机械基础实验指导书(1)

1、 实验1 平面机构运动简图测绘实验概述对已有机械的研究或设计新机械时，都需要运用能够表明机构运动情况的机构运动简图。因为机构各构件间的相对运动，是由原动件的运动规律、机构中所有运动副的类型、数目及其相对位置（即转动副的中心位置、移动副的中心线位置和高副接触点的位置）决定，而与构件的外形、断面尺寸、组成构件的零件数目及其固联方式和运动副的具体结构无关。因此可以撇开构件的复杂外形和运动副的具体构造，用简单的线条和规定的符号代表构件和运动副，并按比例定出各运动副的相对位置。这种能准确表达机构运动情况的简化图形称为机构运动简图。机构运动简图与原机械的运动特性完全相同，因而可以用机构运动简图对机械进行结

2、构、运动和动力分析。有时仅仅为了表达机械的运动结构特征，则图形不按精确的比例绘制，这种简图称为机构示意图。机构运动简图符号已有标准，该标准对运动副、构件的表示符号作了规定，表1-1摘录了一些常用符号，供参考。实验目的1、训练将机械实物或模型抽象绘制机构运动简图的技能。2、进一步掌握机构自由度的意义及其计算方法。3、提高对实际机构及机器的感性认识。4、掌握机构的组成原理，为机构的分析与创新设计打下良好基础。实验设备及工具1、多种典型机械的实物或模型，如缝纫机、牛头刨、各种泵、冲床等。2、钢皮尺、量角器、内外卡钳等。3、自备工具：铅笔、橡皮、小刀、三角板、报告纸、圆规。实验步骤1、缓慢驱动被测机械

3、或机构模型，观察机构的传动路线及各构件的运动情况，确定构件的数目。2、仔细观察各构件之间的相对运动的性质和接触情况，从而确定运动副的类型与个数。3、按照目测测量各构件与运动有关的尺寸（即转动副的中心位置、移动副的中心线位置和高副接触点的位置），选择最能描述各构件相对关系的运动平面作为投影平面，把驱动构件放在适当的确定位置上，用规定的符号画出机构运动示意图，并用数字标注构件、大写英文字母标注运动副、箭头标注驱动构件。表1-1 构件与运动副的表示方法构件双副三副转动副两构件为活动构件有一个构件固定移动副两构件为活动构件有一个构件固定高副齿轮高副凸轮高副4、仔细测量机构中与运动有关的尺寸，取长度比例

4、尺将示意图画成机构运动简图。5、计算机构的自由度，进行结构分析，并判别机构是否具有确定的运动。思考题1、机构运动简图应包括哪些内容？2、哪些是与机构运动有关的尺寸？3、以一实例说明零件与构件的差别。4、概述构件、运动副、机构、机器的意义。5、列举几个运动简图相同但实际应用不同的机器或机构实例，由此说明机构运动简图的作用。完成实验报告机构名称：机构运动简图：运动学尺寸：计算机构自由度：实验2 渐开线齿廓的范成实验齿轮的加工方法很多，如切削法、铸造法、热轧法、电加工法等。但就加工原理来看，切削法又可分为两大类，即仿形法和范成法。所谓仿形法，是指用与齿槽形状相同的成形刀具或模具将轮坯齿槽的材料去掉，

5、常用的方法是用圆盘铣刀或指状铣刀在普通铣床上进行加工。所谓范成法，是指利用一对齿轮作无侧隙啮合传动时，两轮的齿廓互为包络线的原理来加工齿轮的，因而又称为包络法。常用的有用滚齿机、插齿机、剃齿机等加工齿轮。实验目的1、理解范成法切削齿轮的基本原理和过程。2、理解渐开线齿轮发生根切的原因和用变位修正来避免根切的道理，并验证最小变位系数。3、加深对相互啮合的齿廓互为包络线的理解。4、分析比较标准齿轮和变位齿轮的区别。实验原理用仿形法加工齿轮时一般都是不连续切削。每加工完齿轮上的一个齿间后，要进行分度才能继续加工下一个齿间，由于分度中的误差和刀具形状误差，因此用这种方法加工出来的齿轮精度较差，生产效率

6、也低，而且加工同一模数和压力角的齿轮，因齿数不同时则刀具也要相应改变，因此刀具的通用性也差。范成法是根据一对齿轮相互啮合时，其齿廓互为包络线的原理来加工齿轮的（即一对齿轮在啮合过程中它们的齿廓始终相切）。加工时刀具和齿坯之间保持固定的速比，正如平常一对相互啮合的齿轮传动一样，用范成法加工齿轮时，同一模数和压力角的刀具适用于不同齿数的齿轮，这样刀具的通用性就好，加工出来的齿轮精度较高，生产率也高。本实验就是用齿轮范成仪通过作图的方法来作出齿条刀具在实际加工时刀刃在轮坯上的各个切削位置所形成的包络线，即用范成法加工齿轮的过程，从而加深对齿廓曲线的形成，变位修正和范成原理的理解。实验设备与工具1、工

7、具：（自备）铅笔、橡皮、三角尺、圆规等2、实验设备：齿轮范成仪，绘图纸，剪刀齿轮范成仪构造如图3-1所示。图中模数为15mm的齿条刀具1通过螺母与滑板2固定在一起，而与滑板2上齿条相啮合的是齿轮4，滑板2和底座5有燕尾导槽相配合。所示齿条1和滑板2可相对底座5沿燕尾导槽方向移动，圆盘6（表示机床工作台）套在小轴8上，可绕底座5的轴心线转动，轴心线同燕尾导槽方向互相垂直交叉，圆盘6上的图纸3（表示齿轮毛坯）由螺母6压紧，使之能与圆盘一起转动，图纸3的外径等于齿坯的外径。当滑板2在底座5上沿燕尾导槽方向移动时，滑板齿条2带动圆盘6作相应转动，此时齿坯节圆沿滑板上的刀具节线作无滑动的滚动，好象被加工

