2022年2022年青岛版小学数学五年级上册《小数除以整数》教学实录

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载小数除以整数教学实录【教学内容 】义务训练教科书青岛版学校数学六三制五年级上册24 28 页；【教材分析 】本课为本单元的起始课,结合“游三峡”的情境教学小数除以整数中“被除数的整数部分够商 1,能除尽”的情形；它为在同学已经学习了整数除法的意义和运算方法.小数的意义和性质.小数加减等学问的基础上进行学习的,为小数除法中最简洁.最基础的运算,为后面学习“整数部分不够商1,能除尽”和“除到被除数的小数末尾有余数”这两种特别的小数除以整数运算打基础,更为接下来的除数为小数的除法学习及小数四就混合运算的学习奠定基础；【教学目标 】1结合详细情境,懂得小数除以整数的算

2、理,学会小数除以整数的运算方法,能正确地进行小数除法运算；2在探究小数除以整数运算方法的过程中,感受转化的思想方法,进展初步的归纳.推理.概括才能,培育同学解决实际问题的才能；3在解决实际问题的过程中,感受三峡工程的雄伟,激发同学喜爱祖国的情感；【教学重点.难点 】教学重点：把握小数除以整数的运算方法；教学难点：懂得小数除以整数的算理；【教学过程 】一.创设情境,提出问题；1创设情境,提出问题；师：同学们去过长江三峡吗？今日老师给大家送来了三峡的漂亮风光,请看屏幕；（课件播放三峡的图片）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：三峡美不美？喜爱吗？今日让我们一起走进三峡,请看屏幕,这为

3、老师带来的一组信息：（课件出示信息窗内容）师：依据这组信息, 你能提出什么问题？生：水位一天每天上升多少米？师：这个问题不错,能说得更清晰一些吗？生：水位平均每天上升多少米？师：对,这样说就更清晰了；谁再来说一遍；生 2：水位平均每天上升多少米？师：我们一起把这个问题登记来；板书：水位平均每天上升多少米？ 2对比算式,揭示课题；师：水位平均每天上升多少米？会列式吗？生：会；师：一起说；生 ： 9.84÷3=师：这个算式和以前学过的除法算式相比,有什么不同？生：以前学过的为整数除以整数,这个算式为小数除以整数；师：对,今日我们就来一起学习：小数除以整数；板书课题：小数除以整数； 师：为

4、什么用除法算式运算？生：由于为平均分；师：把谁平均分？能说得更完整一些吗？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生：把 9.84 平均分成 3 份,每份为多少,所以用除法；师：对,这样说就很完整了；谁能再说一说？生：把 9.84 平均分成 3 份,每份为多少,所以用除法；师：说得很完整！请坐！二.算法沟通,分析比较；1自主探究；师：9.84 米平均分成3 份,每份究竟为多少呢？先自己想方法讨论讨论,然后把你的想法跟小组同学沟通一下；同学想方法自主尝试运算；2小组内沟通算法；3全班沟通；师：谁想把自己的算法跟大家沟通一下；生 1：师：跟大家说说你的想法；生 1：我为把 9.84 米换成了

5、984 厘米,然后用984÷ 3=328（厘米）,最终再把 328 厘米换算成3.28 米；师：同学们认真摸索,他为什么要把米换算成厘米？生：把米换算成厘米,就可以把小数除以整数变成整数除以整数,我们就会算了；师：（环视全班）你们也为这样想的吗？师：你们真有想法,为啊,这样一换算,变成整数除法,我们就会算了；生 2：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：说说你的想法；生 2：我先把 9.84 扩大到原先的100 倍,然后用 984÷ 3=328,最终再把328缩小 100 倍就得到了3.28；师：对他的说法你有看法吗？生不说话；师：想一想,扩大为扩大到原先的10

6、0 倍,缩小呢？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生：缩小为缩小到原先的1；100精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：这样说就正确了；你能再说一遍吗？生 2：我先把 9.84 扩大到原先的100 倍,然后用 984÷ 3=328,最终再把328精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载缩小到原先的1就得到了 3.28；100精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：说得很好,这样说就正确了！师：同学们再想一想：他为什么要把9.84 扩大到原先的100 倍啊？生：由于扩大100 倍就可以变成整数；师：真有想法,这样想的请举手！师：刚才这两位同学的做

7、法,有什么相同的地方？生：都为把小数除法转化成整数除法来运算；总结： 为啊,都为把小数除法转化成整数除法,同学们能利用旧学问解决新问题,真了不得；师：仍有不同的算法吗？生3：师：对它的算法,有问题要问吗？生 1：小数点的位置为怎么确定的？师：你真会提问题；为啊,小数点为什么点在这儿？同学们也想知道吗？（想）仍有不同的问题吗？生不出声；师：老师也想提个问题：2 为什么要写在非常位上？仍有不同的问题吗？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生 2： 3 为什么写在个位上？师：这个问题也不错；仍有不同的问题吗？生 3： 8 为什么写在百分位上？师：你真会提问题！老师把这个同学的竖式贴在黑板上

