2022年2022年部编一年级语文上册第三单元详细教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载第三单元一.单元概述本单元为其次个拼音单元, 共支配了 5课拼音和 1个语文园地, 学习内容包括 9个复 韵母. 9 个鼻韵母和 6个整体认读音节,仍穿插支配了儿歌.词语以及认读字；教材连续借助情境图学习复韵母； 这些情境图大多以相应的事物提示复韵母的读 音；有的复韵母没有对应的常用字,图画无法直接提示这些复韵母的读音,在这种情形下,图画出现的为包含相关复韵母的音节,如,借助“杯b i ”学习复韵母 ei ,借助“床 chu án”学习复韵母 n；这些情境图充分利用同学的口语基础和生活体会,在进展同学观看才能和口语表达才能的同时,水到渠成 地学习相关

2、韵母；每课都支配了常用音节.音节词和儿歌,目的为为了巩固所学的韵母,在丰富多样的学习活动中学会精确拼读音节；本单元一共要求认读 16 个生字, 将识字与拼音的学习有机地融为一体,拼音帮忙熟悉生字,汉字帮忙读准拼音,同学学以致用,从中体会拼音学习的价值；本单元的教学, 要充分利用同学已经把握的声母和单韵母学问,利用同学已经熟悉的汉字,帮忙同学认读复韵母.整体认读音节,精确拼读音节；复韵母 的发音为本单元的学习重点和难点, 特殊为当地方言中没有或很少使用的韵母,教学时要重点练习；教学时,仍要留意引导同学区分简洁混淆的韵母和音节, 如形近复韵母 ie和 ei .iu和 ui .un 和 ü

3、n,读音相近的韵母和音节：前后鼻音.带不同介母的音近音节；本单元的整体认读音节较多, yun.yun 等整体认读音节不简洁把握,需要细心设计活动,通过在不同的语境中多次复现来巩固；此外,也要关注单元之间的联系, 结合恰当时机复习上一单元的学习难点,如平翘舌音,形近声母的区分,j .q.x 和 ü相拼 ü 上两点要省略的规章；本单元开头要求书写音节词, 在书写的同时体会拼音标调的规章；书写教学的重点为让同学达到在四线格里正确书写音节的要求,难点为音节中字母之间 和音节之间距离的控制；教学时要引导同学观看教材的范例以及老师的范写, 然后进行实践尝试；在这一过程中,老师要特殊留意

4、提示同学保持正确的写字 姿态和执笔方法,留意培育同学良好的书写习惯；二.教学要点和课时支配分类内容课时教学要点iei ui1. 正确认读 i .ei等 9 个复韵母, n.en 等 5 个前鼻韵母, n.en 等4 个后鼻韵母, ye.yue 等精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载复韵母oou iu ie üe er n en in unün n en in on 6 个整体认读音节；把握两拼音节和三拼音节的拼读方法,正确拼读声母和复韵母组成的音节；2. 在四线格中正确书写5 个音节词；3. 熟悉“ 妹.奶” 等 16个生字；会拼读“ mèimei.ni

5、 n i ”等15 个音节词；4. 借助拼音和老师的示范,朗读小白兔等5 首儿歌；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载语文园地三用 拼 音 字词句运用和大人一起读合计1. 通过比较,读准音近的音节；2. 能区分形近复韵母,读准音节词；3. 能用拼读的方法读准有关物品的音节词；一两个词语说话；4. 读记字母表, 能区分声母. 韵母.整体认读音节；5. 会读由“车”组成的7 个词语 、并能选择其中一两个词语说话；6. 借助拼音,和大人一起阅读小鸟念书,感受和大人一起阅读的乐趣；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载9. i ei u

6、i课题i ei ui课型新授课设i .ei .ui这节课为孩子们第一次接触到复韵母,而且对刚入学不久的孩子计来说复韵母为个难点；因此,本课设计,我充分利用课文插图,同学通过观看,说明积极开动脑筋,使抽象的复韵母变得直观形象,使同学易于把握；【学问与技能】1. 学会 ai .ei .ui 三个复韵母和它们的四声,认清字母的形,读准音；2. 练习声母与复韵母ai .ei .ui 的拼音,正确.娴熟地读准每个音节,并练习直精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标呼；3. 培育同学观看图画和读书的才能；4. 指导同学将字母音节书写规范.美观；【过程与方法】一为要引导同学联系生活实际,在嬉