8、齿坯相对于齿条刀具的运动一样。图3-1 齿轮范成仪结构1齿条刀具 2滑板齿条 3齿轮坯 4齿轮 5底座6圆盘 7压紧螺母 8小轴 9螺母齿条在滑板上的相对位置可以调整，当齿条中线与滑板上的基线nn重合时，表示齿条刀具中线（分度线）与被加工齿轮分度圆相切，此时得到的是标准齿轮。当齿条的中线与滑板上基线nn不重合时，表示刀具齿条的中线与被加工齿轮分度圆间的位置有移距，此时范成所得到的齿轮是变位齿轮。实验方法和步骤1、范成标准齿轮齿廓（1）对照齿轮范成仪阅读实验教材，熟悉范成仪的构造和作用原理。（2）按模数m=15mm，齿数z=10，压力角=20°来计算齿轮的齿根圆、基圆、分度圆、齿顶圆。

9、然后在图纸上画好齿轮中心线，定出圆心，作出=18mm的小圆及齿轮的齿根圆、基圆、分度圆、齿顶圆（二个）六个同心圆，再分别作出分度圆、基圆的切线，二切线之间夹角=20是该齿轮的压力角，然后按齿顶圆直裁剪图纸，并按28mm直径在中间剪孔。图3-2 范成齿轮齿坯（3）将图纸装在范成仪上，旋紧压紧螺母6，再校正齿条的位置，使其中线分度圆相切并固定之。（4）观察齿条刀具上距中线一个模数的齿顶线，是否超过啮合极限点N(超过与否说明了什么？)（5）推动滑板时，对准底座上的刻线。每次移动的距离约为5mm。用铅笔在图纸上绘齿条刀具在齿坯上的相对位置图，也就是刀具在齿坏坯上的切去部分的吃刀线，如图示3-3所示，在

10、图中可以看出被加工齿轮的齿廓曲线是齿条刀具在各个位置的包络曲线。（6）观察范成仪得到的渐开线齿廓曲线，可发现齿廓的根部有部分渐开线齿廓被切去，由于该齿轮齿数少于是17而末经修正，显然发生了根切现象。2、范成变位齿轮齿廓（1）仍按模数m=15mm、齿数z=10、压力角=20°计算齿轮的齿根圆、基圆、分度圆、及齿顶圆，但须将齿顶圆外径增加12mm。因为当压力角=20，齿顶高系数的齿轮不发生根切的最小变位系数xmin=（17-z）/17，式中z为被加工齿轮的齿数，以z=10代入上式则得X=（17-10）/170.411，变位后，顶圆直径da=mz+2xm+2m192mm。（2）将齿条刀具的

11、中线向下移动6mm(xm=0.411*156mm)，在变位齿轮纸坯上重复上述范成步骤，由此画出齿廓线正好不发生根切现象。思考题和实验报告1、思考题（1）比较标准齿轮和变位齿轮在下列参数的异同标准齿轮正变位齿轮基圆直径  分度圆直径  齿顶圆直径  齿根圆直径  分度圆上齿厚  分度圆上齿间  分度圆上周节  分度圆上压力角  （2）有三个正常齿制且=20°的标准齿轮，其模数和齿数分别为m1=2mm,z1=20;m2=2mm,z

12、2=50;m3=5mm,z3=20,问这三个齿轮的齿形有何不同？可以用同一把成形铣刀加工吗？可以用同一把滚刀加工吗？（3）用齿形角=20°，齿顶高系数ha=1的插齿刀（不考虑插刀的新旧程度，作为一标准齿轮考虑）是否可能加工出小于17齿且无根切的标准齿轮？（4） 用齿轮范成仪所模仿的切齿轮过程能否用来说明滚齿机切齿轮的原理，有哪些不同的地方？（5） 以本范成仪如何模拟加工，z=25的标准齿轮，此时齿根部分是否全部是渐开线？试用作图法求出该廓渐开线起始点的位置。2、完成实验报告（1）记录实验所用的标准齿条刀具和被切标准、变位齿轮的基本参数，并进行几何计算。（2）附录范成切齿的结果。（3）

13、思考题的讨论和建议。实验3  机械零部件的认识实验实验指导书一、实验目的1初步了解机械设计课程所研究的各种常用零件的结构、类型、特点及应用。2了解各种标准零件的结构形式及相关的国家标准。3了解各种传动的特点及应用。4了解各种常用的润滑剂及相关的国家标准。5增强对各种零部的结构及机器的感性认识。二、实验内容陈列室展示各种常用零部件的模型和实物，通过展示，增强学生对零部件的感性认识。实验教师只作简单介绍，提出问题，供学生思考，学生通过观察，增加对常用零部件的结构、类型、特点的理解，培养对课程理论学习和专业方向的兴趣。三、实验设备和工具机械零部件陈列室展柜和各种零部件模型和实物。四、实验原

14、理（一）螺纹联接螺纹联接是利用螺纹零件工作的，主要用作紧固零件。基本要求是保证联接强度及联接可靠性，同学们应了解如下内容：1螺纹的种类：常用的螺纹主要有普通螺纹、米制锥螺纹、管螺纹、梯形螺纹、矩形螺纹和锯齿螺纹。前三种主要用于联接，后三种主要用于传动。除矩形螺纹外，都已标准化。除管螺纹保留英制外，其余都采用米制螺纹。2螺纹联接的基本类型：常用的有普通螺栓联接，双头螺柱联接、螺钉联接及紧定螺钉联接。除此之外，还有一些特殊结构联接。如专门用于将机座或机架固定在地基上的地脚螺栓联接，装在大型零部件的顶盖或机器外壳上便于起吊用的吊环螺钉联接及应用在设备中的T型槽螺栓联接等。3螺纹联接的防松：防松的根本