8、,下面我们就来解决大家提出的问题；师： 3 为什么写在个位上？生 1：由于为 3 个一,所以3 写在个位上；师：能说得更完整一些吗？3 个一为怎么来的？生 1： 9 表示 9 个 1,除以 3,得 3 个 1,商 3 写在个位上；师：说得真清晰；谁能再来说一说？生 2： 9 表示 9 个 1,除以 3,得 3 个 1,商 3 写在个位上；师：说得真好！我们一起来摆摆看看3 为什么写在个位上；（课件播放9 个 1 平均分成3 份,每份为3 个一及相应的竖式）师：再来看下一个问题：2 为什么写在非常位上？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生 1： 8 个1 ,除以 3,每份为 2 个1

9、01 ,所以 2 写在非常位上；10精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：说得真好,谁再来说一遍？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生 2： 8 个 110生 3： 8 个 110生 4： 8 个 1101 ,所以 2 写在非常位上；,除以3,每份为2 个,除以3,每份为2 个,除以3,每份为2 个101 ,所以 2 写在非常位上；101 ,所以 2 写在非常位上；10精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：说得真好,我们一起来分一分看看2 为什么写在非常位上； ；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（课件播放8 个的竖式）1 ,平均分成3 份,每份

10、为 2 个101 ,仍余下 2 个101 及相应10精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：想一想：小数点为什么写在这儿？生 1：由于前面为整数部分,后面为小数部分；师：说得真好,谁再来？生 2：由于前面为个位,后面为非常位,小数点要点在个位和非常位中间；师：为啊,所以我们要在个位的右下角点上小数点；最终一个问题：8 为什么写在百分位上？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生 1：4 个1除 以 3, 得 8 个1001,商 8 写在百分位上；100精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：对它的说法你有看法吗？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生 2：

11、 不 为 4 个师：奥, 24 个1, 为 24 个1001为哪来的？1；100精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载100生 2：余下的 2 个1 就 为 20 个1,与百分位上的4 个1合起来为 24 个精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1；10010100100精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：说得真有条理！你能完整的说一说8 为什么写在百分位上吗？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生 2：余下的 2 个1 就 为 20 个101,与百分位上的4 个1001合起来为 24 个100精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1,除以 3,

12、得 8 个1001,商 8 写在百分位上；100精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：说得真好！谁再来？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生 3：余下的 2 个1 就 为 20 个101,与百分位上的4 个1001合起来为 24 个100精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1,除以 3,得 8 个1001,商 8 写在百分位上；100精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：我们一起来看一看8 为什么写在百分位上；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（课件播放余下的2 个1 与百分位上的4 个101合起来为 24 个1001,除以100精品学

13、习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3, 得 8 个1,商 8 写在百分位上及相应的竖式）100精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4教学竖式；师：现在同学们不看屏幕,也会写竖式吗？好,我们一起把这个竖式写在黑板上！同学说每一步的算理,老师板书竖式；三.联系实际,敏捷应用；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1试一试；谈话：现在你会用竖式来运算小数除法了吗？那老师要考考你了！抓紧时间写在练习本上；（课件出示练习题,同学独立尝试运算）6.42÷2=89.52 ÷8=师：谁来展现一下你的算法？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生展现；师：6.

14、42÷ 2 运算时你为怎样想的？生：先用 6 个一除以2 得 3 个一,把 3 写在个位上；再用4 个1 除以 2,得10精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2 个 1 ,把 2 写在非常位上,最终再用2 个101除 以 2, 为 1 个1001,把 1 写在100精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载百分位上；师：说得真好,你们也为这样想的吗？做对的同学请举手；2小数点找家；师：看来同学们把握得不错,有信心连续接受挑战吗？看,你能快速的帮小数点找到家吗？课件出示练习题；生 在 练 习 纸上做完后指生回答；课件出示本节课做过的六道小数除以整数题目；师：认真观看商的小

15、数点和被除数的小数点,你有什么发觉？生：商的小数点和被除数的小数点在一竖行上；师：在一竖行上,我们也可以说为商的小数点和被除数的小数点对齐；你能用比较规范的语言说一遍吗？生：商的小数点和被除数的小数点对齐；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：其他同学也发觉了吗？生：发觉了；师：看来大家观看得都很认真；为啊,小数除以整数,商的小数点要和被除 数的小数点对齐； 我们以后再运算小数除以整数,就可以对齐被除数的小数点直接点上商的小数点就可以了；（2）总结小数除以整数的运算方法；师：“小熊威尼她可没有学过小数除法,谁来告知他小数除法怎么做？” 生 1：先依据整数除法的方法运算,商的小数点和被除数的小数点对齐；师：总结得很到位！谁再来说一说？生 2：先依据整数除法的方法运算,商的小数点和被除数的小数点对齐；师：总结得很全面； 威尼想请大家帮个忙：它想买一支笔,你能帮它算一算哪一种最廉价吗？（课件出示自主练习第2 题；）买 1 支笔,买哪一种更廉价？同学独立解决后集体订正；四.回忆总结,梳理提升；谈话： 一节课很快就要终止了,回想一下这节课的