新钻进了那只原本装糖的大木桶里，好不自由，好不逍遥自在。”(第一章)哈克在小说开头还说过这样的话:“道格拉斯寡妇，她把我认作她的儿子。她许下了话，要教我学文明、学规矩。可是一天到晚呆在这间屋里，有多难受。你想，寡妇的行为举止，一桩桩、一件件，全都那么刻板、那么一本正经，这有多丧气。这样，到了我实在受不了的那一天，那我就溜之大吉啦。”我们从中可以看出哈克是如何看待被收养的那段生活的。道格拉斯寡妇照顾

12、他的方式是他所不习惯的，尽管她能给予他一种所谓的体面的生活，但却不是哈克所追求与热衷的，他的内心始终向往着自由与无拘无束的快乐。   但是，作为一个成长于白人社会背景下的孩子，哈克不可避免地会受到影响。他不知要如何去看待种族主义和奴隶制度，社会的传统观念与他幼小心灵内的正直和善良产生激烈的冲突。我们可以看到，整部小说中哈克一直在不断地挣扎，他弄不清楚自己的想法是正确的，还是社会所说的有道理。他的“良心”总在警告着他:“绑架主人的奴隶是不道德的。”他终于忍受不了内心的挣扎，也实在无法驳斥“良心”的指责，于是，哈克着手给吉姆的主人华森小姐写信。但没写一会儿，他突然想起了往日和吉

13、姆在河上漂流的时光，想起了他们在木筏上相处融洽的生活，想起了吉姆的好心肠，想起了他们之间的友谊，想起吉姆称他为“世界上最好的也是唯一的朋友”。从此，哈克背弃了“上帝”，选择了世人眼中的“邪恶”，他要帮助自己的伙伴吉姆摆脱奴隶制度的枷锁，获得他本来就应该拥有的幸福。   故事的结尾，萨利姨妈希望能收养哈克，但哈克这样说道:“不过嘛，依我看，我得比其他人先走一步，先到“领地”去。这是因为萨莉姨妈要认领我做儿子，要教我学文明规矩，这可是我受不了的。我先前经受过一回啦。”尽管哈克喜欢上了萨利和西拉斯，但他知道他们仍是他所畏惧并且不信任的社会中的那一部分人。萨利阿姨为哈克所做的打算囊

14、括了世俗社会公认的每个男孩应该具有的东西:宗教、干净的着装、教育、是非观。然而，哈克认为这四者之中的前两者是毫无用处的。谈到第三个词“教育”时，哈克则说他能提出一个更好的词来代替它。在“领地”(西部未开发地区)那个尚未“文明化”但充满希望的世界，哈克却能有机会只做自己。冒险行程结束以前，哈克就一直在考虑如何再次摆脱那个所谓的正常社会，而小说含蓄的结尾则暗示了他决心彻底摒弃美国社会的那些世俗观念。   (三)纯朴真诚和心地善良   哈克起初并不把吉姆当做一个平等的人来看待，但是当他听到人们把他的死归咎于吉姆并要来岛上抓捕吉姆时，他又十分地担心，慌忙跑回岛上

15、营救吉姆。   漂流旅程中，哈克和吉姆遇到了各种各样、形形色色的人，其中包括两个骗子“老国王”和“年轻的公爵”。他们一路骗取钱财，更过分的是，他们假装自己是玛丽小姐的叔叔，企图骗取那三个可怜孤女的财产。看到这些骗子的厚颜无耻和贪得无厌，哈克再次愤怒了，这一次，他不愿意再做他们骗局的旁观者，他要勇敢地采取行动。哈克偷了“国王”和“公爵”的钱要把它还给原来的主人，然后把真相告诉给玛丽小姐(三个孤女之一)。“我对自个儿说，这又是一个姑娘，我却听任那个老流氓抢她的钱财!她赔了不是以后，她们对我百般殷勤，让我觉得是在自己家里，是和朋友在一起。我呢，只觉得自己何等缺德、何等卑鄙、何等丧

