2022年2022年高中物理必修一第三章知识点整理

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3.1 重力1. 力第三章学问点整理2. 重力（1）概念：为由地球吸引而使物体受到的力；（2）特点：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（1）概念：力为物体间的相互作用（2）作用成效：转变物体的运动状态使物体发生形变（3）力的性质：物质性：不能离开物体而存在；有力必定有施力物体和受力物体；相互性：物体间力的作用为相互的；a 对 b 作用的同时 b 也对 a 也有作用,一个物体为受力物体的同时也为施力物体；重力不等于地球的吸引力,它只为地球吸引力

2、的一部分；重力的施力物体为地球重力为非接触力地面邻近的物体都受重力,与物体所处的运动状态.速度大小无关；（3）重力的大小和方向精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载同时性：物体间的相互作用同时产生同时消逝；大小： g=m（gg 为重力加速度）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载矢量性：力不仅有大小,而且有方向,为矢量；（ 4）影响力的作用成效的因素力的三要素：力的大小.方向和作用点（5）如何来表示一个力？力的图示： 精确表示（大小.方向.作用点）力的示意图：粗略表示（方向.作用点） 作力的图示步骤： 选取合适的标度； 从力的作用点沿力的方向画一条线段,线段的长短按选定的标度和

3、力的大小确定； 在线段的末端加箭头表示力的方向；留意：画同一物体受多个力的图示时,表示各力的标度应统一；同一物体在赤道上重力最小；在两极最大；方向： 竖直向下 而不为垂直向下（4）重力的作用点重心影响重心位置的因素：质量分布.外形；重心位置的确定：外形规章的匀称物体：几何中心；薄板型物体：悬挂法；留意：物体的重心可以不在物体上,重心也不为物体上最重的点；3. 四种基本相互作用万有引力.电磁相互作用.强相互作用.弱相互作用；3.2 弹力精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载1. 概念：发生弹性形变的物体、由于要复原原状 、对跟它接触的物体会产生力的 作用、这种力称为弹力；

4、2. 产生条件：弹性形变.直接接触3. 弹力的方向：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（1）压力和支持力面面接触：弹力垂直接触面点面接触：弹力通过接触点而垂直接触面点点接触：弹力通过接触点垂直于切面而指向圆心留意：弹力方向为从施力物体指向受力物体,画在受力物体身上；（2）绳子的拉力（弹簧的拉力） ：沿着绳子而指向绳子收缩的方向；（3）轻杆的拉力：可沿杆可不沿杆,要依详细情形确定判定弹力的有无：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（1）条件判定法：弹性形变.直接接触精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（2）假设推理法：先假设有弹力.再依据受力平稳分

5、析4. 胡克定律摸索：用直尺测出弹簧的原长l0,再把弹簧竖直悬挂起来, 挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度 l,把 l- l0 作为弹簧的伸长量x,这样操作,最终画出的图线可能为？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载在弹性限度内 ,弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量（或压缩量） 成正比： fkx精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载k弹簧的劲度系数 其大小只跟弹簧的外形.大小.长短.钢丝的线径.材料等因素有关,与弹簧受到多大的弹力无关 ,单位为 n/m；x 为弹簧在拉力 f 作用下的 伸长量或压缩量 ；试验：探究弹力与弹簧伸长量的关系（1）f-x（形变量）图象：图线的斜率表示劲度系数k

6、；公式： fkx（2）f-l（弹簧长度）图像：图线与l 轴的交点表示弹簧的原长l0,斜率表示劲度典型例题 1： 一个试验小组在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”试验中,使用两条不同的轻质弹簧a 和 b,得到弹力 f 与弹簧长度 l 的图象如下列图,以下表述正确选项（b）a.a 的原长比 b 的大b.a 的劲度系数比 b 的大精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载系数 k；公式： fk（ ll0）c.a 的劲度系数比 b 的小精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（3）f-l （弹簧长度）图像

7、： 0- l 0 表示压缩弹簧, l0- l 表示拉伸弹簧；留意：（1）求图线斜率时,留意 单位换算 ；（2）读数时,留意 估读到最小刻度的下一位；如图为：2.40n；d.测得的弹力与 弹簧的长度 成正比典型例题 2：在“探究弹力和弹簧伸长的关系,并测定弹簧的劲度系数”的试验中,试验装置如右图所示所用的每个钩码的重力相当于对弹簧供应了向右恒定的拉力试验时先 测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5 个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度；(1) 有一个同学通过以上试验测量后把6 组数据描点在坐标图中,请作出fl 图线精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习

