小数点移动引起小数大小的变化（例1、例2）

1、小数点移动引起小数大小变化的应用小数的意义和性质小数点向右小数点向右移动一位，相当于把原数乘移动一位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（，小数就扩大到原数的（ ）倍；）倍；移动两位，相当于把原数乘（移动两位，相当于把原数乘（ ），），小数就扩大到原数的（小数就扩大到原数的（ ）倍；）倍；移动三位，相当于把原数乘（移动三位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（），小数就扩大到原数的（ ）倍；）倍；（一）回顾（一）回顾小数点的移动与小数大小变化的关系小数点的移动与小数大小变化的关系小数点向左小数点向左移动一位，相当于把原数除以（移动一位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数的），

2、小数就缩小到原数的 ；移动两位，相当于把原数除以（移动两位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数的），小数就缩小到原数的 ；移动三位，相当于把原数除以（移动三位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数的），小数就缩小到原数的 ；1（ ）1（ ）1101001000100010010（ ）（二）实际应用，提升认识（二）实际应用，提升认识小结：应用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个小结：应用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大或缩小。数扩大或缩小。下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？1. 把把0.07分别扩大到原来的分别

3、扩大到原来的10倍、倍、100倍、倍、1000倍，各是多少？倍，各是多少？ 0.0710 0.071000.071000小结：小结： 把把0.07扩大到原来的扩大到原来的10倍，就是乘倍，就是乘10； 把把0.07扩大到原来的扩大到原来的100倍，就是乘倍，就是乘100； 把把0.07扩大到原来的扩大到原来的1000倍，就是乘倍，就是乘1000。 实际上就是把实际上就是把0.07的小数点分别向右移动一位、两位、三位。的小数点分别向右移动一位、两位、三位。 问题：（问题：（1）要解决这个问题，怎样列式呢？）要解决这个问题，怎样列式呢？（2）说一说你是怎么计算的。）说一说你是怎么计算的。70 70

4、.7小结：把小结：把3.2缩小到原来的缩小到原来的 ，就是除以，就是除以10 ； 把把3.2缩小到原来的缩小到原来的 ，就是除以，就是除以100 ； 把把3.2缩小到原来的缩小到原来的 ，就是除以，就是除以1000。 问题：（问题：（1）要解决这个问题，怎样列式呢？）要解决这个问题，怎样列式呢？（2）说一说你是怎么计算的。）说一说你是怎么计算的。 3.210 3.21003.21000 实际上就是把实际上就是把3.2的小数点分别向左移动一位、两位、三位。的小数点分别向左移动一位、两位、三位。 2. 把把3.2分别缩小到原来的分别缩小到原来的 、 、 ，各是多少？，各是多少？1001100011

5、011001100011010.320.0320.00321. 把下面的数分别扩大到原来的把下面的数分别扩大到原来的10倍、倍、100倍、倍、1000倍，怎倍，怎样列式？你是怎么想的？样列式？你是怎么想的？ 4.8 0.735 12.6 4.81048 4.81004804.810004800 0.735107.35 0.73510073.50.7351000735 12.610126 12.6100126012.6100012600 93.5109.35 93.51000.93593.510000.0935 5001050 500100550010000.5 999910999.9 999910099.99999910009.9992. 把下面