2022年2022年高三政治复习备考计划精品

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载高三政治复习备考方案我们依据年级要求和同学实际,借鉴往届高三体会,秉承政治组传统,我们经过深思熟虑,反复争论,制定了高三政治复习方略：一.复习策略：在科学分析这届同学学习基础.才能.态度的基础上, 我们确立了“以高考政治考试大纲为依据,以夯实同学的基础学问和提高学问应用才能为核心,充分发挥教研组和备课组的集体聪明与力气,加强学法指导,坚持有效的训练,使同学在今年的高考中取得良好成果”的指导思想,连续坚持今年的 “以调动同学的积极性.主动性为突破口,以提高课堂效率为着力点,抓两头.促中间,全面提高高三复习的综合效益；”的策略,确定了“不降高度降难度,打好双基,确

2、保低档题拿满分,带动中档题拿高分,冲击高档题拿多分”的原就；二.总体支配：依据高考的要求及以往的体会,复习备考将分三个阶段进行：复习阶段复习时间复习内容主要目标复习形式或方法精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一轮复习今年 9 月至今年 2 月底必修 14模块及选修识全部高考模网络梳理,以模块为单位,进行专题复习,侧重块内容的习精讲多练,习题训练,娴熟掌题训练提高才能握各类题型的审题及解答技巧3国家和国际组织常基础学问过关夯实基础,扫除学问盲点依据模块章节顺 序.依据考点逐一复习；侧重对学问的懂得记忆精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - -

3、欢迎下载二轮复习今年 3 月至今年 4 月底精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载热点专题复习,知今年 5 月至热点专题分聚焦热点,识.热点.题型的今年 6 月高析与模拟训回扣课本,查缺补漏；回扣课考练梳理体系本和做过的典型试题,总结考试技巧三轮复习及冲刺三.详细措施：1.一轮复习循序渐进,夯实基础（今年 9 月至今年 2 月底）；基础学问为高考的第一依据,越为基础的就越有打算性意义,基础不实为同学失分的第一缘由,越为基础的就越有区分度,培育才能.提高素养均离不开基础学问的懂得和记忆；在一轮复习过程中,我们把基础学问作为复习重点,对考点做到点点清.点点明.点点通,真正将基础学问落实到位

4、；坚持理论联系实际,组织同学以学问带热点的方式,引导同学运用学问来熟悉和解决热点和重点问题；切记不能老师包办基础学问复习的全过程；训练题目要“全.精.易”三个特点,“全”即题型和考察的学问点要全,“精”即题目质量要高,题量要少,由于同学做题时间少了,“易”指难易程度要以简洁题为主.适当增加中档题,不做难题,不做综合题,这样就能巩固基本学问,提高复习效率；进行阶段性纠错训练,准时查缺补漏,削减负积存；非主干学问通过练的形式, 加下巩固；这些学问便于懂得,可直接通过题目训练的；这样可节约讲解时间.突出重点,既具有保证质量又不影响进度；详细做法：读 细读教材通过细读,在全面明白教材学问框架的同时,不

5、遗漏个学问点；细读教材不能存在侥幸心理,不能存在某个学问点可能不考的想法；同时,细读要贯穿于复习过程的始终；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载记 熟记学问点在细读教材的基础上,仔细记忆学问点；学问点的记忆要简练.规范；记忆学问点要遵循先宏观后微观,也即先体系后要点的规律次序；如单元题明白本单元要讲学问点的总体范畴 课题进一步明确该课题下分几个框题来讲解,弄清框之间的内在联系 框题明确本框叙述的主要内容 目题详细学问点；这样从整体上构建了一单元的学问网络,便于从整体把握学问体系；简洁地说,当运用学问解决问题时,同学可以很便利地从体系中提取所需的学问,可以有效的防止“想到什么答什么”的

