新冀教版三年级起点四年级英语下册《Unit4MyFavouritesLesson21MyFavouriteFood》教案_31

1、Lesson21 My Favourite Food 教学设计一、教材分析本课内容为冀教版小学英语四年级下册第四单元第 21 课，要求学生掌握What s yourfavourite food? 及回答 My favourite food is . 功能性句型。本课内容贴近实际生活，语言丰富，便与交际。二、学情分析四年级学生具备了一定的专注力， 已经学习了一年半的英语， 对英语学习兴趣浓厚， 关于食物的句型 What's your favourite food?/What do you like? I like 学生在以前的学习中已经学过并熟悉了，通过各种活动练习，相信学生一定可以很好

2、的掌握。三、教学目标a、知识目标：重点单词： breakfast 早饭 lunch 午饭supper 晚饭重点句型： What s your favourite food ? 你喜欢什么食物？I like我喜欢I don't like我不喜欢b、能力目标能够了解一些东西方的食物，并能熟练运用句型What s your favourite food ? （你喜欢什么食物？）I like（我喜欢）I don't like（我不喜欢）c、情感目标通过有效的语言活动， 帮助学生逐步掌握所学的语言知识与技能， 使学生产生成就感， 并自信地参与语言活动，从而使其初学英语的好奇和对活动的喜好

3、转化为持久稳定的学习兴趣。二、教学准备多媒体、PPT、图片三、教学过程（一）、 Greeting.T: Hello,everyone!Ss: Hello!T: How are you today?Ss： I am fine, and you?（二）、 New ConceptesT: First, I will show you some food pictures that we learnt before.C: Ok !T: Ok,let see!s（这个游戏是用来复习以前学过的食物单词，调动起学生的积极性。 ）T: OK, very good! Next, let 's play

4、a game.一名同学描述大屏幕上老师给出的食物，另一个同学猜出食物名称， 并用英语说出来。 看哪个小组能够以最快的速度猜对三个， 最快的小组会有奖励哦！（在这一环节中通过游戏能最大限度的调动学生的积极性，很好的检测单词是否记熟练）T: Now, please look here.What is it?（出示 PPT 中的时钟 ）T:What time is it?Ss: It s six thirty in the moring.T: Great ! It s time for _?Ss: Breakfast!T: So clever! What s your favourite food

5、for breakfast?Ss: My favourite food is hamburgers.（同样的方式引出午餐和晚餐，这个方式既复习了 Favourite ，同时也为本课要学习的重点内容做出了讲解）T: What s your favourite food ?（学生会说出自己喜欢的食物，此时教师利用学生说的这些食物来引导学生做游戏，目的是引出本课重点。 ）C: I like sandwich / milk / fishT: Please draw picture of your favourite food.（让学生画出自己喜欢的食物的图片为后边的学习打基础）（在学生画好后教师用他们

6、的图片进行重点教学 ）T: Ok,now please listen to the recording, and answer my question.What does Danny like for lunch?What does Jenny like for lunch?（要学生把正确的答案写下来，练习他们写的能力 ）Listen!（教师放录音，第一遍放学生认真听，第二遍让学生回答问题，然后第三遍订正并朗读。在这个环节中不但训练了学生的听力， 还训练了学生听音回答问题的能力， 同时， 也不能丢了让学生练习读的机会 ）51: Danny likes and but he doesn '

7、; t like S2:Jenny likes and but she doesn ' t like （三）、 PracticeT: Do you want to know what the others favourite food?Please make a dialogue in group, then show your fruit.（让学生在小组内编对话，以次来练习学生说英语的能里）T: I m tiredr!eAyou tired?C: We are tired!T: Ok, let s have a rest. Play the“ Smile , Ftown ” game!（让学生在轻松的氛围中学到知识，并以轻松愉快的心情结束本节课的学习 ）（ 四 ）、 Homeworka. Draw your today s meals.（五）、 Class closingT: Are you happy ？C: Yes, we are happy!T: I m happy too. Ok,now thislacss is over. Please say goodbye to me!C: Go