15、问题在于防止螺旋副在受载时发生相对转动。防松的方法，按其工作原理可分为摩擦防松、机械防松及铆冲防松等。摩擦防松简单、方便，但没有机械防松可靠。对重要联接，特别是在机器内部的不易检查的联接，应采机械防松。常见的摩擦防松方法有对顶螺母，弹簧垫圈及自锁螺母等；机械防松方法有开口销与六角开槽螺母、止动垫圈及串联钢丝等；铆冲防松主要是将螺母拧紧后把螺栓未端伸出部分铆死，或利用冲头在螺栓未端与螺母的旋合处打冲，利用冲点防松。4提高螺纹联接强度的措施1）受轴向变载荷的紧螺栓联接，一般是因疲劳而破坏。为了提高疲劳强度，减小螺栓的刚度，可适当增加螺栓长度，或采用腰状杆螺栓与空心螺栓。2）不论螺栓联接的结构如何，

16、所受的拉力都是通过螺栓和螺母的螺纹牙相接触来传递的，由于螺栓和螺母的刚度与变形的性质不同，各圈螺纹牙上的受力也是不同的。为了改善螺纹牙上的载荷分布不均程度，常用悬置螺母或采用钢丝螺套来减小螺栓旋合段本来受力较大的几圈螺纹牙的受力面。3）为了提高螺纹联连强度，还应减小螺栓头和螺栓杆的过渡处所产生的应力集中。为了减小应力集中的程度，可采用较大的过渡圆角和卸载结构。在设计、制造和装配上应力求避免螺纹联接产生附加弯曲应力，以免降低螺栓强度；4）再就是采用合理的制造工艺方法，来提高螺栓的疲劳强度。如采用冷镦螺栓头部和滚压螺纹的工艺方法或用采用表面氮化、氰化、喷丸等处理工艺都是有效方法。在掌握上述内容，通

17、过参观螺纹联接展柜，同学应区分出：什么是普通螺纹、管螺纹、梯形螺纹和锯齿螺纹；能认识什么是普通螺纹、双头螺纹、螺钉及紧定螺钉联接；能认识摩擦防松与机械防松的零件；了解联接螺栓的光杆部分做得比较细的原因是什么等问题。（二）标准联接零件标准联接零件一般是由专业企业按国标（GB）成批生产，供应市场的零件。这类零件的结构形式和尺寸都已标准化，设计时可根据有关标准选用。通过实验学生们要能区分螺栓与螺钉；能了解各种标准化零件的结构特点，使用情况；了解各类零件有那些标准代号，以提高学生们对标准化意识。1螺栓：一般是与螺母配合使用以联接被联接零件，无需在被联接的零件上加工螺纹，其联接结构简单，装拆方便，种类较

18、多，应用最广泛。其国家标准有：GB57825786六角头螺栓、GB31.131.3六角头带孔螺栓、GB8方头螺栓、GB27六角头铰制孔用螺栓、GB37 T形槽用螺栓、GB799地脚螺栓及GB897900双头螺栓等。2螺钉：螺钉联接不用螺母，而是紧定在被联接件之一的螺纹孔中，其结构与螺栓相同，但头部形状较多以适应不同装配要求。常用于结构紧凑场合。其国家标准有：GB65开槽圆柱头螺钉；GB67开槽盘头螺钉；GB68开槽沉头螺钉；GB818十字槽盘头螺钉；GB819十字槽沉头螺钉；GB820十字槽半沉头螺钉；GB70内六角圆柱头螺钉；GB71开槽锥端紧定螺钉；GB73开槽平端紧定螺钉；GB74开槽凹

19、端紧定螺钉；GB75开槽长圆柱端紧定螺钉；GB834滚花高头螺钉；GB7780各种内六角紧定螺钉；GB8386各类方头紧定螺钉；GB845847各类十字自攻螺钉；GB52825284各类开槽自攻螺钉；GB65606561各类十字头自攻锁紧螺钉；GB825吊环螺钉等。3螺母：螺母形式很多，按形状可分为六角螺母、四方螺母及圆螺母；按联接用途可分为普通螺母，锁紧螺母及悬置螺母等。应用最广泛的是六角螺母及普通螺母。其国家标准有：GB61706171、GB61756176 1型及2型A、B级六角螺母；GB41 1型C级螺母；GB6172A、B级六角薄螺母；GB6173A、B六角薄型细牙螺母；GB6178

20、、GB6180 1、2型A、B级六角开槽螺母；GB9457、GB9458 1、2型，A、B级六角开槽细牙螺母；GB56六角厚螺母；GB6184六角锁紧螺母；GB39方螺母；GB806滚花高螺母；GB923盖形螺母；GB805扣紧螺母；GB812、GB810圆螺母及小圆螺母；GB62蝶形螺母等。4垫圈：垫圈种类有平垫、弹簧垫及锁紧垫圈等。平垫圈主要用于保护被联接件的支承面，弹簧及锁紧垫圈主要用于摩擦和机械防松场合，其国家标准有：GB97.197.2、GB9596、GB848、GB5287各类大、小及特大平垫圈；GB852工字钢用方斜垫圈；GB853槽钢用方斜垫圈；GB861.1及GB862.1内

21、齿、外齿锁紧垫圈；GB93、GB7244、GB859各种类弹簧垫圈；GB854855单耳、双耳止动垫圈；GB856外舌止动垫圈；GB858圆螺母止动垫圈。5挡圈：常用于轴端零件固定之用。其国家标准有：GB891892螺钉、螺栓紧固轴端挡圈；GB893.1893.2A型B型孔用弹性挡圈；GB894.1894.2A型B型轴用弹性挡圈；GB895.1895.2孔用、轴用钢丝挡圈；GB886轴肩挡圈等。（三）键、花键及销联接1键联接：键是一种标准零件，通常用来实现轴与轮毂之间的周向固定以传递转矩，有的还能实现轴上零件的轴向固定或轴向滑动的导向。其主要类型有：平键联接、楔键联接和切向键联接。各类键使用的