6、状况,从而提高答题精确率；讲 点,线,面结合,构架学问网络通过细读和记忆,同学对某个考点应当把握到什么程度尚不精确,对学问的外延和内涵的懂得也欠深刻,在分析和解决问题的时候简洁显现偏差,因此,需要老师进行理论联系实际的讲解；通过讲解,帮忙同学在生活与社会问题的情境中正确把握考点的详细要求,归纳考点；并依据往年高考体会,明确高考的考查方向；查 以查促学,以查促进；老师光讲,同学光背,学问的落实得不到检验；必要的检查就显得尤为重要；课堂提问.默写,课下抽查,多种方式督促同学夯实基础,防止眼高手低.好高骛远；练 精讲精练,活学活用；我们分工合作,细心选择试题,对高考的学问点,特别为核心学问,进行针对

7、性的巩固训练,让同学在做题中深化记忆和懂得,在做题中反思学习过程中的不足；针对同学不情愿记忆,做题少的实际情形,可以每节上课前发 5 道选择题的小试卷,把学问结合题目作答,大脑中的印象会更深刻,有利于提高复习的有效性；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载其次轮：深化联系,提高才能（今年 3 月至今年 4 月底）；二轮复习以模块为单位,进行学问专题复习；在学问上,二轮复习更加重视学问网络的梳理,强调学问的内在联系,留意同学应用才能的提高；在一轮理论联系实际的基础上,二轮复习侧重于学问专题带热点的方式,引导同学通过对时政热点的分析和讲解,提高同学分析实际问题的才能,并培育同学的责任意识和

8、参加意识；与第一阶段把基础学问作为重点的复习不同,二轮复习更加重视学问网络的梳理,绘制核心概念辐射图.主干学问网络图.学问体系结构图, 搞清每一个考点在学问网络中的重要位置及其对其他学问点的重要影响；通过学问网络揭示学问间的内在联系构筑完整的学问体系,从而进一步帮忙同学懂得所学学问及所学学问的结构,提高运用学问分析和解决问题的才能,并初步确立检索学问的路径；在这一过程中,必需敬重同学的主体位置,引导同学自主构建学问网络,防止老师包办代替,将基础学问学活,而不为死记硬背；只有如此,方能“以不变应万变”；试题无论怎样新.奇.巧,终究“万变不离其宗”；理论联系实际为思想政治课教学的基本原就和生命力所

9、在,也为高考政治命题的重要原就；以学问专题带热点,把时政热点当成一个载体,通过对相应的时政热点的分析和讲解,进行习题训练,让同学娴熟把握各类题型的审题及解答技巧,达到提升才能.巩固学问的目的；高考试题留意学问立意向才能立意的转变,平常训练中老师要引导同学从试题所供应的材料中,从设问的要求中提取有效信息（如材料层意,关键词等）,然后依据所提取的有效信息确定所需要的原理.选择恰当的方法和学科术语来描述思维过程.组织答案,并在组织答案的过程中潜移默化地传授给同学相应的规律思维方法和解题技巧,培育同学归纳综合.分析.运用科学思精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载维方法,提取信息的才能和创新才

10、能；平常试题答案的组织给考生以较大的自由发挥的空间,勉励考生多角度.多层次摸索问题,依据自己的懂得.看法敏捷地去组织答案,让同学有创新的空间；第三轮：规范训练,查漏补缺（今年 5 月至今年 6 月高考）；通过强化训练巩固提高,全面提升答题才能；这一阶段其实又可分为前半段与后半段；前半段,进行热点专题复习；高考试题表达时代精神,社会热点与教材的结合点为高考命题的重点；帮忙同学把党的大政方针和众多的时事热点问题整理成重点突出,脉络清晰的一系列专题,分析其对应着的经济.哲学.政治学科的学问点；以“为什么.为什么.怎么办？”为框架,多角度.多层次把握时政要点,做到课本的原理.观点与背景材料的有机结合,

11、培育同学的面对生活中的问题, 解决问题的习惯； 对于时政热点,在复习设计上要不断设置兴奋点,让同学摸索.争论.分析,落实同学的主体位置；后半段,侧重强化训练,查漏补缺；老师可以通过精选各地模拟试卷.精挑各种经典试题,通过精练.实练,帮忙同学巩固学问.规范答题,提高应试才能；侧重不仅要查补教材学问,也要查补热点专题,仍要查补不同题型的答题规范；做到精确审题,答题语言简洁,条理清晰,书写规范,重点突出,切中要点,精确使用政治术语；在综合训练过程中,要留意强化第二卷练习的规范性,要激发同学摸索的主观能动性,学会求同和求异思维,要让同学多动脑动手,在精练中要训练规范.训练速度.训练精确度,培育才能；学