16、失人格。我对自个儿说，我已经下定了决心，我死活也要把那笔钱给藏起来。”从这些文字当中，我们可以感受到哈克的那颗纯朴真诚和善良的心。而他的这个决定也是他走向成熟的重要一步，同时也预示了面对另一个即将到来的关于吉姆的决定时，他将会何去何从。 二、吉姆的性格特征   哈利贝克·费恩历险记的另一个重要人物就是吉姆，一个典型的黑人奴隶。吉姆是个热心善良的人。一方面，他尊重白人，愿意为他们工作，但另一方面，他对自己的未来极富憧憬与向往。他很希望自己能够获得自由，并且和亲人团聚。虽然同伴哈克往往很无知又很孩子气，但吉姆表达出的对家人深厚的感情以及他独特的人格魅力向哈克(和读者)

17、证明着，他同白人一样拥有获得自由的权利。吉姆用他的善良、耐力、勇气和仁慈，展现出了一个黑人奴隶如何成为一个独立的人的艰苦历程，从而证明他是一个具有英雄品质的人。(一)渴望自由   吉姆最突出的性格特征是对自由的渴望。他渴望到达一个自由的国度，摆脱奴隶身份的困扰。万恶的奴隶制度拆散了他曾经幸福美满的家庭，让他被迫与妻子和儿女分开。对亲人们的无限思念加剧了他与家人团圆的渴望，他害怕跟家人永远分离，所以才鼓足勇气逃离华森小姐，追寻自己的自由和幸福。对于未来，吉姆有个很美好的计划，“他会拼命挣钱，决不乱花一分钱，等到积聚的够数目了，便要把老婆赎回来。她如今是属于一家农庄的，地点靠近

18、华森小姐那里。然后他们两个人要拼命干活，好把两个小孩赎买回来。”许多黑人都认为，自由是可望而不可即的，甚至有人连憧憬自由的勇气都丧失了，然而，憨实敦厚的吉姆不仅敢于憧憬，甚至努力付诸行动，这足以看出吉姆超乎常人的勇气与胆量。   故事的尾篇，汤姆受伤，吉姆冒着被抓回去的危险坚持照顾汤姆，这一行为也让我们也感受到他勇气的力量以及博大的人道主义的爱。   (二)善良勇敢   吉姆在与哈克的冒险历程中所表现出来的善良品质也令人震撼。他是一个可爱而善良的人，他总是在等待哈克;他喜欢哈克并把他看做自己的朋友和家人;他细心地照顾哈克;他为哈克做饭

19、并在最危险的时候挺身保护他;他不让哈克看到那所浮在水面上的房子里的尸体，因为那正是哈克的父亲。小哈克后来逐渐意识到了吉姆对自己的关爱与保护，他说，“我看到他才值完了班便替我值班，不愿意前来叫我，好让我继续睡大觉。我看到，当我从一片浓雾中回来，当我在世仇械斗那儿，在池塘里又见到他，在这所有的时刻里，他是多么兴高采烈，总要叫.我乖乖，总要宠我，总要想尽一切办法为我设身处地地着想，他对我始终如一这么好啊。”   吉姆热切地渴望自由，但当汤姆被子弹击中处于危险之时，吉姆却坚持去请医生，尽管他知道这意味着他很有可能因此暴露了身份而再次被抓回去充当奴隶，但他却毅然决然地做出选择。他说:

20、“那么吉姆呢，我会这样说么?不，先生，要是不找医生，我一步也不走，即便要等四十年也行。”善良的吉姆愿意牺牲自己的自由来换取汤姆的平安与健康。   (三)智慧乐观   乍一看，吉姆似乎是个迷信的白痴，但仔细阅读后却会得出相反的结论，吉姆迷信的背后所隐藏着的，是他对自然界深人的了解。因此，吉姆是智慧的。在第十四章中，哈克告诉吉姆，在法国，人们不会说英语。哈克想说服吉姆，于是他说猫和奶牛的“谈话”就不相同，同样的，法国人和美国人的语言也就不同。但吉姆却指出美国人和法国人都是人类，哈克的类比是不恰当的。两人的这番讨论表明他们都具有聪明的头脑，但是哈克的思维方式受