7、戏中学会三个复韵母的发音和音节的拼读；二为要把学拼音与识字.读文有机结合起来,提高同学的语文综合才能；【情感态度与价值观】培育同学喜爱小动物的情感；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学重点读准复韵母 ai.ei.ui 的音,认清复韵母的形；教学难点拼读声母和 ai.ei.ui 组成的音节；教法学法通过创设情形.编顺口溜.做嬉戏.合作拼读等形式,让同学在自主.实践的氛2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载围中,爱好盎然地学习；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学前预备1. 制作拼音卡片；（师生）2. 制作多媒体课件；（老师）精品学习资料精选学习资料 - - -

8、 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课时支配1课时教学过程精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习目标1. 学会复韵母i .ei .ui及其组成的音节,读准音,认清形,正确书写；2. 熟悉 4 个生字,会读儿歌小白兔 ；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习重点能精确拼读声母与 i .ei .ui组成的音节,正确书写音节；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学前预备1. 制作拼音卡片；（师生）2. 制作多媒体课件；（老师）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学环节导案学案精练巧练精品学

9、习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.谈话导入,引出 课 题 ；（用时： 3分钟）1. 两个单韵母可 以组成一个新的韵母, 我们叫它复韵母； 这节课我们来学习 3 个复韵母：i .ei . ui ；2. 板书课题；1. 引导同学学习复韵母i ；1. 齐背单韵母；2. 齐读课题；1. 自由看图说话；摸索：图上画了什么？谁个1. 读儿歌；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.学（ 1）课件出示第儿高？谁个儿矮？（1）有找,无找o.习复韵母一幅插图, 启示同学看2. 跟着老师念三遍e,i . u 并列标在后；i .ei .ui ；图说话引出i ；i ,然后练习读,齐读；（2）有在,

10、把帽戴；（用时： 10（ 2）启示谈话：3. 认真观看i 的四不在,o.e 戴,要为 i .u 在分钟）i为第几声？第一声该怎么念？板书：i声,沟通自己的发觉；4. 跟着老师念儿歌,一起,谁在后面给谁戴；2. 我会写i .ei .ui ；（ 3）领读三遍, 引导同学练习读, 再齐明确标调规章；5. 用同样的方法学习读；ei .ui ；3精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ 4）课件出示i的四声,引导同学观精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.学习复韵母i .ei .ui ；（用时： 10分钟）三.拼读 音 节 ；（用时： 10分钟）察：你发觉了什么？（ 5）教读儿歌：

11、母显现上标,母不在 找 o.e,i .u 并列标在后,i 上标调点去掉；2. 用同样的方法 引导同学学习 ei .ui ；1. 出示：ái bái i mi uzu；引 导学 生 说 说声母和韵母各为什么？2. 引导 学 生 拼读这几个音节；3. 组织领读.指名读.齐读；1.认真观看出示的音节,沟通每个音节的声母和韵母；2.试读出示的音节；3.多种形式练习读；3. 我会填；nài （ ）- （ ） f i （ ）- （ ） shu（ ） - （ ）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载四.看图说话,学习句子；（

12、用时：10 分钟）1. 课件出示插图；2. 引导同学看图说话, 相机出示带拼音的句 子；3. 引导同桌相互拼读每个音节；4. 引导同学用多种方式读句子；5. 引导同学练一练： 学着图上小伴侣的样子, 在小组内用“你.我.1.认真观看插图,自由看图说话；2.试读出示的句子；3.同桌之间练习拼读每个音节；4.全班呈现；5.采纳多种形式读句子；6.自由拓展说话；7.全班沟通；4. 口头标音节；（）（）（）你他水5. 填空；今 天 我 们 小 组 值 日 ,（）扫地,（）擦黑板,我打（）；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载他”说一句话；6.