12、问为基础,才能为关键,规范为保证；选择一些典型例题,予以举一反三的懂得,在养成规范答题习惯上下工夫,削减不应有的失分；做到宏观和微观的统一,观点和材料的统一,既要坚持从实际动身,又要恰当地表达创新要求；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2. 立足课堂,提高教学与复习效益把课上活.上实；课堂教学为夯实基础.培育才能的主阵地；老师肯定要善于启示引导,增加师生互动,强化有效教学理念,自觉地辞别我讲你听.包办分析.告知结论的不良教法,反对一切“闷课”和“废课”,最大限度地调动同学参加的积极性；课堂教学的一般模式为：明白考点及要求,给出情形事例,老师与同学共同提出问题,同学摸索争论,老师讲解

13、.师生共同归纳要点,同学当堂读书并懂得巩固,同学运用训练等,简言之, 就为“问.议.讲.练”的有机结合；3.加强学法指导,精练巧讲,提高答题技巧；复习教学要充分调动同学的积极性和主动性,引导同学参加,留意过程与方法；指导同学拟定复习方案,老师的教学方案要给同学交代清晰, 使同学懂得,加强师生协作；学问的巩固,技能的娴熟,才能的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现；以“选题要精细,密度要适度,难度要相宜,反馈要准时”为原就,落实有效训练；（ 1）坚持练习题精选, 题量适度,留意题目的典型性和层次性,以适应不同层次的同学；切实做到遵循大纲但不拘泥于大纲,做到不随便拓宽加深,摆脱题海,防止陷入偏.

14、难.怪的歧路；（ 2）对练习全批全改,做好同学的错题统计,对于错的较多的题目,找出错的缘由；（ 3）课堂的讲评要科学化,有练要有评,而且要讲得精.评得透,给同学摸索的余地,做到举一反三；要留意教学的成效,就题抓考点学问,启发解题思路,揭示解题规律,点拨解题技巧；对于典型问题,要让同学发表自己的看法,充分暴露同学的思维过程,加强教学的针对性；（ 4）做好总结归纳,建好摘录本；做题目不肯定要特别多,但做完题后肯定要总结.归纳,把平常练习.考试中遇到的自己不会做的错题（只需要登记你对正确答案的懂得或得到的启示即可）,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载老师讲评时提到的重要题目.典型题目.类

15、型题.小专题等,都记在特地的“摘录本”上； “浓缩就为精华”,做摘录本相当于把高三以来的一大叠卷子浓缩在一个小本子里；到最终复习阶段只要翻翻摘录本就可轻松地找到各类专题.典型题的解题方法与技巧；在其次.三轮复习过程中要结合解题方法的指导,定位于“高标准考查才能的运用”,强化同学思维习惯,审题方式（留意试题的范畴限定.角度限定.主体限定.材料限定等）,规范答题；培育自信,不留白卷,书写要规范；4. 培育同学养成良好的复习习惯；(1) 自觉复习,加强对教材学问的整理,理清基本线索,默写重点学问；(2) 主动关注时政热点；留意理论联系实际,留意对实际问题的分析；(3) 养成独立完成作业的习惯,不过分

16、依靠老师.资料,不要照抄照搬；(4) 养成记笔记的良好习惯；包括对学问的整理.课堂笔记.作业错误及缘由等；（5）先看书后做题,做题后再看书；不能忽视主观题,做题要“慢审快做”；学会分析参考答案；（6） 引导同学扩大学问面；一方面在授课过程中拓展介绍学问,另一方面要引导同学阅读课外书籍,接触各种学问,不应当一味反对同学接触课外学问；5. 加强培优补差,分层教学；留意师生之间的沟通,通过“师生牵手”活动,老师要常和同学谈心,多关爱同学,勉励同学,帮忙其缓解因紧急而产生的各种心理压力；明白学情,沟通思想,形成共识；对优秀的同学加强才能培育,对成果较差的同学强化基础学问训练,作业可实行“套餐制”即分成基础题（全部同学精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载必需做）和提高题（由同学依据自己的才能和目标选做）,