22、场合不同，键槽的加工工艺也不同。可根据键联接的结构特点，使用要求和工作条件来选择，键的尺寸则应符合标准规格和强度要求来取定。其国家标准有：GB10961099各类普通平键、导向键及各类半圆键；GB15631566各类楔键、切向键及薄型平键等。2花键联接：花键联接是由外花键和内花键组成。适用于定心精度要求高、裁荷大或经常滑移的联接。花键联接的齿数、尺寸，配合等均按标准选取，可用于静联接或动联接。按其齿形可分为矩形花键（GB1144）和渐线形花键（GB3478.1），前一种由于多齿工作，承载能力高、对中性好、导向性好、齿根较浅、应力集中较小、轴与毂强度削弱小等优点，广泛应用在飞机、汽车、拖拉机、机

23、床及农业机械传动装置中；渐形线花键联接，受载时齿上有径向力，能起到定心作用，使各齿受力均匀，强度、寿命长等特点，主要用于载荷较大、定心精度要求较高以及尺寸较大的联接。3销联接：销主要用来固定零件之间的相对位置时，称为定位销，它是组合加工和装配时的重要辅助零件；用于接接时，称为联接销，可传递不大的载荷；作为安全装置中的过载剪断元件时，称为安全销。销有多种类型，如圆锥销、槽销、销轴和开口销等，这些均已标准化，主要国标代号有：GB119、GB20、GB878、GB879、GB117、GB118、GB881、GB877等。各种销都有各自的特点，如：圆柱销多次拆装会降低定位精度和可靠性；锥销在受横向力时

24、可以自锁，安装方便，定位精度高，多次拆装不影响定位精度等。以上几种联接，通过展柜的参观同学们要仔细观察其结构，使用场合，并能分清和认识以上各类零件。（四）机械传动机械传动有螺旋传动、带传动、链传动、齿传动及蜗杆传动等。各种传动都有不同的特点和使用范围，这些传动知识同学们在学习“机械设计”课程中都有要详细讲授。在这里主要通过实物观察，增加同学们对各种机械传动知识的感性认识，为今后理论学习及课程设计打下良好基础。1螺旋传动：螺旋传动是利用螺纹零件工作的，作为传动件要求保证螺旋副的传动精度，效率和磨损寿命等。其螺纹种类有矩形螺纹、梯形螺纹、锯齿螺纹等。按其用途可分传力螺旋、传导螺旋及调整螺旋三种；按

25、摩擦性质不同可分为滑动螺旋、滚动螺旋及静压螺旋等。滑动螺旋常为半干摩擦，摩擦阻力大、传动效率低（一般为3060%）；但其结构简单，加工方便，易于自锁，运转平稳，但在低速时可能出现爬行；其螺纹有侧向间隙，反向时有空行程，定位精度和轴向刚度较差，要提高精度必须采用消隙机构；磨损快。滑动螺旋应用于传力或调整螺旋时，要求自锁，常采用单线螺纹；用于传导时，为了提高传动效率及直线运动速度，常采用多线螺纹（线数n=34）。滑动螺旋主要应用于金属切削机床进给；分度机构的传导螺纹，摩擦压力机及千斤顶的传动。滚动螺旋因螺旋中含有滚珠或滚子，在传动时摩擦阻力小，传动效率高（一般在90%以上）；起动力矩小，传动灵活、

26、工作寿命长等优点，但结构复杂制造较难；滚动螺旋具有传动可逆性（可以把旋转动变为直线运动，也可把直线运动变成转运动），为了避免螺旋副受载时逆转，应设置防止逆转的机构；其运转平稳，起动时无颤动，低速时不爬行；螺母与螺杆经调整预紧后，可得到很高的定位精度（6m/0.3m）和重复定位精度（可达12m），并可提高轴的刚度；其工作寿命长、不易发生故障，但抗冲击性能较差。主要用在金属切削精密机床和数控机床、测试机械、仪表的传导螺旋和调整螺旋及起重、升降机构和汽车、拖拉机转向机构的传力螺旋；飞机、导弹、船舶、铁路等自控系统的传导和传力螺旋上。静压螺旋是为了降低螺旋传动的摩擦，提高传动效率，并增强螺旋传动的刚性

27、的抗振性能，将静压原理应用于螺旋传动中，制成静压螺旋。因为静压螺旋是液体摩擦，摩擦阻力小，传动效率高（可达99%），但螺母结构复杂；其具有传动的可逆性，必要时应设置防止逆转的机构；工作稳定，无爬行现象；反向时无空行程，定位精度高，并有较高轴向刚度；磨损小及寿命长等特点。使用时需要一套压力稳定、温度恒定、有精滤装置的供油系统。主要用于精密机床进给，分度机构的传导螺旋。2.带传动：是带被张紧（预紧力）而压在两个带轮上，主动轮带轮通过摩擦带动带以后，再通过摩擦带动从动带轮转动。它具有传动中心距大、结构简单、超载打滑（减速）等特点。常有平带传动、V型带传动，多楔带及同步带传动等。平带传动结构最简单，带