13、引导全班呈现；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载五.学习生字,朗读儿歌；（用时：7 分钟）1. 引导 学 生 沟通小白兔的样子；2. 过渡：小白兔真为太可爱了；引导同学借助拼音读一读儿歌, 并圈出 4 个生字；3. 组织个人读, 小组读,表演读,全班齐读；4. 出示卡片, 引导同学认读生字； 引导同学用生字组词,说句 子；1.自由沟通对小白兔的熟悉；2.借助拼音读一读儿歌,圈出 4 个生字：妹.奶.白.皮；3.采纳多种形式读儿歌；4.自由认读生字,给i生字找伴侣；5.全班呈现；6. 我会连；皮bái白ni妹pí奶è精品学习资料精选学习资料 - - -

14、欢迎下载教学反思5精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载10. o ou iu课题o ou iu课型新授课设本课教学设计意在表达两点： 一为引导同学联系生活实际、 学会三个复韵母的计发音和音节的拼读；二为把学拼音与识字.读文有机结合起来,提高同学的语文说明综合才能；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标【学问与技能】1. 学会复韵母 ao.ou.iu 及四声；读准音,认清形,正确书写；2. 学会声母与 ao.ou.iu 组成的音节,能精确拼读音节；3. 熟悉“小”“桥”“台”三个生字,并能在肯定的语境中使用；4. 能自己拼读儿歌,做到词语相连；【过程与方法】通过示范.观

15、看.仿照的方法,借助插图.儿歌,让同学把握ao.ou.iu的音和形；【情感态度与价值观】激发同学主动学习的爱好和培育良好的写字习惯；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学重点ao.ou.iu 的发音,声母与它们组成音节的拼读以及认字；教学难点读准 ao.ou.iu 的音及四声,拼读它们与声母组成的音节；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教法学法学前预备师：情境教学法,示范法生：借助图画.儿歌学拼音,小组合作.探究学习；1. 制作拼音卡片；（师生）2. 制作多媒体课件；（老师）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课时支配1课时教学过程精品学习资料精选学习资料 -

16、 - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习目标1. 学会复韵母o.ou.iu及其组成的音节,读准音,认清形,正确书写；2. 熟悉 3 个生字,学会儿歌；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习重点学习声母与o.ou.iu组成的音节,能精确拼读音节；6精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学前预备1. 制作拼音卡片；（师生）2. 制作多媒体课件；（老师）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学环节导案学案精练巧练精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.谈话导入,引出 课 题 ；（用时： 3分钟）1.导入：上节课我们熟悉了 3 个复韵

17、母伴侣,仍记得吗？今日我们再来熟悉 3个复韵母伴侣,好吗？2.板书课题；1. 课件出示第一幅图片,问：你们知道1. 自由读i .ei .ui ；2. 齐读课题；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.学习复韵母o.ou.iu ；（用时： 10分钟）这为什么吗？2. 小结：奥运会的“奥”跟我们要熟悉的哪位拼音伴侣有关？为o 的第四声；3. 出示：o,引导同学多种形式练习读；4. 引导小组合作读o 的四声；5. 指名读；组织男.女生赛读；6. 出示四线格, 老师范写；7. 引导同学练习书写；8. 引导同学用同 样的方法学习 ou.iu ；1. 看图片,回答疑题；2. 试读o；多种形式练习

18、读；3. 小组内练习读o 的四声；4. 男.女生赛读；5. 跟着老师书空；6. 自由练习书写；7. 用同样的方法学习ou.iu ；1. 我会读；o áo o ào u óu u òu i iúiiù2. 我会背标调儿歌；（1）有找,无找o.e.i .u,并列标在后；（2）有在,把帽戴； 不在,o.e 戴,要为 i .u 在一起,谁在后面给谁戴；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载7精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.拼读 音 节 ；1. 出示音节： zolou jiu,引导同学说出声母和韵母各为什么；2. 给音

19、 节 加 上四声,指名读；3. 引导同学齐读；1.观看出示的音节, 说出每个音节的声母和韵母；2.练习读音节的四声；3. 我会拼；zolòuji4. 在四线格上誊写o.ou.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（用时： 104. 引导 学 生 学习分钟）音节；iu 的三拼音节；（ 1）出示三拼音5.男.女生赛读；节,指名尝试拼读；6.齐读带有o.ou.iu（ 2）引导男.女的三拼音节；生赛读；（3）引导同学齐读；1. 过渡：春天来了,万物复苏,春暖花开,我们一起到公园里看看1.试读出示的音节；吧！2.自由沟通,出示事5. 我会读；四.看图说2. 出示音节,引导试物：小桥.流

