2020-2021成都市小学二年级数学下期中试卷(附答案)

1、2020-2021 成都市小学二年级数学下期中试卷(附答案)一、选择题1一道除法题，除数是 9，小生把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是 5，这道题正确的商应该是（ ）。A. 7B. 6C. 4248÷8= ,用口诀( )来计算。A. 四八三十二B. 五八四十C. 六八四十八D. 七八五十四349÷7=（ ）A. 7B. 35C. 42D. 304图案是从下列（ ）剪下来

2、的。A.B.C.5下面图案能通过基本图形平移得到的是（ ）。A.B.C.6下面不能表示 6÷2=3 的是（ ）。A.B.C.71 头小猪有 4 条腿，（）头小猪有 20 条腿。A. 6B. 4C. 58小红有 60 朵红花，6 朵黄花，红花是黄花的多少倍？正确列式是（）A. 60×6B. 60÷6C. 6069下表是二年级学生喜欢的图书人数情况。种类 连环画 故事书&

3、#160;科技书 其他人数 1812    8     4（1）喜欢( )的人数最多。A.连环画B.故事书C.科技书D.其他（2）喜欢( )的人数最少。A.连环画B.故事书C.科技书D.其他（3）喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少( )人。A.10B.6C.4D.8（4）喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有( )人。A.30B.20C.26D.1210李明调查了五个同学的身高，数据如下表。姓名李明 王芳 赵兰 刘玉

4、0;李琴身高（cm） 141139138143142下列说法不正确的是（ ）。A. 刘玉的身高最高B. 刘玉一定比其他同学吃的多C. 赵兰最矮11东方红电器商店电视机销售情况统计表如下，从图中可知哪天销售的最少？（ ）星期一二三四五六日销售量（台） 20 15 12 14 15 20 25A. 星期二B. 星期三C. 星期四12下面图形中，不是轴对称图形的是（ ）。A.B.C.D.二、填空题13下列运动是平移的画“-”，是旋转

5、的画“O”。14电梯上升属于_现象，车轮运动属于_现象。15 _。算式是_。表示把 8 个     平 均 分 成 _ 份 ， 每 份 是1612÷6=_，用的口诀_。画图表示算式的意思：_。17统计表用_呈现数据，条形统计图用 _呈现数据。统计过程中，记录调查结果和整理数据，常用画_字的方法。18淘气在体育课上，5 次踢毽子的数量如图。在 5 次踢毽子中，第_次最多，踢了_个

6、；第_次和第_次一样多，都踢了_个。19给“<”“>”“=”找家。35÷7_642÷6_47×4_304_28÷73×7_4×716÷4_3×720在横线上填上“、”。6×8_1649÷7_86×3-7_6×2756÷8_63÷972÷9_732÷8+15_35÷7+14三、解答题21有 36 支铅笔。（1）平均分给 9 个同学，每个同学能分到几支？（2）每个同学分 

7、;4 支，能分给几个同学？22如图，三角形 ABC 经过怎样的运动变成三角形 ABC？23下面哪些图形是轴对称图形?“ ”24（1）可以栽几行？（2）如果栽 3 行，每行栽几棵树苗？25下面是 35 名 10 岁男孩儿的体重。（单位：千克）（1）根据上表完成下图。（2）这 35 名男孩的体重最重的是_千克。（3）根据上图你还能知道什么？26【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1B解析： B【解析】【解答】解：9×545；54÷

8、;9=6。故答案为：B。【分析】用小生求得的商乘以除数求出他看成的被除数，然后调换被除数十位和个位的位置，明确正确的被除数，再除以除数求出正确的商。2C解析： C【解析】3A解析： A【解析】4C解析： C【解析】【解答】 图案是从下列       剪下来的。故答案为：C。【分析】此题主要考查了轴对称的知识，将已知图形左右对折即可得到答案。5C解析： C【解析】【解答】解：C 项中的图形是通过基本图形平移得到的。故答案为：C【分析】平移是指在平面内，将一个图形上的所