21、到白人社会思想的些许熏染，相比之下，吉姆的思想并未受传统思想的束缚。   吉姆在许多方面都只不过是一个正常的普通人: 他爱他的家人，他是一个忠实的朋友。但事实上，吉姆却可以说是故事中唯一一个真正的成年人，是一个乐观的、值得哈克尊敬的榜样。航行途中，他从一个受尽折磨的黑奴成长为一个勇敢、独立、自由的人，身上却仍然保留着当初的优良品德，例如善良与真诚。 三、结语   哈利贝克·费恩历险记被誉为是美国文学史上最优秀的作品之一。H.L.门肯在聪明人中称赞它为世界上最伟大的杰作之一。而海明威在非洲的青山中也认为它是美国文学作品中最好的一本书。

22、  这本书讲述了两个人的冒险旅程。密西西比河上飘流着的小木筏上坐着这样两个人:一个是无知的、没有受过教育的黑人奴隶吉姆，另一个则是一个同样没有受到过正规传统教育的、无家可归的白人小男孩儿哈克。两人都是因为某种原因而逃离社会。哈克是为了逃避社会的约束和规范，而吉姆则是源于惧怕自己被卖给另一个主人。以往白人社会的成长经历，使最初的哈克认为奴隶制度是自然秩序的一部分，但随着故事情节的展开，他的内心开始了痛苦的挣扎，关键时刻到来之际，他最终坚定了自己的信念，决定宁愿被地狱之火惩罚也绝不背叛他的黑人朋友。黑人吉姆同样也是一个十分勇敢的人，他渴望自由、心地善良，可以为了朋友哈克而牺牲自

23、己苦苦追寻的自由。相比于文化背景为他们制造的种种障碍，他们的友谊更加的坚固，不容摧毁。   随着故事情节的展开，我们可以看到哈克和吉姆在不断地成长，当他们一起面对了重重困境之后，两人的友谊也不断加深。因此，我们可以说，哈克和吉姆的航行过程实际上是英雄的成长历程。哈克贝利·费恩历险记（1884）是马克·吐温的代表作，也是美国文学史上一部影响深远的作品。小说的中心情节是讲白人孩子哈克和黑奴吉姆如何结下深厚友谊的故事。哈克为了逃避酒鬼父亲的虐待，逃到一小岛上，巧遇逃奴吉姆，两人结伴而行，企图从密西西比河上逃往北方的自由州。哈克起先受反动教育影响，觉得不应该帮逃

24、奴的忙，后来在日日夜夜的漂流生活中，逐渐被吉姆的善良无私的性格所感动，表示宁肯冒着下地狱的危险，也要帮助吉姆得到自由。他们一路上历尽艰险，遭遇民队的追捕、骗子的虐待以及各种自然灾害。在两人的同心协力下，所有艰险均被化解。最终，哈克在好朋友汤姆的帮助下救出了被骗子卖掉的吉姆，并得知女主人在遗嘱中已宣布解除吉姆的奴隶身份。吉姆是个忠厚能干的黑人，但他依然避免不了被任意贩卖的厄运，他的不幸命运是广大黑奴悲苦人生的真实写照。值得肯定的是，他不再像哈里叶特·斯托笔下的汤姆叔叔那样，面对迫害逆来顺受，而是采取了出逃的对策，在当时的历史条件下，这要算是力所能及的反抗了。他还是一个富有同情心和牺牲精