20、水.垂柳.xi o qi áoliúshu话,学习句读；桃花；子；（用时：10 分钟）3. 启示摸索： 图中的公园 里 都 有 哪 些 事 物3.自由拼读带拼音的词语；小桥chuílit流水áo hu呢？从左到右看一看,4.同桌之间相互拼垂柳桃花说一说吧！读,相互评议；4. 出示带拼音的词语,引导同学自由拼读；带有o.ou.iu 的三拼3.齐读；4.尝试读带有o.ou.iu ；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载8精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. （出示儿歌）你精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载五.朗读儿歌；（用时

21、：7 分钟）们来试着读一读 欢迎台湾小伴侣吧！2. 引导 学 生 自由拼读红色的音节； 引导全班呈现读儿歌；3. 出示“小.桥.台”；引导同学齐读两遍；引导同学齐读儿 歌；1.试读出示的儿歌；2.自由练习拼读红色音节；3.全班呈现读儿歌；4.熟悉“小.桥.台” 这 3 个字；5.齐读儿歌；6. 谈谈这节课的收成；这节课我的收成很大,我学会了；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学反思9精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载11. ieüe er课题ieüe er课型新授课设本课的教学设计重在以生动好玩的故事.嬉戏穿插在教学之中,为孩子们创计设良好的学习氛

22、围,从而激活同学的思维,使他们在会心的笑声中动手动脑,合说明作探究,学会学问；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标【学问与技能】1. 学会复韵母ie .üe,特殊韵母 er及其四声；读准音,认清形正确书写,学会整体认读音节 ye.yue；2. 学习声母与 ie .üe 组成的音节,能精确拼读音节；3. 熟悉 8 个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌,体会课余生活的丰富多彩；【过程与方法】借助图画.儿歌,让同学把握ie .üe.er 的音和形；【情感态度与价值观】养成良好的学习习惯,有主动学习的爱好；有良好的写字习惯,培育同学正值的爱好爱好

23、；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学重点ie.üe.er 的发音,声母与üe 组成的音节的拼读以及认字为本课教学的重点；教学难点er 的发音为难点；师：启示引导同学看图,给同学示范,让同学把握学问要点,教给同学学法,在精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教法学法教学时适当放慢速度,让拼的慢的同学有时间练习拼读；生：通过看图,练习,探究,互教互学,用所学到的学习方法去学习,积极主动地运用多种方法识字；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学前预备1. 制作拼音卡片；（师生）2. 制作多媒体课件；（老师）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢

24、迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课时支配1课时教学过程精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载10精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习目标1. 学会复韵母 ie .üe 和特殊韵母 er 及其四声,读准音.认清形.正确书写；学会整体认读音节ye.yue；能正确拼读声母与复韵母ie .üe 组成的音节；2. 熟悉“雪.儿” 2 个生字,学会儿歌；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习重点学会读写复韵母ie .üe 及其与声母组成的音节；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学前预备1. 制作拼音卡片；（师生

25、）2. 制作多媒体课件；（老师）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学环节导案学案精练巧练精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.复习导入,引出 课 题 ；（用时： 5分钟）二.学习ieüeer ；（用时：10 分钟）1.（出示：ui .ou.i .ei .o.iu .ie . üe.er ）你都熟悉它们吗？2. 引导同学复习；3. 板书课题： ieüe er ；1. 引导同学学习er 的音和形；（ 1）课件出示第 3 幅插图,引导同学试 读；（ 2）老师范读, 指名读；（ 3）小结： er 这个韵母不同于其它韵 母,我们知道每一个韵母都可以

26、和声母做朋 友组成音节,可为, er 为个小调皮, 它和谁也不团结,只能自己独立成音节了；1. 自由认读；2. 齐读课题；1. 认真观看插图,试读 er ；2. 多种形式练习读；3. 试读 er 的四声；4. 开火车读；5. 齐读；6. 用同样的方法学习ie .üe；1. 读儿歌； ieüe er一片绿叶 ie ie ie、一轮弯月üe üe üe、一对耳朵 er er er； ieüe er、我会读, ieüe er、我会写, 学习拼音我最棒；2. 我会写；在四线格书写 ie .üe.er ；精品学习资料精选学习