8、资料精选学习资料 - - - 欢迎下载(2) 由此图线可得出该弹簧的原长l0 5 cm,劲度系数k 20 (3) 该同学试验时,把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较；优点在于：防止弹簧自身所受重力对试验的影响；缺点在于：弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦造成试验的误差；n/m.3.假设法2. 滑动摩擦力精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3.3 摩擦力1. 静摩擦力（1）定义： 两个相互接触并挤压的物体间,存在相对运动趋势而又没有相对运动时、 在接触面上产生的一种阻碍相对运动趋势的力称静摩擦力；（ 2）产生条件：接触面不光滑；有相对运动趋势

9、（没有相对运动）；接触且 有挤压（即有弹力） ；（3）作用点：在两物体接触面上（4）方向： 沿着接触面 ,与相对运动趋势 方向相反；运动或静止的物体都可以受到静摩擦力；静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反,但与运动方向无必定联系 ；静摩擦力可以为动力或阻力,但它产生的成效肯定为阻碍物体间的相对运动；（5）大小： 由外力打算 ,一般与拉力（推力）相等；随外力的增大而增大, 但有肯定限度,即在0 与最大静摩擦力fmax（0< ffm）ax之间；留意：最大静摩擦力fmax 会随压力的增大而增大；（1）定义：当一个物体在另一个物体表面滑动的时候,会受到另一个物体阻碍它滑动的力,这种力叫做滑动摩

10、擦力；（2）产生条件：接触面不光滑； 接触且有挤压 （即有弹力）；具有相对运动；（3）作用点：在两物体接触面上（4）方向： 沿着接触面 ,与相对运动的方向相反；静止的物体也可以受滑动摩擦力,方向跟相对运动方向相反；滑动摩擦力方向可以跟运动方向相同,但肯定跟相对运动方向相反；（ 5）大小：滑动摩擦力的大小跟压力（垂直接触面） 成正比： ffn为动摩擦因数,没有单位,数值与材料及接触面的情形（如粗糙程度）有关；留意：滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关；求摩擦力的大小：（1）求最大静摩擦力fmax（2）判定：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载当外力 ff m ax 时,物体受到的为静摩

11、擦力,就f=f ；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载静摩擦力有无的判定：1.条件判定法当外力 ffmax 时,物体受到的为滑动摩擦力,就ffn ；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载 2.平稳条件法 ：当相互接触的两物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,可依据二力平稳条件判定静摩擦力的存在与否及其方向；典型例题： 如下列图,质量为 2kg 的物体静止在水平地面上,物体与地面间的动摩擦因数为 0.5 ,最大静摩擦力与滑动摩擦力视为相等,给物体一水平拉力f（g 取精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载10m

12、/s2）（1）当拉力大小为5n时,地面对物体的摩擦力为多大？（2）当拉力大小为12n时,地面对物体的摩擦力为多大？（3）如撤去拉力,在物体连续滑动的过程中,地面对物体的摩擦力多大？3. 滚动摩擦力（1）定义：滚动摩擦为一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦；（2）特点：当压力相同时,滚动摩擦比滑动摩擦小许多；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载解：该物体的最大静摩擦力fmaxfnmg0.52kg10n/ kg10 n精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（1）当 f=5n时, ff

13、m ax ,物体受到的为静摩擦力,就f=f=5n3.4 力的合成1. 合力与分力：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（2）当 f=12n时, ff max ,物体受到的为静摩擦力,就fmg10n（1）定义：当一个物体受到几个力（f1.f2）的作用时,我们经常可以求出这精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（3）当 f=0时,物体仍会滑动一段距离,此时物体受到的仍为滑动摩擦力,就f10n最大静摩擦力和滑动摩擦力大小的对比：fmax 略大于 f 滑：生活中的摩擦力：（1）传动装置间的摩擦力为静摩擦力；（2）主动轮受到的摩擦力与运动方向相反,从动轮受到的摩擦力与运动方向相同；样一