28、轮容易制造。在传动中心距较大的情况下应用较多；V型带为一整圈，无接缝，故质量均匀，在同样张紧力下，V型带较平带传动能产生更大的摩擦力，再加上传动比较大、结构紧凑，并标准化生产，因而应用广泛；多楔带传动兼有平带和V型带传动的优点，柔性好、摩擦力大、能传递的功率大，并能解决多根V型带长短不一使各带受力不均匀的问题。主要用于传递功率较大而结构要求紧凑的场合，传动比可达10，带速可达40m/s。同步带是沿纵向制有很多齿，带轮轮面也制有相应齿，它是靠齿的啮合进行传动，可使带与轮的速度一致等特点。3.链传动：是由主动链轮齿带动链以后，又通过链带动从动链轮，属于带有中间挠性件的啮合传动。与属于摩擦传动的带传

29、动相比，链传动无弹性滑动和打滑现象，能保持准确的平均传动比，传动效率高。按用途不同可分为传动链传动、输送链传动和起重链传动。输送链和起重链主要用在运输和起重机械中，而在一般机械传动中，常用的传动链。传动链有短节距精密滚子链（简称滚子链），齿形链等。在滚子链中为使传动平稳，结构紧凑，宜选用小节距单排链，当速度高、功率大时则选用小节距多排链。齿形链又称无声链，它是由一级带有两个齿的链板左右交错并列铰链而成。齿形链设有导板，以防止链条在工作时发生侧向窜动。与滚子链相比，齿形链传动平稳、无噪声、承受冲击性能好、工作可靠。链轮是链传动的主要零件，链轮齿形已标准化(GB1244、GB10855)链轮设计主

30、要是确定其结构尺寸，选择材料及热处理方法等。4.齿轮传动：齿轮传动是机械传动中最重要的传动之一，型式多、应用广泛。其主要特点是：效率高、结构紧凑、工作可靠、传动比稳定等。可做成开式、半开式及封闭式传动。失效形式主要有轮齿折断、齿面点锈、齿面磨损、齿面胶合及塑性变形等。常用的渐开线齿轮有直齿圆柱齿轮传动、斜齿圆柱齿轮传动、标准锥齿齿轮传动、圆弧齿圆柱齿传动等。齿轮传动啮合方式有内啮合、外啮合、齿轮与齿条啮合等。参观时一定要了解各种齿轮特征，主要参数的名称及几种失效形式的主要特征，使实验在真正意义上的与理论教学上产生互补作用。5.蜗杆传动：蜗杆传动是在空间交错的两轴间传递运动和动力的一种传动机构，

31、两轴线交错的夹角可为任意角，常用的为90°。蜗杆传动有下述特点：当使用单头蜗杆（相当于单线螺纹）时，蜗杆旋转一周，蜗轮只转过一个齿距，因此能实现大传动比。在动力传动中，一般传动比i=580；在分度机构或手动机构 的传动中，传动比可达300；若只传递运动，传动比可达1000。由于传动比大，零件数目又少，因而结构很紧凑。在传动中，蜗杆齿是连续不断的螺旋齿，与蜗轮啮合是逐渐进入与逐渐退出，故冲击载荷小，传动平衡，噪声低；但当蜗杆的螺旋线升角小于啮合面的当量摩擦角时，蜗杆传动便具有自锁；再就是蜗杆传动与螺旋传动相似，在啮合处的有相对滑动，当速度很大，工作条件不够良好时会产生严重摩擦与磨损，引

32、起发热，摩擦损失较大，效率低。根据蜗杆形状不同，分为圆柱蜗杆传动，环面蜗杆传动和锥面蜗杆传动。通过实验同学应了解蜗杆传动结构及蜗杆减速器种类和形式。(五)轴系零、部件1.轴承：轴承是现代机器中广泛应用的部件之一。轴承根据摩擦性质不同分为滚动轴承和滑动轴承两大类。滚动轴承由于摩擦系数小，起动阻力小，而且它已标准化(标准代号有：GB /T281、GB/T276、GB/T288、GB/T292、GB/T285、GB/T5801、GB/T297、GB/T301及GB/T4663、GB/T5859等)，选用，润滑、维护都很方便，因此在一般机器应用较广。滑动轴承按其承受载荷方向的不同分为径向滑动轴承和止推

33、轴承；按润滑表面状态不同又可分为液体润滑轴承、不完全液体润滑轴承及无润滑轴承(指工作时不加润滑剂)；根据液体润滑承载机理不同，又可分为液体动力润滑轴承(简称液体动压轴承)和液体静压润滑轴承(简称液体静压轴承)。轴承理论课程，将详细讲授机理、结构、材料等，并且还有实验与之相配合，这次实验同学们主要要了解各类，各种轴承的结构及特征，扩大自己的眼界。2轴：轴是组成机器的主要零件之一。一切作回转运动的传动零件(如齿轮、蜗轮等)，都必须安装在轴上才能进行运动及动力的传递。轴的主要功用是支承回转零件及传递运动和动力。按承受载荷的不同，可分为转轴、心轴和传动轴三类；按轴线形状不同，可分为曲轴和直轴两大类，直

34、轴又可分为光轴和阶梯轴。光轴形状简单，加工容易，应力集中源少，但轴上的零件不易装配及定位；阶梯轴正好与光轴相反。所以光轴主要用于心轴和传动轴，阶梯轴则常用于转轴；此外，还有一种钢丝软轴(挠性轴)，它可以把回转运动灵活地传到不开敞的空间位置。轴的失效形式主要是疲劳断裂和磨损。防止失效的措施是：从结构设计上力求降低应力集中(如减小直径差，加大过渡圆半径等，可详看实物)再就是提高轴的表面品质，包括降低轴的表面粗糙度，对轴进行热处理或表面强化处等。轴上零件的固定，主要是轴向和周向固定。轴向固定可采用轴肩、轴环、套筒、挡圈、圆锥面、圆螺母、轴端挡圈、轴端挡板、弹簧挡圈、紧定螺钉方式；周向固定可采用平键、

