最新托物言志类散文阅读指导精品ppt课件说课讲解

1、托物言志类散文阅读指导考点透视考点透视 1 1、在通读课文的基础上，理清思路（、在通读课文的基础上，理清思路（构思构思），），理解主要内容（理解主要内容（概括概括），能有自己的情感体验，），能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，体味和推敲重要词句初步领悟作品的内涵，体味和推敲重要词句在语言环境中的在语言环境中的意义意义和和作用作用。（。（主题主题）品味作）品味作品中富于表现力的品中富于表现力的语言语言。（着眼于考察文章细。（着眼于考察文章细部、字里行间的情感）部、字里行间的情感） 2 2在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等情等表达方式。表达方式。

2、3 3能联系文化背景作出自己的评价；获得对自能联系文化背景作出自己的评价；获得对自然、社会、人生的有益然、社会、人生的有益启示启示，对作品中感人的，对作品中感人的情境和形象情境和形象（包括人物形象和动植物、风雨雷（包括人物形象和动植物、风雨雷电等外在自然形象形象），能说出自己的电等外在自然形象形象），能说出自己的体验体验；（感悟升华、拓展类）（感悟升华、拓展类） 真题回放冬天的芭蕾 原阅读勾画、概括原阅读勾画、概括 （一）（一） 先先看标题，看标题，勾勾画出文中表现事物的画出文中表现事物的特征品质的语句。特征品质的语句。 （看标题、画语句）（看标题、画语句） 托何物？如何描写所托之物？托何物？

3、如何描写所托之物？ 借写冰灯，描绘了冰灯姿态优美、光彩迷借写冰灯，描绘了冰灯姿态优美、光彩迷人，生命短暂的特点。人，生命短暂的特点。真题回放冬天的芭蕾 原阅读勾画、概括原阅读勾画、概括 （二）画出文中表现作者情感和事物的特（二）画出文中表现作者情感和事物的特征品质的语句。征品质的语句。 言何志？（解题义）言何志？（解题义） 赞美冰灯给人们带来美的享受，虽然生赞美冰灯给人们带来美的享受，虽然生命短暂，但它永恒的美丽留在了人们的心命短暂，但它永恒的美丽留在了人们的心中；作者从中更是悟出了生命不能用长短中；作者从中更是悟出了生命不能用长短衡量价值，重要的是内容，要活出精彩。衡量价值，重要的是内容，要

4、活出精彩。真题回放冬天的芭蕾 原阅读勾画、概括原阅读勾画、概括 （三）（三）理脉络、看构思理脉络、看构思 “ “所托之物所托之物”与与“所言之志所言之志”间有什么联系？间有什么联系？ / /（引出）（引出）/ /（冰灯美丽、短暂，衬托）（冰灯美丽、短暂，衬托）/ /（由冰灯短暂的青春却在人们（由冰灯短暂的青春却在人们的怀念中永恒，联系到人生命价值不能用长的怀念中永恒，联系到人生命价值不能用长短衡量，重要的是内容）短衡量，重要的是内容）（托物言志、（托物言志、运用比喻点题，首尾呼应，赞美）运用比喻点题，首尾呼应，赞美）答题思路点拨冬天的芭蕾 原阅读勾画、概括原阅读勾画、概括 （四）（四）文章通过

5、写什么，表达了作者怎样的情感、感悟。文章通过写什么，表达了作者怎样的情感、感悟。行文思路和主要手法。行文思路和主要手法。 作者为何要在作者为何要在“所托之物所托之物”上倾注饱满的笔墨与情感？上倾注饱满的笔墨与情感？（归纳写法归纳写法） 作者作者借写冰灯，描绘了冰灯姿态优美、光彩迷人、生借写冰灯，描绘了冰灯姿态优美、光彩迷人、生命短暂的特点。赞美冰灯给人们带来美的享受，虽然生命命短暂的特点。赞美冰灯给人们带来美的享受，虽然生命短暂，但它永恒的美丽留在了人们的心中；作者从中更是短暂，但它永恒的美丽留在了人们的心中；作者从中更是悟出了生命不能用长短衡量价值，重要的是内容，要活出悟出了生命不能用长短衡

