五年级数学下册阶段滚动提升测试卷(三)

1、五年级数学下册阶段滚动提升测试卷（三）一、填空题。（26分）1.数一数，下面的物体中各有多少个小正方体2. 有一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的奇数，个位上是最小的 合数，其余数位上的数字是 0.这个数写作（）.31713. 比m短m的是（）m;m比（ ）m长m.52821 14. 一堆苹果有12kg,吃了总数的扌，还剩下这些苹果的（）：如果吃了 1kg，那么还剩下（ ）kg，如果吃了 4kg，那么吃了这些苹果的（）。5. 如图旋杆绕点0（）时针旋转（）°打开后，绕点0（）时针旋转（）。关闭6. （1）图形可以看作图形绕点（）顺时针旋转（又向（）平移（）格得到的。图形可以

2、看作图形绕点（）顺时针旋转（又向（）平移（）格得到的。图形可以看作图形（）绕点（)(）时针旋转90°又向（）平移（）格得到的。二、判断题。（6分）1. 如果一个数是2的倍数，又是5的倍数，那么这个数的个位上一定是 0。（）2 72 72. 1与1（）的计算结果相同。（）9 99 93任何一个图形顺时针旋转 90°后，位置和大小都不变。（）4.分母为8的所有真分数的和是2.（）5把15约分后，分数单位和分数的大小都不变。（）20106.有10克盐和90克水、，那么盐占盐水的 o （）100三、选择题。（6分）111. 陶陶要写一篇文章，第一天写了全部文章的丄，第二天写了全部文

3、章的 丄，要3 4写这篇部文章，还要写全部文章的）。12BZ12C.2132.1（7 14）的运算顺序是（).A.从左到右依次计算B.先算加法，再算减法C.先算减法，再算加法13. 五（1）班做练习的时间占整节课的 -,五班做了 11分钟的练习。（）班用的时4间长。A. 五（1）B.五（2）C.不确定哪一个4. 如图所示的是一个正方形绕点O经过（）次旋转后形成的图案。A.1B.3C.45. 一个等边三角形绕其中一个顶点逆时针旋转30。后，三角形的毎个内角都是( )B.45C.60°A.30 °)6如图，图形A通过怎样的运动才能与图形C重合？正确答案为（A. 图形A绕点O顺时

4、针旋转90° .B. 图形A绕点O逆时针旋转90°C. 图形A绕点O逆时针旋转90，再绕点O逆时针旋转90 °四、计算。（30分）勺 12113 1133.解方程。（6分）1 72 8341XXX ()4 23 91472311781913183141499242436363411111123778849131384111131173911966444882.计算，能简算的要简算。（12 分）1173厂341131510107 7127121.口算。（12 分）38五、实践操作。（6分）1分别画出三角形 AOB绕点0按顺时针方向旋转90°和180

5、6;后的图形。（3分）（3分）2请画出分针从数字六、解决问題。（26分）1.某工呈队修一条路'第一天修了 I千米第二天修了舟千米，还剩7千米。请问这条公路全长多少千米？（6分）2. 林林一家三口去果园摘苹果，林林摘了-千克，妈妈比林林多摘 丄千克，爸爸2 2比妈妈少摘丄千克。请问爸爸摘了多少千克 ？（6分）43. 拖拉机厂上半月生产拖拉机180辆，下半月生产拖拉机 140辆。上半月完成了全月产量的几分之几？下半月完成了全月产量的几分之几 ？（7分）AQ4李伯伯要种一块苹果园，第一天种了整片果园的-，第二天种了整片果园的-,第2个第3个剩下的第三天种完。请问李伯伯第三天种了全部果园的几分

6、之几？（7分）附加题请你按照前面的规律，接着画出后面的三个图形。如果可以继续画下去，请你画出第2017个图形。（10分）参考答案一、匚 6792. 2IOJq丄3'10 84 A 11| 4773思路点拨 根据分数的意义，还剩下这些苹果的多少孚是 把这些苹果看作单位TJ然后平均分成7份其中的1 份用*表示，还剩下6份*即6个+就是号；如果吃了 y kg,那么还剩下多少kg?就是将12 kg里面城.少了丄 血，用减法计算第列式2-）kgo方法归纳 分数解决问题时，如果是每份占总数的几分45之几，就用1 "r总份数；如果是每份是多少9就用总数÷总 份数。拓展提升一条公路

7、，甲单独修需要12天完成，乙单独 修需要9天完成，如果两队合修1天，可以完成这条公路 的几分之几？这道题把这条公路看作单位"1”甲每天完成这条公路的吉乙每天完成这条公路的+,求两队合哆1天完成这条公路的几分之几就是求召与+的和是多少用加法计算。生逆 90顺 90(U (I)B 90 右 2C 90下2逆右2(或D顺左2)二、1. J 2 X 3. >< 4. × 5, X 6. 三、I A 2. B AC 4. B S4 C 6. BPgll 2丄丄丄总2JLZ I-Ju' 1 1 331211 436131134810 4 0 厶丄u 4 7 8 U 8思路点拨 本題考查的重点是分数的混合运算，计算时, 合理使用加法交换率、加法结合律以及减法的性质，如:方法归纳整数加法的交换律、结合律对分数加法同样 适用。利用运算定律可以使分数加法的计算变得简便。拓展提升 计算分数加法的过程中，有时候不用通分，也 能算出算式的结果。如：六