必修二第三章抛体运动2竖直方向上的抛体运动_第1页
必修二第三章抛体运动2竖直方向上的抛体运动_第2页
必修二第三章抛体运动2竖直方向上的抛体运动_第3页
必修二第三章抛体运动2竖直方向上的抛体运动_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、必修二第三章抛体运动2竖直方向上的抛体运动测试题 2019.91,15 在研究平抛运动的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长 L=1.25cm,若小球在平抛运动途中的几个位置如图a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计算式为v0=_( 用L、g表示 ) ,其值是 _.(取g=9.8ms2)(提示: a不是抛出点,本题可考虑用纸带法求解)2,6. 某同学身高 1.8m,在运动会上他参加跳高比赛,起跳后身体横着越过了 1.8m高度的横杆 据此可估算出他起跳时竖直向上的速度大约为(g=10m/s2)A.2 m/sB.4 m/sC.6 m/sD.8 m/s3,7. 一物体自空中的 A点

2、以一定的初速度向上抛出, 1s后物体的速率变为10m/s,则此时物体的位置和速度方向可能是 ( 不计空气阻力, g=10m/s2)A.A点上方,速度方向向下B.在A点下方,速度方向向下C.正在 A点,速度方向向下D.在A点上方,速度方向向上4,8. 一个小孩在蹦床上做游戏, 他从高处落到蹦床上后又被弹起到原高度小孩从高处开始下落到弹回的整个过程中,他的运动速度随时间变化的图象如图所示,图中 oa段和 cd段为直线则根据此图象可知,小孩和蹦床相接触的时间为:A. t2t4B. t1t4C. t1t5D. tt525,1 竖直上抛运动可以看成向上的匀速直线运动和向下的自由落体运动的合运动,那么(

3、)A. 当这两个分运动的合位移为零时,物体达到最高点;B. 当这两个分运动的合速度为零时,物体落回抛出点;C.当向上的匀速直线运动的速率大于向下的自由落体运动的速率时, 物体向上运动;D.当向上的匀速直线运动的速率小于向下的自由落体运动的速率时, 物体在抛出点之下。6,2 质点以初速度 v0 做竖直上抛运动,下列对该运动的判断正确的是()A竖直上抛运动是向上的匀减速运动和自由落体运动的合运动。22C当 v0 t >gt/2 时,物体一定向下运动。2D当 v0t =gt/2 时,物体上升到最高点。7,3 将一个小球以初速度 v从地面竖直上抛后,经 4s小球离地面高度为6m,若要使小球抛出后

4、经两秒到达相同高度,则初速度为A小于 v/2 B 大于 v C 大于 v/2 D 小于 v8,4 从地面竖直上抛一物体 A,同时在离地面某一高度处有另一物体 B 自由下落,两物体在空中同时到达同一高度时速率都是 v,则A. 物体 A上抛的初速度和物体 B的末速度都是 2vB.A与B在空中 运动时间相等C.A能上升的高度和 B开始下落时的高度相同D.两物体在空中同时到达同一高度处一定是 B物体开始下落时高度的中点9,5 甲物体从离地面 H高 空自由落下,而乙物体在地面以初速度v0同时向上抛出,两物体在离地面3H/4处相遇,如果 v0为已知量,则A. 从自由下落到相遇,经过的时间为t =v0/2gB. 乙物体上升到最高点时,甲物体正好落到地面C.相遇时,甲乙两物体的速度大小相等,均为v0/22D.乙上升的最大高度就是 H,且H=v0 /2g ,而甲物体落地时的速度大小为 v010,11 一宇宙空间探测器, 从某星球表面垂直升高, 发动机提供恒力,M=1500kg,发动机开动一段时间后关闭, 根据 如图的 v-t 图线,求:(1)分析探测器运动情况( 2)上升的最大高度( 3)该星球表面的 g值测试题答案1, 15 、 2 gL ; 0.7m/ s2, B3, C

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论