中心幼儿园2016年春季大班班务计划

1、.精品文档 .中心幼儿园 2016 年春季大班班务计划中心幼儿园 2016 年春季大班班务计划 热热闹闹的寒假悄然结束，我们迎来了崭新的一年，崭 新的一个学期。本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，为 了珍惜这半年最为美好的时光，给孩子们童年时光留下美好 的回忆，我们将为孩子提供快乐，让他们每一个人都成为快 乐有朝气的幼儿，在快乐上体现发展的原则。与此同时，为 了让孩子们更快的适应小学的生活，本学期的幼小衔接工作 也将放在所有工作的首位。现将孩子们的现有状况和本学期 的计划作一展望：一、班况分析我班共有幼儿 32 位，其中男生 17 名，女生 15 名。通 过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了良

2、好的生活自理能 力，会自己叠被子、 穿脱衣服、安静的进餐， 生活卫生习惯、 进餐习惯较为稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自 己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身 体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满 好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。但班级幼儿较为灵 活，稳定性欠佳，有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分 散，遵守集体规则意识较薄弱； 还有个别幼儿倾听习惯较差， 喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。.精品文档 .二、工作重点1、因为本班幼儿年龄的差距，造成了幼儿间能力相差 较大、班级常规有待继续培养的局面。本学期，我们把幼儿 入学准备工作做为本学期的工作重点之

3、一，加强幼儿前阅读、 前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科 教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。2、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事 物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多 种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试， 使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐 渐形成合作探究的师生互动。3、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活 动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意 活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划 地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发 展水平的一致性与层次性，科学地评

4、价与指导幼儿，使幼儿 学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习 惯和学习兴趣。三、具体要求与措施班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼 儿提供良好的学习和生活空间。我们要本着一颗爱心对待每 一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓.精品文档 .励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集 体活动，在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下 发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。 在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和 帮助。结合大班孩子年龄特点及主题活动内容，注重用墙饰 激发孩子们上小学的愿望，注重利用室外的种植园地激发孩

5、子们主动照顾植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、 建构区、表演区。教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下 短短一学期的时间。作为老师，我们要充分利用这段时间， 为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积 极为入小学打好基础。1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充 分准备好主题开展所需的材料，提供幼儿探索的机会，在活 动开展后及时反思。认真按计划有序的开展各领域的教学活 动，及时进行反思，总结。2、做好幼小衔接工作。知识准备：加强科学、早期阅 读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活 动，并及时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长。能力 准备：通过参

6、观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让 幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的 自我服务能力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习.精品文档 . 兴趣，鼓励幼儿自主的学习。3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。如开展：我 是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。4、开展大带小的混龄活动，培养幼儿的社交能力，学 会自己独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮助别 人。5、采取鼓励为主，奖励相结合的方法，加强孩子倾听 习惯的培养。6、个别教育不放松。如：鼓励符其聪、谢延扬等幼儿 上课专心，积极回答问题；与家长沟通帮助符策海提高自理 能力；鼓励王洁、蔡仁汕小朋友按时来园，不迟到。四、

7、安全卫生保健。安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，本学期我 们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩 子提供一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清 洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好 的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒等等。另 外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的 自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤 害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识，认识安全出口， 培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中提高安全意识，活 动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生.精品文档 .活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力

8、争出勤率在95以上。五、家园沟通 经过以前的努力，我们两位老师已经得到家长们的认可 和信任。通过家园练习手册 、家长会、面谈、电话、走 访等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。家长 们也常常主动与我们交流，了解孩子的在园请况，听取我们 的意见和看法。他们能主动参与我们的各项活动，并提供必 要的资料和资源。热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出 的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管 理的一员。通过日常观察和家长反馈，我们了解到仍有一些 家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教 育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养； 强迫孩子过早学习认字、写字等文化

9、知识。六、每月工作安排三月份：1、做好开学初的各项环境布置准备工作。2、建立并巩固各项常规， 使幼儿尽快调整好学习状态。3、开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。4、根据元宵节对幼儿进行尊老教育。5、开展“开心时刻”主题活动。6、利用植树节，进行环保宣传。.精品文档 .7、加强早操训练。8、开展主题墙“开心时刻”的布置。9、召开家长会。四月份：1、开展“海底总动员”主题活动。2、开展主题墙“海底总动员”的布置。3、区域评比。4、开展大带小活动。5、教学常规和幼儿一日常规检查。6、进行节日教育：清明节、劳动节。 五月份 ：1、开展“有趣的线”主题活动。2、开展主题墙“有趣的线“的布置。3、进行节日教育：六一儿童节。4、开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动。 六月份：1、开展“今天我当家”主题活动。2、开展主题墙“今天我当家”的布置。3、进行与夏季有关的季节教育与安全保健常识4、节日教育：端午节。5、家访。6、开