25、神的人，在大河上漂流时，他处处照顾哈克，尽可能不让孩子受惊受苦；当汤姆中弹受伤时，他不顾自己的安危，留在危险区域协助医生救护孩子。通过吉姆一系列高尚热诚行为的描绘，作品告诉我们，黑人在人格上不仅不比白人差，甚至在许多方面还超过了白人，由此彻底粉碎了种族歧视的谬论邪说。通过这一形象的塑造，小说意在表明废除蓄奴制的必要性和迫切性。哈克是小说的中心人物，也是美国文学史上一个著名的富于正义感和叛逆精神的儿童形象。小说开始时，他虽然活泼好动，爱好自由生活，但因为长期受到种族主义反动说教和社会风气的影响，歧视吉姆，常常捉弄他，一度想写信告发吉姆的行踪。经过与吉姆同行的日日夜夜，他终于认同了吉姆，决心帮助他

26、获得自由。小说以颇具戏剧性的笔触描写了哈克内心斗争的结果：他拿起了那封告发信说道：“好吧，那么，下地狱就下地狱吧”，随后就一下子把信扯掉了。这段非常传神的描写诚如作家所言，是“健全的心灵（即民主理想）与畸形的意识（即种族偏见）发生了冲突，畸形的意识吃了败仗”。哈克的思想转变和多次帮助吉姆渡过难关的行动，说明既然种族主义谬论连一个孩子都蒙骗不了，那么蓄奴制度的崩溃确实是历史的必然，同时也表明了作家提倡白人黑人携手奋斗，共创民主自由新世界的先进思想。这部小说也比较全面地体现了马克·吐温创作的艺术魅力。首先，作品把现实主义的真实性和浪漫主义的抒情性很好地糅合在一起，哈克与吉姆的漂流经历充满

27、了传奇色彩，密西西比河上和沿岸的自然景物在作者笔下也闪烁着奇异壮丽的光华，而沿岸一带的城乡生活描写则翔实真切，具体可感。这种奇妙的融合尤其体现在哈克的思想斗争中，作家既纤毫毕露地呈示了人物意识活动的逻辑轨迹，又不无幽默风趣地调侃嘲弄了宗教谬说给一个孩子造成的荒唐观念。其次，作品采用第一人称叙事方式，从哈克的视角反映生活、刻画形象，亲切生动，引人入胜。再次，作品的语言颇具特色，作家在广泛采用美国南方方言和黑人俚语的基础上，经过精妙地提炼加工，形成了一种富于口语化特征的文学语言，简洁生动，自然含蓄，是英语文学的范本。一百多年来，这部小说一直受到世界各国人民的热烈欢迎，专家们也好评如潮。英国诗人艾略

28、特认为哈克的形象是不朽的，堪与堂吉诃德、浮士德、哈姆莱特比美，美国小说家海明威称颂它“是我们所有的书中最好的一本书”。作品概述哈克贝利过惯了自由散漫的流浪生活，现在做了寡妇道格拉斯的养子，成天穿挺括的衣服，学习没完没了的清规戒律，实在令人难熬。一天，失踪一年多的酒鬼父亲突然出现，强迫儿子乘小船到一个避远林子小屋与他同住。结束循规蹈矩的生活，到林子里捉鱼打猎，自由自在，哈克贝利当然高兴。但是父亲逼他交出与汤姆平分的那笔钱财，喝醉发起酒疯时又常常打他，实令人无法忍受。于是他趁父亲上镇卖木材的机会，先安排了一个自己被淹死的假象，然后就偷了小划子，逃到了杰克逊岛上躲了起来。 小岛本荒无人烟，可是他却发

29、现了华岑小姐家的黑奴吉姆。吉姆听说小姐要卖他出去，就逃了出来。哈克贝利知道帮助逃奴是违法行为。可是现在两人都是逃之者，也就同病相怜了成了患难之交。他们知道小岛并不安全，就立即动身，乘木筏顺密西西比河漂亮流，希望逃离蓄奴州。为了逃避追捕，他们白天躲进岸边的树林，只在夜间出来活动。几经磨难，他们终于漂到一个大河湾，以为到了安全地，上岸一打听，这才知道他们一直在向南而不是向北漂流，所以反而越来越深入蓄奴区。他们无奈，只好听天由命。对他们来说，唯有密西西比河，唯有这小小的木筏，才自由安全的天地。一天拂晓，有两个被愤怒人群追赶着的人向哈克贝利求救，善良的哈克贝利收留了他们，却很快发现他们是狡猾的骗子“国