35、楔键、切向键，花键、圆柱销、圆锥销及过盈配合等联连方式。轴看似简单，但轴的知识，内容都比较丰富，完全掌握是很不容易。只有通过理论学习及实践知识的积累(多看、多观察)逐步掌握。(六)弹簧弹簧是一种弹性元件，它可以在载荷作用产生较大的弹性变形。在各类机械中应用十分广泛。主要应用于：1.控制机构的运动，如制动器、离合器中的控制弹簧，内燃机气缸的阀门弹簧等。2.减振和缓冲，如汽车、火车车厢下的减振簧，及各种缓冲器用的弹簧等。3.储存及输出能量，如钟表弹簧，枪内弹簧等。4.测量力的大小，如测力器和弹簧秤中的弹簧等。弹簧的种类比较多，按承受的载荷不同可分为拉伸弹簧、压缩弹簧、扭转弹簧及弯曲弹簧四种；按形状

36、不同又可分为螺旋弹簧、环形弹簧、碟形弹簧、板簧和平面涡卷弹簧等，观看时要看清各种弹簧的结构、材料，并能与名称对应起来。(七)润滑剂及密封1.润滑剂：在摩擦面间加入润滑剂不仅可以降低摩擦，减轻磨损，保护零件不遭锈蚀，而且在采用循环润滑时还能起到散热降温的作用。由于液体的不可压缩性，润滑油膜还具有缓冲、吸振的能力。使用膏状润滑脂，既可防止内部的润滑剂外泄，又可阻止外部杂质侵入，避免加剧零件的磨损，起到密封作用。润滑剂可分为气体、液体，半固体和固体四种基本类型。在液体润滑剂中应用最广泛的是润滑油，包括矿物油、动植物油、合成油和各种乳剂。半固体润滑剂主要是指各种润滑脂，它是润滑油和稠化剂的稳定混合物。

37、固体润油剂是任何可以形成固体膜以减少摩擦阻力的物质，如石墨、三硫化钼、聚四氟乙烯等。任何气体都可作为气体润滑剂，其中用的最多的是空气，主要用在气体轴承中。各类润滑剂润滑原理，性能教课中都会讲授。液体、半固体润滑剂，在生产中其成份及各种分类(品种)都是严格按照国家有关标准进行生产。学生们不但要了解展柜展出油剂，脂剂各种实物，润滑方法与润滑装置，还应了解其相关国家标准，如润滑油的粘度等级GB3141标准；石油产品及润滑剂的总分类GB498标准；润滑剂GB7631.17631.8标准等。国家标准中油剂共有20大组类、70余个品种，脂剂有14个种类品种等。2.密封机器在运转过程中及气动、液压传动中需润

38、滑剂、气、油润滑、冷却、传力保压等，在零件的接合面、轴的伸出端等处容易产生油、脂、水、气等渗漏。为了防止这些渗漏，在这些地方常要采用一些密封的措施。但密封方法和类型很多。如填料密封，机械密封、O形圈密封，迷宫式密封、离心密封、螺旋密封等。这些密封广泛应用在泵、水轮机、阀、压气机、轴承、活塞等部件的密封中。学生们在参观时应认清各类密零件及应用场合。五、实验方法和步骤1、 认真阅读和掌握教材中相关部分的理论知识；2、 现场观察各种零部件结构和特点，听实验教师讲解；3、 认真完成实验报告。六、实验报告主要内容及要求根据现场观察结果，分析至少六种常见机械零部件，包括结构特点、材料、主要失效形式、主要应

39、用。七、实验注意事项实验中应严格遵守实验室实验规则。各种模型观察和分析后，放回原处，不得损化或任意放置。实验4 减速器拆装实验实验指导书1.实验目的（1）通过对减速器的拆装与观察，了解减速器的整体结构、功能及设计布局。（2）通过减速器的结构分析，了解其如何满足功能要求和强度、刚度要求、工艺（加工与装配）要求及润滑与密封等要求。（3）通过对减速器中某轴系部件的拆装与分析，了解轴上零件的定位方式、轴系与箱体的定位方式、轴承及其间隙调整方法、密封装置等；观察与分析轴的工艺结构。（4）通过对不同类型减速器的分析比较，加深对机械零、部件结构设计的感性认识，为机械零、部件设计打下基础。2.实验设备和工具（

40、1）拆装用减速器 单级直齿圆柱齿轮减速器，两级直齿圆柱齿轮减速器，锥齿轮减速器，蜗杆减速器（下置式）。（2）观察、比较用减速器 单级斜齿圆柱齿轮减速器，两级斜齿圆柱齿轮减速器，蜗杆减速器（上置式），摆线针轮行星减速器。（3）活动扳手、手锤、铜棒、钢直尺、铅丝、轴承拆卸器、游标卡尺、百分表及表架。（4）煤油若干量、油盘若干只。3.减速器的类型与结构图3-1 减速器尺寸位置示意图减速器（如图3-1）是一种由封闭在箱体内的齿轮、蜗杆蜗轮等传动零件组成的传动装置，装在原动机和工作机之间用来改变轴的转速和转矩，以适应工作机的需要。由于减速器结构紧凑、传动效率高、使用维护方便，因而在工业中应用广泛。减速器

41、常见类型有以下三种：圆柱齿轮减速器、锥齿轮减速器和蜗杆减速器，分别见3-2图、所示。）单级圆柱齿轮减速器 ）锥齿轮减速器 ）下置式蜗杆减速器3-2图 减速器的类型在圆柱齿轮减速器中，按齿轮传动级数可分为单级、两级和多级。蜗杆减速器又可分为蜗杆上置式和蜗杆下置式。两级和两级以上的减速器的传动布置形式有展开式、分流式和同轴式三种形式，分别见3-3图、所示。展开式用于载荷平稳的场合，分流式用于变载荷的场合，同轴式用于原动机与工作机同轴的特殊的工作场合。）展开式 ）分流式 ）同轴式 3-3图 减速器传动布置形式减速器的结构随其类型和要求的不同而异，一般由齿轮、轴、轴承、箱体和附件等组成。3-4图为单级