27、资料 - - - 欢迎下载11精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.学习 ie üe er ；（用时： 10 分钟）三.学习 整 体 认读 音节 ye 和 yue,拼读 音 节 ；（用时： 15分钟）（ 4）板书：rérrèr ,引导同学试读；（ 5）引导同学开火车读.齐读；2. 引导同学用同样的方法学习 ie .üe；1. 板书：ye.yue；引导同学比较韵母ie .üe 与整体认读音节 ye.yue 在字形上有什么变化？2. 启示摸索： 音节yue 中“ü”的小点为什么没有了呢？引导同学复习两点省略规章；提示同学小&#

28、252;有礼貌, 见了大 y 就摘帽；3. 引导 学 生 运用多种形式读准韵母ie . üe 和整体认读音节 ye. yue；4. 出示 n.l 与üe, j .q.x 与üe 相拼的音节；强调 j .q.x 与üe 相拼时ü上两点省略规1. 认真比较,沟通韵母 ie .üe 与整体认读音节 ye.yue 在字形上的变化；2. 跟着老师念：小ü 有礼貌,见了大 y 就摘帽；3. 运用多种形式读准韵母 ie .üe 和整体认读音节 ye.yue；4. 试读出示的音节,说出每个音节的声母和韵母；5. 齐读；3. 比一比

29、,读一读； ie yeüeyue4. 读儿歌；大 y 来带头,小ü擦掉眼泪笑嘻嘻；小ü见了 j .q.x,去掉两点仍念ü；5. 我会填；què n ü è 精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载就；5. 引导齐读；12精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 课件出示插图, 指导精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载四.学习句子；（用时： 5 分钟）五.朗读儿歌；（用时： 5 分钟）同学看图： 小伴侣们都在干什么呢？2. 课件出示带拼音的句子,引导同学试着读一读；3. 引导同桌互读.互评；4. 指名

30、读；5. 组织全班齐读；1. 课件出示图片, 播放儿歌月儿弯弯的朗读录音；2. 引导 学 生 拼读儿歌；（ 1）指名读红色音节；（ 2）引导同桌互读儿歌；（ 3）老师指导读；（提示同学留意：“儿”在词语的前面读其次 声,在词语或句子的末尾读轻声；）（ 4）引导同学自由读儿歌,圈诞生字；3. 指导识字；（ 1）引导同学自己认读生字；1.认真观看图画,自由看图说话；2.试读出示的句子；3.同桌互读.互评；4.全班齐读；1.边听儿歌的朗读录音,边观赏图片；2.自由拼读红色的音节；3.同桌互读儿歌；4.依据老师的提示, 自由读儿歌,圈诞生字,多读几遍；5.自由沟通自己的识字方法；6.全班呈现；6. 我

31、会读；7. 我会认； xuér雪儿8. 依据语境填空；大头（）子和小头爸爸在（）地里堆（）人；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载13精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ 2）师生共同交流；教学反思12. n en in unün课题n en in unün课型新授课设本课设计重在使同学在开心的学习氛围中学习拼音,在各种各样的儿童喜闻计乐见的活动中提高拼读才能,从而充分发挥汉语拼音帮忙识字.学习一般话的作说明用；【学问与技能】1. 学会前鼻韵母an.en.in .un.ün 和三个整体认读音节yuan.yin .yun,读精品学习资

32、料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标准音,认清形；2. 巩固拼读声母与前鼻韵母组成的音节,进一步读准三拼音节；3. 熟悉 8 个生字,正确朗读句子；【过程与方法】同学能通过自我探究.发觉,联系生活实际读准前鼻韵母的音；【情感态度与价值观】激发同学诵读儿歌和学习生字的爱好；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载14精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学重点前鼻韵母的发音,整体认读音节的识记,声母和前鼻韵母组成的音节的拼读以及认字为本课的重点；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学难点正确朗读句子和识记“左.右”等生字为本课教学难点；师：示范法.引导法.营造

33、学习的情形与积极的学习氛围；帮忙同学设计恰当的精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教法学法学前预备学习活动和形成有效的学习方式；帮忙同学营造和维护学习过程中积极的心理氛围；帮忙同学对学习过程和结果进行评判,并促进评判的内在化；生：小组合作学习法,借助嬉戏.儿歌在乐中学；采纳自主.合作.探究的学习方式；1. 制作拼音卡片；（师生）2. 制作多媒体课件；（老师）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课时支配2课时教学过程第一课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习目标1. 学