30、王”和“公爵”。他们喧宾夺主，控制了木筏，一路上不断招摇撞骗，甚至背着哈克贝利卖掉了吉姆。哈克贝利知道自己孤身一人斗不过两个坏蛋，就偷偷躲过他们，前去费尔普斯农场拯救吉姆。他在那里发现买下吉姆的正是汤姆的姨夫，而且这一家人正在等待当年汤姆前来作客。所以费尔普斯太太一见哈克贝利，就误认他是侄儿汤姆。机灵的哈克贝利将错就错，索性冒冲起汤姆，又赶出去截住汤姆，一起设计救出吉姆。汤姆热衷冒险，坚持按书上的惊险方式进行营救。他以自己弟弟席德的身份见了姨夫一家，然后悄悄寄出匿名信声称吉姆即将逃跑。农场里的人于是组织了起来。当吉姆失踪的消息一传开，他们就荷枪实弹地四处追捕。由于他们是真枪真打，所以把帮助吉姆

31、逃跑的哈克贝利和汤姆吓得半死。他们慌了手脚，拼命乱跑，结果汤姆腿上挨了一枪，真正尝到了冒险的滋味。当他看见人们押回吉姆时，这才透露了事实真相：根据吉姆原主人华岑小姐的遗嘱，吉姆早已获得自由。费尔普斯太太热情地提出要收养哈克贝利，但被谢绝。哈克贝利主意已定，要到印第安人居住的地方去过漂泊不定的自由生活。人物介绍哈克贝利费恩历险记（1884）是马克吐温的代表作，也是美国文学史上一部影响深远的作品。小说的中心情节是讲白人孩子哈克和黑奴吉姆如何结下深厚友谊的故事。哈克为了逃避酒鬼父亲的虐待，逃到一小岛上，巧遇逃奴吉姆，两人结伴而行，企图从密西西比河上逃往北方的自由州。哈克起先受反动教育影响，觉得不应该

32、帮逃奴的忙，后来在日日夜夜的漂流生活中，逐渐被吉姆的善良无私的性格所感动，表示宁肯冒着下地狱的危险，也要帮助吉姆得到自由。他们一路上历尽艰险，遭遇民队的追捕、骗子的虐待以及各种自然灾害。在两人的同心协力下，所有艰险均被化解。最终，哈克在好朋友汤姆的帮助下救出了被骗子卖掉的吉姆，并得知女主人在遗嘱中已宣布解除吉姆的奴隶身份。 吉姆是个忠厚能干的黑人，但他依然避免不了被任意贩卖的厄运，他的不幸命运是广大黑奴悲苦人生的真实写照。值得肯定的是，他不再像哈里叶特斯托笔下的汤姆叔叔那样，面对迫害逆来顺受，而是采取了出逃的对策，在当时的历史条件下，这要算是力所能及的反抗了。他还是一个富有同情心和牺牲精神的人

33、，在大河上漂流时，他处处照顾哈克，尽可能不让孩子受惊受苦；当汤姆中弹受伤时，他不顾自己的安危，留在危险区域协助医生救护孩子。通过吉姆一系列高尚热诚行为的描绘，作品告诉我们，黑人在人格上不仅不比白人差，甚至在许多方面还超过了白人，由此彻底粉碎了种族歧视的谬论邪说。通过这一形象的塑造，小说意在表明废除蓄奴制的必要性和迫切性。 哈克是小说的中心人物，也是美国文学史上一个著名的富于正义感和叛逆精神的儿童形象。小说开始时，他虽然活泼好动，爱好自由生活，但因为长期受到种族主义反动说教和社会风气的影响，歧视吉姆，常常捉弄他，一度想写信告发吉姆的行踪。经过与吉姆同行的日日夜夜，他终于认同了吉姆，决心帮助他获得