6、量价值，重要的是内容，要活出精彩的人生哲理。精彩的人生哲理。 全文运用了托物言志的手法、文中用水晶、白玉衬托全文运用了托物言志的手法、文中用水晶、白玉衬托冰灯的光彩夺目，结尾处运用比喻把冰灯给人的美好享受冰灯的光彩夺目，结尾处运用比喻把冰灯给人的美好享受比作一支冬天的芭蕾，首尾呼应升华点题，浑然一体。比作一支冬天的芭蕾，首尾呼应升华点题，浑然一体。答题思路点拨冬天的芭蕾 1.本文用美丽生动的语言，展现了冰灯本文用美丽生动的语言，展现了冰灯姿态迷姿态迷人人 、生命短暂、生命短暂 的特点，抒发了作者的特点，抒发了作者 赞美赞美 之情，表达了作者之情，表达了作者评价生命价值不能仅用长短评价生命价值不

7、能仅用长短衡量，重要的是内容，要活出精彩衡量，重要的是内容，要活出精彩的人生感悟。的人生感悟。 整体感知常见整体感知常见题型题型：问答，填空，填表；：问答，填空，填表； 看清题目中看清题目中暗含暗含的要求（提示语、标点、字的要求（提示语、标点、字数），语言数），语言简练简练，填好后，填好后默默朗读默默朗读，是否顺畅。，是否顺畅。文章在设题时往往就是原阅读的内容文章在设题时往往就是原阅读的内容 2.文章以文章以“冬日的芭蕾冬日的芭蕾”为题，有什么好处？为题，有什么好处？ 考察文章题目考察文章题目 首先首先概括概括文章主要内容文章主要内容,题目题目涵盖了文章的涵盖了文章的内容，并且点明主旨，其他亮

8、点：标题是内容，并且点明主旨，其他亮点：标题是否有寓意、有情趣、新颖，引人深思、写否有寓意、有情趣、新颖，引人深思、写作手法作手法（修辞、诗意、一语双关）（修辞、诗意、一语双关） 托物言志类文章的题目往往就是所托之物托物言志类文章的题目往往就是所托之物或者就是作者的情感即所言之志。或者就是作者的情感即所言之志。答题思路点拨冬天的芭蕾答题思路点拨冬天的芭蕾 3.文章第二段为什么写到了文章第二段为什么写到了“水晶水晶”“”“白白玉玉”？ 局部探究题局部探究题 着眼于某一段、某一句从着眼于某一段、某一句从为中心服务为中心服务的角的角度考虑，本段或本句用了什么度考虑，本段或本句用了什么方法方法来突出来

9、突出主题。主题。答题思路点拨冬天的芭蕾 4.品味语言，回答下面的问题。（共品味语言，回答下面的问题。（共6分）分）A体会下面句子方框中体会下面句子方框中词语词语的表达的表达作用作用。是绿蒙蒙的春天了，我还是是绿蒙蒙的春天了，我还是执拗执拗地想着哈尔滨严冬的地想着哈尔滨严冬的冰灯。冰灯。 词语的作用，实际词语的作用，实际暗含暗含要先从要先从意义入手意义入手，然后在，然后在语境语境中中通过通过引申义引申义来看对主题的作用；来看对主题的作用； B请从请从修辞修辞角度赏析文章第角度赏析文章第段划线句。段划线句。 啊，冰灯，冰灯！它就是一个冬天的芭蕾，一支回啊，冰灯，冰灯！它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋

10、在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！的生命！ 句子的品析，需要句子的品析，需要看题目看题目具体要求，往往也是挑选能具体要求，往往也是挑选能 突出主题突出主题的关键句。的关键句。答题思路点拨冬天的芭蕾 5.仿照第仿照第段划线句，再续写一个句子。（段划线句，再续写一个句子。（3分）分）（可以列举人物事例）（可以列举人物事例） 那么，朋友，你听过贝多芬的那么，朋友，你听过贝多芬的命运交响曲命运交响曲之后，并不能留住那乐声呀，但它永久地强化着你之后，并不能留住那乐声呀，但它永久地强化着你的灵魂；你看罢芭蕾舞剧的灵魂；你看罢芭蕾舞剧天鹅湖天鹅

11、湖，无法阻止帷，无法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶你的情操；幕下落，可它依然在陶冶你的情操；你你 ；你见过月夜悄然迸放的昙花吧？它拼着生命的全部你见过月夜悄然迸放的昙花吧？它拼着生命的全部孕蓄，仅作一次短暂的辉煌表演，可你忘得掉吗？孕蓄，仅作一次短暂的辉煌表演，可你忘得掉吗？ 让读者从文中走出来，然后联系主题，结合自己的让读者从文中走出来，然后联系主题，结合自己的生活类似经历谈感悟生活类似经历谈感悟 注意格式的规范性，语境的连贯性等细节问题注意格式的规范性，语境的连贯性等细节问题散文阅读四要素散文阅读四要素看标题、画语句看标题、画语句解题义解题义 理脉络、看构思理脉络、看构思明写法明写法学以致用：学以致用