2022年hello电子版教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载unit1hello.a教学设计单位：老师：教学内容： unit 1hello. a let's talk、 let's play、 let's sing单词： hello. hi. goodbye. bye-bye.句型： i'm.教学目标：一.学问与技能： 1.能听懂,会说 hello. hi. goodbye. bye-bye. i'm.2.通过见面打招呼,自我介绍以及道别等情形,让同学在仿照.学习.表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的；二.过程与方法： 以活动为途径,渗透任务型教学,让同学在玩中学.学中玩,通

2、过小组竞争和勉励性评判；三.情感态度价值观： 激发同学的英语学习爱好,培育同学喜爱学习的情感；教学重点： 能听懂,会说 hello. hi. goodbye. bye-bye. i'm.教学难点： 通过见面打招呼,自我介绍以及道别等情形,让同学在仿照.学习.表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的教材分析： 这一课为学校三年级英语上册unit 1hello. a部分第一课时的内容；主要包括let's talk、 let's play、 let's sing几个部分；通过见面打招呼,自我介绍.道别等情形,让同学在仿照.学习.表演的 基础上逐步达到自然与真实运用的目

3、的；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载老师活动同学活动设计意图1. 热身（ warm up） t:hi、boys and girls.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载look、 what's this.t: cool. you're great. yes、 it's a vcd. it's magic english. t: doyou like cartoon？t: let's watch it、 thenss:watchcd/vcd/dvd.ss: yes.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资

4、料 - - - 欢迎下载tell us what can you see？ what can you hear？t:whatcan yousee、boy？ （ askone student to answer）.2. 新课展示（ presentation） t:today、 missli willmakesome friends.doyouwant to be my friends.the teacher walks to as1: 我观察有小飞侠.米老鼠.唐老鸭.阿拉丁s2:我 看 见 有snowwhite和 七 个 小 矮人用活泼.富有吸引力的卡通片来增强他们对英语 学习的爱好；进一步激发

5、了他们的英语学习爱好；所以在玩中学.在学中 玩,让孩子学到了学问.也排除了对英语学习的 惧怕；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载老师活动同学活动设计意图student.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载t:hello、i'msnow what's your name.t: hello、 xxxt:i'm.（提示并订正i'm 的发音,应为/aim/不能读成 /em/） then theteacherwalkstos1: hello. i'm xxx.s1: hello、 snow精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载othe

6、r students and greet them in the same way.t:nowyouhavemany friends.doyou wanttomakemorefriends.教学挂图出现本课人物sarah.misswhite . mike和 wuyifan 的图片；将名字带读几遍 t: hi、kids. look、this is sarah. this is misss：yes.s:read the names of these people.老师与同学交伴侣,旨在拉近师生间的距离,对同学适当地评判,更能排除同学的惧怕心理,勉励他们大胆开口说英语；精品学习资料精选学习资料 -

7、- - 欢迎下载老师活动同学活动设计意图white. this is mike and this is wu yifan. they are all my精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载friends.askseveral students to come to the frontandputonthe headdresses ofthese characters:sarah、 chen jie、mike、miss whitetopractice "hello. i'm ."the teacher takes out aheaddresson whic

8、his sarah. the teacher puts itonandsays、"i'm sarah."thenthe teacherwalkstoa student.t:hello.i'm sarah.t: goodbye.s: put on the headdresses of these characters、andpractice "hello. i'm ."s: hello、 sarah.s: goodbye.从熟识的教室内的同学 过渡到书本上的新人物,层层递进；美丽的好玩的头饰更能激发同学的学 习爱好；同时,老师勉励其

9、他同学对该同学和老 师的表现进行评判,营造一种宽松.民主的气氛；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载t:hi、boys and girls.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载is he cute.t: yeah. i think so. super. t: listen to the tape、 use you finger to point to the dialogues、 read the dialoguesabout “let's talk”3. practicet: well、 kids. it's ti me to make friends.

10、listen carefully.it'sa task and also a competition.please make friendsbyusin gwhatwe've learned today like"hello.hi.i'm.goodbye. "let'sloo k、whocan make thes: yes.s: point to the dialogues、 read after the tape、 then、 practice the dialogues in pairs、 and act out in the front

11、.s:make friendswith "hello.hi.i'm.”留意培育同学养成良好 的英语学习习惯；让同学学会先整体感知录音,手指认读,既培育同学的留意力,也加强对同学认读才能的训练；在学习完本课的学问后 给同学设计了 “交伴侣 ”的任务,要求同学把所学的学问运用在实际生活当 中,让同学积极主动的参加课堂教学活动,让他们真正感知.体验.实践.参加和合作,在玩中学, 用中学,学中用；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载most friends.s:countstickers精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载tryhard、everybody. ready - go.4. production1 t: let's have a