42、圆柱齿轮减速器的结构图。 3-4图 单级圆柱齿轮减速器结构1起盖螺钉；2通气器；3视孔盖；4箱盖；5吊耳；6吊钩；7箱座；8油标尺； 9油塞；10油沟；11定位销箱体为剖分式结构，由箱盖和箱座组成，剖分面通过齿轮轴线平面。箱体应有足够的强度和刚度，除适当的壁厚外，还要在轴承座孔处设加强肋以增加支承刚度。一般先将箱盖与箱座的剖分面加工平整，合拢后用螺栓联接并以定位销定位，找正后加工轴承孔。对支承同一轴的轴承孔应一次镗出。装配时，在剖分面上不允许用垫片，否则将不能保证轴承孔的圆度误差在允许范围内。箱盖与箱座用一组螺栓联接。为保证轴承孔的联接刚度，轴承座安装螺栓处做出凸台，并使轴承座孔两侧联接螺栓尽

43、量靠近轴承座孔。安装螺栓的凸台处应留有扳手空间。 为便于箱盖与箱座加工及安装定位，在剖分面的长度方向两端各有一个定位圆锥销。箱盖上设有窥视孔，以便观察齿轮或蜗杆蜗轮的啮合情况。窥视孔盖上装有通气器，使箱体内外气压平衡，否则易造成漏油。为便于拆卸箱盖，其上装有起盖螺钉。为拆卸方便，箱盖上设有吊耳或吊环螺钉。为搬运整台减速器，在箱座上铸有吊钩。箱座上设有油标尺用来检查箱内油池的油面高度。最低处有放油油塞，以便排净污油和清洗箱体内腔底部。箱座与基座用地脚螺栓联接，地脚螺栓孔端制成沉孔，并留出扳手空间。4.减速器的润滑与密封减速器的润滑主要指齿轮与轴承的润滑，其润滑方式及润滑剂的选择见第17章。减速器

44、需密封的部位很多，可根据不同的工作条件和使用要求选择不同的密封结构。轴伸出端的密封和轴承靠箱体内侧的密封见第17章。箱体接合面的密封通常于装配时在箱体接合面上涂密封胶或水玻璃。5.实验步骤（1）观察减速器外部结构，判断传动级数、输入轴、输出轴及安装方式。（2）观察减速器的外形与箱体附件，了解附件的功能、结构特点和位置，测出外廓尺寸、中心距、中心高。（3）拧下箱盖和箱座联接螺栓，拧下端盖螺钉（嵌入式端盖除外），拔出定位销，借助起盖螺钉打开箱盖。（4）仔细观察箱体剖分面及内部结构、箱体内轴系零部件间相互位置关系，确定传动方式。数出齿轮齿数并计算传动比，判定斜齿轮或蜗杆的旋向及轴向力、轴承型号及安装

45、方式。绘制机构传动示意图。（5）取出轴系部件，拆零件并观察分析各零件的作用、结构、周向定位、轴向定位、间隙调整、润滑、密封等问题。把各零件编号并分类放置。（6）分析轴承内圈与轴的配合，轴承外圈与机座的配合情况。（7）拆、量、观察分析过程结束后，按拆卸的反顺序装配好减速器。6.注意事项（1）减速器拆装过程中，若需搬动，必须按规则用箱座上的吊钩缓吊轻放，并注意人身安全。（2）拆卸箱盖时应先拆开联接螺钉与定位销，再用起盖螺钉将盖、座分离，然后利用盖上的吊耳或环首螺钉起吊。拆开的箱盖与箱座应注意保护其结合面，防止碰坏或擦伤。（3）拆装轴承时须用专用工具，不得用锤子乱敲。无论是拆卸还是装配，均不得将力施

46、加于外圈上通过滚动体带动内圈，否则将损坏轴承滚道。7、实验报告主要内容（1）减速器立体图（2）传动比计算（3）各零部件名称及作用实验5 滑动轴承实验一、实验目的：1.观察滑动轴承的动压油膜形成过程及现象。2.通过实验，绘出滑动轴承的特性曲线。3.了解摩擦系数，转速等数据的测量方法。4.通过实验数据处理，绘制出滑动轴承径向油膜压力分布曲线与承载量曲线。二、实验台结构及其工作原理图 1实验台结构如图1所示，它由底座1，箱体2，轴3，轴瓦4，压力表5，加载码6，加载杠杆1，8，测力百分表9，测矩杠杆14，测力弹簧片10，控制面板11，V型传动带12，直流电机13等组成，A压花卸载螺钉。轴瓦4与测矩杠

47、杆14联成一体，压在轴上，直流电动机13通过V型传动带12驱动轴3旋转，箱体内装有足够的润滑油，轴将润滑油带到轴瓦之间，当轴不转时，轴与轴瓦之间是直接接触的，开始启动时，当轴转速很低，轴与轴瓦之间处于干半摩擦状态，当轴的转速达到足够高时，在轴与轴瓦之间形成动压油膜，将它们完全隔开。当轴旋转时，由于摩擦力矩的作用，在测矩杠杆14与测力弹簧片10的触点产生作用力Q，其大小可由测力表（百分表）测出： （N）式中：K弹簧片刚度系数 （N/格） 测力表读数 （格，1格0.01mm）设轴与轴瓦之间的摩擦力为F，根据力矩平衡条件，可得： （） （1） （N）式中：d轴的直径（60mm） L测力杠杆的力臂长（