9、有点都按照某个直线方向做相同距离的移动；旋转的这种是指图形或物体围绕某一点或轴进行圆周运动。据此作答即可。6C解析： C【解析】【解答】不能表示 6÷2=3 。故答案为：C。【分析】6÷2=3 表示把 6  平均分成 2 份，每份是 3；还可以表示 6 里面有 3 个 2，据此解答。7C解析： C【解析】【解答】20÷4=5（头）故答案为：C。【分析】根据题意可知，已知 1 头小猪有&#

10、160;4 条腿，要求几头小猪有 20 条腿，就是求 20 里面有几个 4，用除法计算，据此列式解答。8B解析： B【解析】【解答】红花是黄花多的多少倍数=红花数量÷黄花数量=60÷6。故答案为：B。【分析】求倍数问题为一个量除以另一个量。除法的列式为：被除数÷除数=商。9A解析： （1）A（2）D（3）B（4）C【解析】10B解析： B【解析】【解答】解：因为 143>142>141>139>138，即说明刘玉的身高 >李琴

11、的身高>李明的身高>王芳的身高>赵兰的身高，所以刘玉的身高最高、赵兰最矮，所以 A、C 正确。题目中并未说身高与饮食多少有关，所以 B 错。故答案为：B。【分析】数据分析需理解不同的统计表中数据表示的含义，然后提取有用信息和形成结论而对数据加以详细研究和概括总结的过程。此题中身高的大小能反映出五个同学间身高的高矮。11B解析： B【解析】【解答】从上图可以看出星期三销售的最少。故选： B【分析】星期一销售 20 台，星期二销售 15 台，星期三销售 12 台

12、，星期四销售 14 台，星期五销售 15 台，星期六销售 20 台，星期日销售 25 台，最少的是 12，也就是星期三销售的最少。12C解析： C【解析】【解答】选项 A，是轴对称图形；选项 B，是轴对称图形；选项 C，选项 D，不是轴对称图形；是轴对称图形。故答案为：C。【分析】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫对称轴；判断一个图形是否是轴对称图形，关键是找它的对称轴，要想象沿着这条线翻

13、折能不能重叠，据此解答。二、填空题13【解析】【解答】开窗户属于平移；风扇转动属于旋转；拧水龙头属于旋转；拉抽屉属于平移【分析】根据物体平移和旋转的特点进行判断注意平移时物体运动方向不变；旋转是物体围绕一个点或轴转动解析：【解析】【解答】开窗户属于平移；风扇转动属于旋转；拧水龙头属于旋转；拉抽屉属于平移。【分析】根据物体平移和旋转的特点进行判断，注意平移时物体运动方向不变；旋转是物体围绕一个点或轴转动。14平移；旋转【解析】【解答】解：电梯上升属于平移现象车轮运动属于旋转现象故答案为：平移；旋转【分析】平移是指物体上的所有点沿一条直线移动后者是指物体绕一条直线作转动解析： 平移；旋转

14、【解析】【解答】解：电梯上升属于平移现象，车轮运动属于旋转现象。故答案为：平移；旋转。【分析】平移是指物体上的所有点沿一条直线移动，后者是指物体绕一条直线作转动。152；4；8÷2=4【解析】【解答】表示把 8 个平均分成 2 份每份是 4 算式是：8÷2=4 故答案为：2；4；8÷2=4【分析】此题主要考查了除法的意义：把一些物体平均分成几份求每份是多少用除法计算据此列式解解析： 2；4；8÷2=4【解析】【解答】表示把 8 个  &