34、自由。小说以颇具戏剧性的笔触描写了哈克内心斗争的结果：他拿起了那封告发信说道：“好吧，那么，下地狱就下地狱吧”，随后就一下子把信扯掉了。这段非常传神的描写诚如作家所言，是“健全的心灵（即民主理想）与畸形的意识（即种族偏见）发生了冲突，畸形的意识吃了败仗”。哈克的思想转变和多次帮助吉姆渡过难关的行动，说明既然种族主义谬论连一个孩子都蒙骗不了，那么蓄奴制度的崩溃确实是历史的必然，同时也表明了作家提倡白人黑人携手奋斗，共创民主自由新世界的先进思想。艺术特色马克吐温的哈克贝利费恩历险记作为美国文学中的一部经典著作，在语言艺术上具有其独特性，即口语化语言的运用。这种口语化语言的特征是：一、主人公叙述者的

35、语言常常打破语法常规、与叙述者的儿童式思维契合、动词时态随意转换；二、其他人物语言多为土语方言，甚至俚语。哈克贝利费恩历险记的口语化语言开创了美国小说语言的新风，对美国后世作家产生了深远的影响。这部小说也比较全面地体现了马克吐温创作的艺术魅力。首先，作品把现实主义的真实性和浪漫主义的抒情性很好地糅合在一起，哈克与吉姆的漂流经历充满了传奇色彩，密西西比河上和沿岸的自然景物在作者笔下也闪烁着奇异壮丽的光华，而沿岸一带的城乡生活描写则翔实真切，具体可感。这种奇妙的融合尤其体现在哈克的思想斗争中，作家既纤毫毕露地呈示了人物意识活动的逻辑轨迹，又不无幽默风趣地调侃嘲弄了宗教谬说给一个孩子造成的荒唐观念。

36、其次，作品采用第一人称叙事方式，从哈克的视角反映生活、刻画形象，亲切生动，引人入胜。再次，作品的语言颇具特色，作家在广泛采用美国南方方言和黑人俚语的基础上，经过精妙地提炼加工，形成了一种富于口语化特征的文学语言，简洁生动，自然含蓄，是英语文学的范本。 在美国19世纪中期，霍桑的红字就具有了儿童形象作品的雏形，但到了二三十年后，在马克吐温的两本历险记汤姆伊索历险记和哈克贝利费恩历险记中，儿童才第一次在美国文学中以主人公的形象出现。它以儿童冒险经历为线索，透过一个十三四岁孩子的眼睛，描写了资产阶级生活方式的腐朽和奴隶制度的罪恶。小说中生动真实的社会生活场景和诙谐幽默的言语风格赢得了读者的喜爱。不同

37、凡响的思想性和独特的艺术创造性使小说成为一部杰作。因此，海明威说：“一切现代美国文学来自一本书，即马克吐温的哈克贝利费恩历险记这是我们所有书中最好的。一切美国文学都来自这本书，在它之前，或在它以后，都不曾有过能与之媲美的作品。” 综观整部作品，发现其中的儿童形象有很突兀的特点。在文本的宣读过程中，不难发现，那就是作为小说主人公的哈克，有异于以外传统文学中成人形象的特殊文学形象，有着成人的眼光无法诠释的特性-就是他的童性。他用他那双童话的眼睛去看这个世界，当他睁开清澈的双眼看到的世界和他从幼儿时代就深烙的童话世界相差如此大时，他会用他童话里的心去分辨是是非非，去思考直到他发现世界是如此的混沌不堪

38、，于是他的探索逐渐的转变为逃避，通常他会以拒绝成人世界的文明、向往没有开发的自然来作为逃避的方向，他的这种反抗在某种程度上超越一条界线，就很微妙的转变成他对于成人世界的反抗，他也很希望能通过他的反抗来改变这个世界的混沌和黑暗，这种试图常常在成人世界的重重压力之下，瓦解，要么被同化，要么被吞噬。但是这种探索和反抗从来没有断过，在一代又一代的儿童身上重续，也许有一天，他会改变这个世界的色彩，让世界折射出属于太阳的光彩 一百多年来，这部小说一直受到世界各国人民的热烈欢迎，专家们也好评如潮。英国诗人艾略特认为哈克的形象是不朽的，堪与堂吉诃德、浮士德、哈姆莱特比美，美国小说家海明威称颂它“是我们所有的书