34、会前鼻韵母“n.en.in .un.ün”,读准音,认清形,正确书写；学会整体认读音节“ yuan.yin .yun”；2. 学习声母与前鼻韵母组成的音节,能正确拼读； 读准三拼音节, 复习ü上两点省写规章；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习重点学习声母与前鼻韵母组成的音节,能正确拼读； 读准三拼音节, 复习ü上两点省写规章；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学前预备1. 制作拼音卡片；（师生）2. 制作多媒体课件；（老师）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学环节导案学案精练巧练精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下

35、载一.谈话导入,引出 课 题 ；（用时： 5分钟）1.出示学过的复韵母, 引导同学开火车认读；2.过渡：今日,我们学习 5 个新的韵母, 它们有一个共同的名字, 叫1. 开火车认读学过的复韵母；2. 齐读课题；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载15精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载前鼻韵母；板书课题；1. 引导学习前鼻韵母n；（ 1）课件出示插图,引导同学看图说精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.学习n.en.in .un.ün；（用时： 15分钟）话,引出n：图上画着什么？领 读两遍,读准“安”的音；指名读“天安门”；简介天安门, 天安门的“安

36、”就为韵母n；（ 2）引导同学开火车读.齐读；（ 3）加上声调, 引导同学练习拼读；（ 4）出示四线格, 老师范写, 引导同学认真观看；（ 5）引导同学练习书写；2. 引导同学用同 样的方法学习 en.in .un.ün；1. 认真观看插图,回答疑题；2. 采纳多种形式认读n；3. 加上声调,自由练习拼读；4. 跟着老师书空；5. 自由练习书写；6. 用同样的方法学习en.in .un.ün；1. 我会认；n en in unün2. 我会读； n天安门 n俺们 àn黑暗精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.学1. 板书yun,谈1. 跟着老

37、师读 yun；3. 我会填；习 整 体 认话：“圆”的第一声就2. 联系生活实际,练yun（）读音节 yun . yin.为整体认读音节yun的读音；习读 yun 的四声；3. 认真观看,沟通自（）（）yun（）（）yun ；（ 用时 ： 10分2. 老师范读, 引导同学试读；己的发觉； yin .yun 为整体认读音节,发音与yin （）（4. 我会读；）16精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载钟）3. 引导 学 生 联系生活实际,练习读yu n 的四声；如：纸鸢.缘由.远方.医院；4. 出示yin .yun和 in .ün,提示：请认真观看,比比谁的眼睛最亮,有新的发觉

38、；5. 引导 学 生 联系生活实际,练习读 yin . yun 的四声；如：阴天.银行.引路.手印.白in .ün 相同； 4. 联系生活实际,练习读 yin .yun 的四声；树荫下面多阴（ yn）凉；十五的月亮洒银（ yín）光；夏天热,喝饮（ yn）料； 杯上有个小手印（ yìn）；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载四.拼读音节；（用时： 10 分钟）云.运动；1. 课件出示音节；2. 引导同学试着拼读每个音节, 并说说声母和韵母各为什么；3. 引导同学多种形式练习拼读；4. 出示：unu n 等三拼

39、音节,引导同学回忆三拼音节的拼读方法,并试着拼读；5. 引导同学多种形式拼读；1.试着拼读出示的音节,说说声母和韵母各为什么；2.采纳多种形式练习拼读出示的音节；3.回忆三拼音节的拼读方法,试着拼读出示的音节；4.采纳多种形式练习拼读；5. 我来拼一拼；un kunj unxun精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载其次课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习目标1. 熟悉“草.家.为” 3 个生字；2. 能借助汉语拼音正确朗读韵文,明白看图时的方位次序；3. 看图读儿歌；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载17精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习

40、重点能借助汉语拼音正确朗读韵文；熟悉3 个生字；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学前预备1. 制作拼音卡片；（师生）2. 制作多媒体课件；（老师）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学环节导案学案精练巧练1. 导入：同学们,现在为什么季节？秋 高气爽,正为郊游的好机会；我们的拼音宝宝精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.复习 导 入 ；（用时： 5分钟）在家里可待不住了, 今日,他们打算出去走 走；2. 出示：n.en.in .un.ün；来,跟他们打声招呼吧！3. 出示： yun yin yun；它们的名字谁会1. 自由认读出示的前鼻韵母；2.