15、#160; 平均分成 2 份，每份是 4。算式是：8÷2=4。故答案为：2；4；8÷2=4。【分析】此题主要考查了除法的意义：把一些物体平均分成几份，求每份是多少，用除法计算，据此列式解答。162；二六十二；【解析】【解答】解： 12÷6=2 用的口诀二六十二画图表示算式的意思是故答案为：2；二六十二；【分析】被除数是 12 除数是 2 可以想到用乘法即可二六十二；画图表示除法计算中可以求把一个量每份解析：2；二六十二；【 解 析 】&

16、#160;【 解 答 】 解 ： 12÷6=2 ， 用 的 口 诀 二 六 十 二 。 画 图 表 示 算 式 的 意 思 是。故答案为：2；二六十二；。【分析】被除数是 12，除数是 2，可以想到用乘法即可二六十二；画图表示除法计算中，可以求把一个量每份分 6 个，可以分几份。17表格；

17、直条；正【解析】【解答】统计表用表格呈现数据条形统计图用直条呈现数据统计过程中记录调查结果和整理数据常用画正字的方法故答案为：表格；直条；正【分析】此题主要考查了统计表与条形统计图的特点统计表解析： 表格；直条；“正”【解析】【解答】 统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。统计过程中，记录调查结果和整理数据，常用画“正”字的方法。故答案为：表格；直条；“正”。【分析】此题主要考查了统计表与条形统计图的特点，统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。统计过程中，记录调查结果和整理数据，常用画“正”字的方法。185；9；2；3；5【解析】【解答】根据分析可知在&

18、#160;5 次踢毽子中第 5 次最多踢了 9 个；第 2 次和第 3 次一样多都踢了 5 个故答案为：5；9；2；3；5【分析】观察统计图可知图中每一个椭圆形表示踢了 1 个毽子数一数解析： 5；9；2；3；5【解析】【解答】根据分析可知，在 5 次踢毽子中，第 5 次最多，踢了 9 个；第 2 次和第3 次一样多，都踢了 5 个.故答案为：5；

19、9；2；3；5.【分析】观察统计图可知，图中每一个椭圆形表示踢了 1 个毽子，数一数每次踢的毽子数.量，高度最高的表示踢的毽子数量最多，同样高的表示踢的数量相同，据此解答19  < ； > ； < ； = ； < ； < 【 解 析 】 【 解 答 】 解 ： 35÷7=5<6 ； 

20、42÷6=7>4 ；7×4=28<30；28÷7=4；3×7=214×7=2821<28 所以 3×7=21<4×7；16÷4=43×7=214解析： <；>；<；=；<；<【解析】【解答】解：35÷7=5<6；42÷6=7>4；7×4=28<30；28÷7=4 ； 3×7=21 ， 4×7=28

21、 ， 21<28 ，所以 3×7=21<4×7 ； 16÷4=4 ， 3×7=21 ， 4<21 ，所以16÷4<3×7。故答案为：<；>；<；=；<；<。【分析】先利用乘法口诀计算出两边的结果，然后进行比较即可。20 ； =【解析】【解答】解： 6×8=48 所以 6×8 16 ；4

22、9÷7=7 所以 49÷78；6×3-7=116×2+7=19 所以 6×3-76×2+7；56÷8=63÷9=7；72÷9=8解析： ；=【解析】 【解答】解： 6×8=48 ，所以 6×8  16 ； 49÷7=7 ，所以 49÷7  8 ； 6×3-7=11

23、60;，6×2+7=19，所以 6×3-76×2+7；56÷8=63÷9=7；72÷9=8，所以 72÷97；32÷8+15=35÷7+14=19。故答案为：；=；=。【分析】根据乘法口诀直接计算出乘法或除法算式的得数，然后比较大小。混合运算中要先算乘除法，再算加减法。三、解答题21 （1）解：36÷9=4（支）答：每个同学能分到 4 支。（2）解：36÷4=9（个）答：能分给 9 个同学。【解析】【分析】（1）用铅笔的总数除以同学人数，用除法求出每个同学能分到的支数即可；（2）用铅笔总数除以每个同学分到的支数，用除法求出能分给同学的个数即可。22 解：