39、中最好的一本书”。作者简介马克吐温(1835-1910)原名塞缪尔朗荷思克莱门斯，是美国文学史上一位优秀的现实主义文学家，自幼成长于密西西比河畔，以水手的行话“马克吐温”为笔名发表作品。马克吐温的作品以讽刺见长，他不仅尖锐地讽刺资本主义社会的弊端，还嘲笑欧洲封建残余与宗教愚昧。他的幽默、独特的文字表述是对美国文学的贡献。 哈克贝利费恩历险是马克吐温的代表作之一。这部小说从思想到技巧都有许多创新。小说赞扬了男孩哈克贝利的机智和善良，谴责了宗教的虚伪和信徒的愚昧，同时，塑造了一位富有尊严的黑奴形象。马克吐温以写男孩历险故事及抨击人性的虚伪著称于世。由于他的创作源于他的平民生活，他被称作美国“文学中

40、的林肯”。 马克吐温享有盛名，主要归功于汤姆索亚历险记和哈克贝利费恩历险记。前者以汤姆为故事中心，以儿童为主要读者，是儿童文学的经典；后者以哈克贝利为故事中心，以成人为主要读者，思想内容更深刻，艺术风格更独特，是作者美佳之作，也在世界文学名著之列。海明威曾说：“所有美国现代文学皆起源于马克吐温的一本书，名叫哈克贝利费恩历险记这是我们前所未有的最佳之作。”这部小说把现实主义的细致刻画和浪漫主义的抒情描写紧密结合，把人物心理的剖析和幽默风趣的想象紧密结合，自然而又生动地展现了美国南北战争前密西西比河流域的风土人情和社会面貌，既歌颂了追求自由的决心和毅力，也赞美了良知战胜社会偏见，还揭露了宗教礼法和

41、奴禁制度对人性的扭曲。浓重的乡土气息，丰富的南方方言，流浪汉小说的结构形式，天真儿童的视角，幽默的调侃，尖锐的讽刺，细致入微的心理描写，寓意深刻的象征手法，充分表现了马克吐温无与伦比的艺术造诣。这部小说是美国文学史上的一个辉煌里程碑，对美国文学，乃至世界文学的发展产生深刻的影响。文学价值哈克对于文明的教育是简单的逃避了，但是他依然没能逃脱成人的喧杂，他那酒鬼老爸的叫骂声、鞭打声也是成人声音的一类，仍然掩盖着哈克内心真实的声音，所以他在周密的计划后，不引发正面的冲突，诈死逃离了那个小木屋。这也是哈克无声的抗议的一面。 哈克想通过拯救来实现自己的个人英雄主义理想，哈克要拯救的黑奴杰姆，是和文明世界

42、所不同的纯真的人，是当时所谓文明的白人世界所坚决否认的阶层；这是他对于所谓的文明的成人世界的一种反抗表现。但是最终，哈克拯救杰姆之后才发现，杰姆已经不是逃跑黑奴，是个自由人了。 小说结尾哈克又回到了这个“文明”社会，但却一心向往美国西部的生活，但想象中的西部并不存在了，无形中这个西部相当于“绝望”，那个连孩子幻想的自然的地方都被成人开化了。 儿童对于成人世界也就是定义中的文明世界的理解，是用他们儿童的眼光来分析得出的。他们试图以自己微弱的力量来表达些什么，改变些什么，但是最终都只是无声的抗议，导致他们的绝望。儿童也将走过他们儿童的那一年龄段，成为下一个时期压制儿童的成人，历史在反复，这其实是整