14、个力（ f）,这个力的作用成效与原先几个力的共同作用成效相同,这个力称为另外几个力的合力,另几个力就称为这个力的分力；（2）合力与分力的关系： 等效替代 关系；留意：不为物体又多受了一个合力；2. 力的合成（1）定义：求几个力的合力的过程叫做力的合成；（2）运算法就：两个分力在同一条直线上：同向相加.反向相减；两个分力不在同一条直线上：平行四边形定就：平行四边形定就为矢量运算的基本法就,对任何矢量都适用；多个分力合成：逐次合成法：先求出任意两个力的合力,再求出这个合力跟第三个力的合力,直到把全部的力都合成进去,最终得到的结果就为这些力的合力；3. 两个合力与分力的大小关系：f1 和 f2 大小

15、不变时, 夹角越大,合力 f 合就越小 ；（1）合力大小范畴： f 1 -f 2 f f 1 +f2（2）合力可能大于.等于.小于任一分力；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4. 三个力的合力大小范畴：三个力的其合力肯定小于等于三力之和,却不肯定大于等于三力之差； f f 1 +f 2 +f 3（1）如其中两个较小分力之和f1 + f2 f3,就的合力最小值为零；0 f f 1 +f2 +f 3（2）如其中两个较小分力之和f1+f2 f3,就合力最小值fmin = f3 - （f1+f2）f 3 - （f 1+f 2）

16、f f 1 +f 2 +f 3试验：探究求合力的方法1. 试验方法：等效替代法2. 操作（1）用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置o；用铅笔描下 结点 0 的位置 和两条细绳的方 向,并记录弹簧测力计的 读数 ；（2）只用一个弹簧测力计, 通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的位置o, 登记弹簧测力计的 读数 和细绳套的 方向；3. 留意事项（1）应使橡皮条.弹簧测力计和细绳套位于与纸面平行的同一平面内；（2）两个分力 f1.f2 的夹角不要太大或太小（60°100°）；（3）在同一次试验中,选定的比例要相同 ；4. 作图

17、对比： f为测量值,方向肯定沿着a0 方向； f 为理论值 ；3.5 力的分解1. 定义：已知一个力求它的分力的过程叫做力的分解；2. 力的分解也遵守平行四边形定就；3. 怎样分解：（1）同一个力 f 可以分解成许多对大小.方向不同的分力（2）按力的实际作用成效举例：分解力的步骤：1. 画出已知力的示意图；2. 依据力的作用成效确定分力的方向；3. 应用平行四边形定就确定分力大小；留意：1. 把一个力分解成两个力,只为一种等效替代的关系,不能认为在这两个分力真实存在；2. 将力分解后,物体实际的受力个数并没有发生变化；矢量相加的法就：（1）平行四边形定就：以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形

18、,这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向；（2）三角形定就：两个矢量首尾相接 ,从第一个矢量的 始端 指向其次个矢量的 末端的有向线段就表示合矢量的大小和方向；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载力的正交分解：（1）定义：把力沿着两个选定的相互垂直的方向分解；（2）用力的正交分解求解物体平稳问题的步骤 ：明确讨论对象： 讨论对象可以为 单个物体 ,也可以为 两个（或多个）物体组成的物体,仍可以为一个 节点；画出物体的受力分析图：按重力.弹力.摩擦力.其他力的次序建立直角坐标系： 建立坐标系的 原就：使尽量多的力落在坐

19、标轴上；正交分解各力： 将各力分解到两个坐标轴上,然后找角度 ；依据平稳条件得各方向上合力为零、 分别写出 x 方向和 y 方向方程；依据方程求解；典型例题： 如下列图,质量为 m的物体在倾角为 的粗糙斜面下匀速下滑,求物体与斜面间的滑动摩擦因数；解：对物体受力分析如图： 由平稳条件得受力分析和共点力平稳：对物体的受力情形进行分析,用力的示意图来表示；1.明确讨论对象：第一确定我们要分析哪个物体的受力情形,讨论对象可以为单个物体 ,也可以为 两个（或多个）物体组成的物体,仍可以为一个 节点；2.只画出讨论对象所受的力,不分析讨论对象对其他物体的力,一般作用点画在物体的重心上；3.按重力.弹力.摩擦力.其他力的次序,依据各力的方向,画出各力示意图；4.方法：（1）隔离法 ：将讨论对象从四周物体中隔离出来（分析内力时, 一般使用隔离法）（2）整体法 ：当几个物体的 加速度相同 时,可以把几个物体看做一个整体 （系统）, 分析系统以外的物体对该整体的作用力（整体法只分析外力,不分析内力