48、160mm）（轴中心至测距杠杆触头一端的距离）而作用于轴瓦上载荷W是由砝码通过加载杠杆系统7、8加上去的，它还包括加载系统和轴瓦的自重，故有： （N）式中：G砝码6的重力 （N） G0轴瓦、压力计等自重比，为342N i加载系统杠杆比，为42.627因此轴与轴瓦之间的摩擦系数f可用下式计算： （2）而单位压力q可用下式计算： （Mpa）式中：B轴瓦宽度（mm）图 2在轴瓦宽度的中间，沿圆周均布钻有7个直径为1mm的小孔（图2），每个小孔联接一个压力表，当轴的转速达到一定数值，在杠杆系统上加适当的砝码重量，轴与轴瓦间就会形成动压油膜，呈液体状态。此时，从压力表上就可看到滑动轴承沿圆周各点的径向油

49、膜压力，记录下各压力表上显示的压力值，选定一定比例尺，便可绘制出径向油膜压力分布曲线（图5a）。三、实验操作1.准备工作1）检查实验台，使各个机件处于完好状态；2）检查实验台地线是否接好；3）在箱体油池中注入足够量的经过过滤的45号机油；4）去掉加载砝码6；5）在弹簧片端部安装百分表，使其触头与底座接触并有一定预压值；6）为保证图3所示电路中轴与轴瓦之间除通过直接接触外，其它部分是绝缘的，轴瓦不得与轴座相接触。2.实验内容与实验方法1）观察动压油膜的形成过程与现象动压油膜形成过程中的现象，我们可通过观察油膜形成过程中的电路系统来观察。电路系统如图3所示。图 3 观测油膜形成过程电路图当主轴没有

50、转动时，轴与轴瓦是接触的，接通开关K，有较大的电流流过灯泡，可以看到灯光很亮。当主轴在很低的转速下慢慢转动时，主轴把油带入轴与轴瓦之间，形成部分润滑油膜，由于油为绝缘体，使金属接触面积减小，使电路中的电流减小，因而灯光亮度变暗。当主轴转速再提高时，轴与轴瓦之间形成了很薄的压力油膜，将轴与轴瓦分开，灯泡就不亮了。这是我们就得知动压油膜已经形成。2）求出滑动轴承在刚启动时的摩擦力矩与摩擦系数实验时，可以用手缓慢地转动V型带轮（这时要求不加砝码，载荷只是杠杆系统的自重G0，或者也可慢慢启动电动机，当轴刚有转动趋势的时候，读出并记下百分表的最大格数，为了保证数据记录的准确性，需要重复做三次，将测得的数

51、据记录在表1中，根据记录的数据，代入（1）、（2）式子，求出启动时的摩擦力矩和摩擦系数，最后求得一个平均值。3）绘制滑动轴承的特性曲线滑动轴承的n/qf特性曲线如图4的所示，参数为油的粘度，它是受压力和温度影响的，但由于本实验进行的时间短，压力也不大（在5MPa50大气压以下）温度变化也不大，因此把油的粘度近似地看做一个常数，根据查表可得45号机械油在室温（20）时的动力粘度0.34pa·s，而n为转速，是个变量，可实际测得，q为平均单位载荷（也称比压）可用下式计算： （MPa）式中：W为载荷；d为主轴的直径；B为轴瓦宽度，f为摩擦系数。图4 滑动轴承n/qf曲线从特性曲线图可以看出

52、，摩擦系数f的大小是和转速有关的，主轴刚启动时，轴与轴瓦为半干摩擦，此时摩擦系数是很大的。随着转速的增加，压力油膜使轴与轴瓦的接触面积不断减小，摩擦系数明显下降，当达到临界点a0后为液体摩擦区，即为滑动轴承的正常工作区域。实验时，我们用改变转速n（即改变n/q），将各转速下所对应的摩擦力矩和摩擦系数求出，记录在表2中（并绘出n/qf特性曲线）。4）绘制轴承径向油膜压力分布曲线启动电机，控制转速在20150转/分，然后加上载荷，观察只是灯泡，看是否形成油膜，当形成压力油膜后，待各压力表的压力值稳定后，由左向右依次记录各压力表的压力值，并记录在表3中，根据测出的油压大小按一定比例绘制油压分布曲线。

53、具体画法是沿着圆周表面从左向右画出角度分别为22°30,45°,67°30,90°,112°30,135°,157°30等分，得出油孔点1，2，3，4，5，6，7位置。通过这些点与圆心4连线，在它们的延长线上，将压力表测出的压力值（比例：0.1Mpa5mm）画出压力向量1-1,2-2,7-7。经127各点连成平滑曲线，这就是位于轴承中部截面的油膜径向压力分布曲线。图5 径向压力分布与承载量曲线3.实验报告（1）求滑动轴承刚启动时的摩擦力矩T1与摩擦系数f表1 启动状态下摩擦力矩及摩擦系数的测试记录百分表读数载荷W启动摩擦力矩

54、T1摩擦系数f格数NN·m123启动时的摩擦力矩平均值：T1平均 摩擦系数平均值：f（2）求滑动轴承的f与n/q特性曲线表2 非液体摩擦与液体摩擦状态下的转速n与百分表读数记录已知条件：砝码重Q N 载荷W N Mpa 0.34 Pa·s转速n百分表读数摩擦力矩T1摩擦系数fn/qr/min格N·m1/60×10-612345678绘制n/q-f特性曲线图（参考图4）3）绘制轴承军警想油膜压力分布曲线与承载量曲线表3 油压记录油压表位置1234567径向压力Mpa向Y轴投影压力值Pi·Sini径向单位面积上的平均压力q平均端泄对承载量的影响系数4）绘制油膜径向压力分布曲线与承载量曲线实验6 材料力学拉伸实验一、实验目的 1、测定低碳钢在拉伸过程中的几个力学性能指标：屈服极限s、强度极限b、延伸率、断面收缩率、铸铁的b 。2、观察低碳钢、铸铁在拉抻过程中的各种现象，绘制拉伸图(PL图)由此了解