43、个人类文明造成的。这种探索、逃避本身就伴随着反抗，这种反抗在绝望的同时往往又留有一线再探索、逃避的希望，因为这个世界永远都会有儿童存在！ 综观整部作品，发现其中的儿童形象有很突兀的特点。在文本的宣读过程中，不难发现，那就是作为小说主人公的哈克，有异于以外传统文学中成人形象的特殊文学形象，有着成人的眼光无法诠释的特性-就是他的童性。他用他那双童话的眼睛去看这个世界，当他睁开清澈的双眼看到的世界和他从幼儿时代就深烙的童话世界相差如此大时，他会用他童话里的心去分辨是是非非，去思考直到他发现世界是如此的混沌不堪，于是他的探索逐渐的转变为逃避，通常他会以拒绝成人世界的文明、向往没有开发的自然来作为逃避的

44、方向，他的这种反抗在某种程度上超越一条界线，就很微妙的转变成他对于成人世界的反抗，他也很希望能通过他的反抗来改变这个世界的混沌和黑暗，这种试图常常在成人世界的重重压力之下，瓦解，要么被同化，要么被吞噬。但是这种探索和反抗从来没有断过，在一代又一代的儿童身上重续，也许有一天，他会改变这个世界的色彩，让世界折射出属于太阳的光彩 文章中哈克正处于青春期结束(121)，这一年龄段的特殊的社会群体。按照传统，人们并不把儿童看成社会群体的正式成员，认为他们是一类没有个人身份的雏形成人，是父母的私有财产其实在呀呀学语时他们就喜欢用不同的表情和音调来表达他们心中的想法。在每一处、每一刻，儿童都有他们的声音。

45、（一）童话里的声音 首先一直伴随着儿童的是童话里的声音，那是一种追崇真善，向往自然的生声音，直到儿童被成人世界同化，那么童话才将被同化，成为现实的演绎。清脆的童声才将被糟哑的声音掩盖哈克也不例外，他崇尚自然，他觉得在树林里听这自然的声音，睡得才是最安稳的，“穿上我原来的破衣烂衫，重新躲到我那只装糖的大木桶里，自在逍遥、心满意足。”这就是他潜在意识里喜欢的声音，这才是童话里的声音，这才是真实与自然的声音。 （二）、内心的声音 其次，在执着的童话声音的内心又是怎么样一个心境，又发出怎样的一个声音，这个内心的声音就是儿童本身面对社会的一个理解态度和对于社会的渴望。哈克是个酒鬼的儿子，经常遭受酒鬼父亲

46、的毒打，他习惯在自然中睡觉，“天气不太冷的时候，我经常溜出去睡在林子里，那样我才睡得轻松些。”喜欢吃泔水桶里的饭，“在泔水桶里就不一样了，所有的东西都混在一起，汤汤水水一搅和，那味道才会更好。”在寡妇收养了他后，虽然他开始接受正常生活的一些方式，但是他接受的很勉强，那种处处讲规矩的生活，对于他而言就是一种受罪，在哈克的眼里“一举一动都要讲规矩，那日子叫人没发过。”等他实在受不了那份罪的时候，他就溜走，换上原先的那件破衣服，又钻回到那个盛糖用的大木桶去住了。哈克向往自然的生活方式，喜欢探险。在哈克设置了自己被杀的假象之后，他开始寻找自己的空间，在路途间遇见黑人杰姆，在当时的法律和正统教育下发现逃跑的黑人不举报主人家是一种罪过，哈克在不断的受着内心的煎熬的过程中，几次几乎举报杰姆逃跑的事，但是在历险的过程中他发现杰姆的善良和友好，同时发现所谓文明世界和上流世界的肮脏、虚伪、罪恶。在这个过程中，哈克逐渐走向成熟。哈克的冒险历程权势一种无意识的探索，也是他内心的声音指引所向。他的探险其实就是一种在内心声音指引下追求自由，接近自然，摆脱文明的束缚的一种探索过程。 （三）、试图发出声音 然后，当内心的声音积压到一定程度，总想能发这个内心的声音发出声来，这就是