41、 自由拼读出示的整体认读音节；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载叫？1.过渡：丁丁听说6. 连一连；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.拼读 词 语 ；（用时： 10分钟）伴侣们都出去玩了, 也吵着要妈妈带他出去 玩儿；妈妈说：“好吧,那你赶快把学习用品 整理好；”2.出示关于学习用品的拼音卡片, 引导同学试读；3.出示图片,引导同学将拼音卡片贴到相应的图片下面；1.试读拼音卡片；2.举荐同学上台将拼音卡片贴在相应的图片下面；3.采纳多种形式练习拼读；转笔刀zhuàn b d o字典wén j 

42、9;h é文具盒qin b 铅笔zìdi n精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载18精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4.引导同学采纳多种形式练习拼读；1. 课件出示插图,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.学习 句 子 ；（用时： 10分钟）四.朗读儿歌；（用时：10 分钟）五.总结提升；（用时：5 分钟）引导同学认真看图, 说说看到了什么？2. 出示句子, 老师范读；3. 引导 学 生 自由练习拼读句子, 圈出其中的 4 个词语,多读几遍；4. 引导 学 生 采纳多种形式拼读句子；5. 组织全班呈现；1. 出示儿歌家 ,引导同学自己试

43、着拼读；2. 引导同学拼读红色的音节；3. 指名读；4. 引导同学采纳多种 形式拼读儿歌； 圈出儿歌中的 3 个生字,多读几遍；5. 组织全班呈现读；启示摸索：这节课你学到了什么？1.认真观看插图,自由沟通看到的情形；2.自由练习拼读句 子,并圈出其中的4 个词语,多读几遍；3.采纳多种形式练习拼读句子；4.全班呈现；1.试着拼读儿歌；2.自由拼读红色的音节；3.采纳多种形式拼读 儿歌；圈出儿歌中的3 个生字,多读几遍；体会“家”的含义；4.全班呈现读儿歌；自由沟通学习收成；7. 读读认认； coyu án草原l ántin蓝天sn l ín森林bái

44、yún白云8. 我会连；为co草shì家ji9. 谈谈这节课的收成；这节课我的收成很大,我学会了；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载19精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学反思13. nen inon 课题nen in on 课型新授课设本课设计重在培育同学自主学习拼音的意识和习惯,让同学真正成为学习的计主人；为了达到这一目标,我采纳指名读.开火车读.自由读等多种方式,使每说明一名同学都有呈现自我的机会；【学问与技能】1. 学会后鼻韵母ang.eng.ing .ong 和整体认读音节ying ,读准音,认清形,精品学习资料精选学习资料 - - -

45、欢迎下载教学目标并能正确书写；2. 学习声母与“ ang.eng.ing .ong”组成的音节,能精确拼读音节,正确书写音节；3. 会读儿歌；4. 会认 9 个生字；【过程与方法】引导同学借助挂图,联系生活实际学习拼音；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载20精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载【情感态度与价值观】从儿歌中体会童趣,感受大自然的美；教学重点后鼻韵母的发音.声母和后鼻韵母组成音节的拼读及认字为本课教学的重点；教学难点eng.ing 的发音和三拼音节的拼读为难点；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教法学法学前预备师：引导示范；生：探究发觉.同桌互读；

46、1. 制作拼音卡片；（师生）2. 制作多媒体课件；（老师）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课时支配2课时教学过程第一课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 学会后鼻韵母n.en.in .on和整体认读音节 yin ,读准音, 认清形,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习目标正确书写；2. 学习声母与n.en.in .on组成的音节,能精确拼读音节,正确书写音节；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习重点学前预备学习声母与n.en.in .on组成的音节,能精确拼读音节,正确书写音节；1. 制作拼音卡片；（师生）2. 制作多媒体课件；（老师）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学环节导案学案精练巧练精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.谈话导入,引出 课 题 ；（用时： 5分钟）1.导入：上节课, 我们在拼音乐园中认 识了几位新伴侣, 你们仍记得为谁吗？出示5个前鼻韵母, 引导同学开火车认读；今日,我们将再学习 4 个韵母,1. 开火车认读 5 个前鼻韵母；2. 齐读