![精选-一年级上册科学教案第一单元上好科学课∣苏教版_第1页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/2/b18c13c1-1159-4b63-9285-fcc709fa44ce/b18c13c1-1159-4b63-9285-fcc709fa44ce1.gif)
![精选-一年级上册科学教案第一单元上好科学课∣苏教版_第2页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/2/b18c13c1-1159-4b63-9285-fcc709fa44ce/b18c13c1-1159-4b63-9285-fcc709fa44ce2.gif)
![精选-一年级上册科学教案第一单元上好科学课∣苏教版_第3页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/2/b18c13c1-1159-4b63-9285-fcc709fa44ce/b18c13c1-1159-4b63-9285-fcc709fa44ce3.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第 1 页课题上好科学课教学内容p8-10 课型【教学目标】1.能够说出科学教室与一般教室的不同。2.通过比较水多少的活动,认识到科学课上要遵守规则。3.参与制定上好科学课的规则,并愿意遵守这些规则。【教学重点、难点】教学重点:制定科学课的规则并在活动遵守规则。教学难点:能够在活动中有规则意识并主动遵守。【教具、学具准备】细而高的瓶子,粗而矮的瓶子,染色用的颜料,有刻度的瓶子,抹布【教学过程】个性备课教学环节教师活动学生活动导入活 动 一 : 参观 科 学 教室,比较与普 通 教 室的不同师:小朋友们,欢迎大家来到科学实验室,老师先带大家参观一下。教师引导并介绍实验室师:实验室和我们平时的那个
2、教室有一些不同之处呢?哪个小朋友是火眼金睛,先来说一说你发现的不同之处吧! (比较前要让学生仔细观察科学教室,关注以下这些方面:课桌椅的摆放、橱窗里的物品、墙壁板报的布置以及通水通电情况。 )尝试让学生说说为什么要这样布置,期望学生能将实验室的环境布置与他们的科学学习更好地联系在一起。学生参观、 熟悉科学实验室学生观察、 比较说出实验室的特点第 2 页活 动 二 : 做比 较 水 的多少实验活 动 三 : 制定 科 学 课的规则师:同学们,在实验室我们需要学会用科学的方法,通过实验来寻找问题的答案。比如这两瓶水,到底是哪个多一点呢?(教师给每个小组准备一高一矮两个瓶子,且两个瓶子里饮料瓶、水装
3、有不同高度的水。为了看得更清楚,可以用色素给水染色。)比较的方法可以多样,教师要尽可能地预想方法并准备好相应的器材实验后教师可以组织学生进行反思,如在刚才的实验过程中有没有互相合作,有没有人争抢实验器材,小组里的声音是实验室的量不是太大,有没有将桌上搞得到处都是水,实验过后有没有收筒、量杯可拾好器材等。 (注意事项 :比较出水的多少并不是最终目的,关键是要看在活动中比较水的多有没有规则意识。)师:同学们,其实不仅科学教室与普通教室是不一样的,科学课与其他课程也有许多不同,科学课上我们会面对各种材料进行观察或是实验操作。当面对实物材料时,有的小朋友会不自觉地处于兴奋之中,他们好奇心非常强烈,总是想触摸这些材料,或者提前去操作实比较前可先让学生制定一个简单的计划,说说怎么去比,需要用到什么材料。学生反思自己在实验中遵守了哪些, 还有哪些被忽视的多少的器了,想想如果我们都遵守科学课的规则,那我们的实验效果会怎么样? 学生填写活动手册,分辨图片上的这些同学的做法哪些对, 哪些不对,应该怎样做。第 3 页小结验,可是这容易造成科学课堂的无序与干扰,所以同学们我们应该一起来制定上好科学课的规则,我们先一起来看看活动手册上的这张图。 p3请同学们想一想图上哪些同学做的对,哪些同学做得不对?我们应该怎样做呢?小朋友们,在以后的科学学习活动中,老师希望大家都能自觉主动地去遵守今天我
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2023年螺旋型荧光灯管投资申请报告
- 小卖部租赁签订合同
- 简单租房协议书
- 2024年巴西人造器官和仿生植入物市场机会及渠道调研报告
- 拆迁确认协议书范本
- 超市购物协议书最简单写法
- 产品联合研发协议
- 正负脉宽数控调制信号发生器设计报告书
- 北师大版五年级期中语文测试卷
- 百分数应用四北师大版创新教学设计解析
- 2024-2030年中国个人护理机器人行业市场发展趋势与前景展望战略分析报告
- 江苏省南京市玄武区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题(含答案解析)
- 2024广东电信春季校园招聘易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 学校建大门合同协议书
- 2024-2030年中国超市行业发展趋势与前景展望战略分析报告
- 2024年甘肃高考地理试卷(真题+答案)
- IT系统测试报告模板
- 2024年山西退役军人事务厅事业单位笔试真题
- 安徽省芜湖市2023-2024学年高一下学期期末考试数学试题
- 开远市2024届小升初模拟数学测试卷含解析
- 全新公对公合同付款方式范本
评论
0/150
提交评论