建设学校读书活动方案

1、建设学校读书活动方案一、指导思想以学生发展为基础，积极开展 “弘扬民族精神 ”读书活动，围绕“建设书香校园 ”这一主题，按照 “学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长 ”的工作思路和 “内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻，做 “四有 ”新人。探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力 ,提高学校的教育教案质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。二、活动目标1、在校园内营造一种 “书声琅琅，书香满校园 ”的良好氛围，使阅

2、读真正成为师生的自觉行动和生活需要。2、积极倡导 “我与好书同行 ”的思想，努力践行 “我读书，我快乐，我成长 ”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。3、通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。三、活动措施1、完善 “班级读书角 ”、“学校图书室 ”。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读；每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度，实现资源共享。班级设置阅读机制，选威信高、负责任、具有较强组织能

3、力的学生任读书组织委员，各班班主任具体负责，对学生的阅读活动进行具体的指导、落实。2、加强 “书香校园 ”环境建设。营造浓郁的校园文化氛围，在班级醒目的位置张贴创建 “书香校园 ”的宣传画、标语等。班级加强“读书角”建设 ,不断完善读书角 ,营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。3、构建理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。鼓励学生开展“晨读 ”、“午读 ”、“晚读 ”、“双休日大阅读 ”，每天自觉读书时间不少于半小时。学生每周选读一至二本书，作好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、

4、内容摘要，也可以写自己的读书体会），检查笔记。4 、开展读书实践活动。班级读书活动除了学校组织的读书活动以外，每学期各班的读书活动应不少于三次，可以采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。如开展诵读比赛、读书演讲、讲故事比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览、读书心得交流、读书征文、编选班刊等各类读书活动，力求通过活动的开展，给学生提供展示自我的舞台，培养学生读书的兴趣。5、定期向 “嫩芽 ”校报投稿，并把发表的文章读给全校同学听，调动学生读书的积极性。6、发挥红领巾广播站的作用。开设“读书俱乐部 ”栏目，读好文章，讲故事、说读书心得、好书介绍，引导学生诵读经典。7、

5、开展评比活动，建立读书活动的激励机制。评选 “书香班级 ”：营造书香教室，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，文明班队评比给予加分。8、上交祖国万岁读书活动心得。版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理。版权为潘宏亮个人所有This article includes some parts, including text,pictures, and design. Copyright is Pan Hongliang's personalownership.用户可将本文的内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他

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