新人教版五至六年级体育下册《游泳1.熟悉水性练习(水中行走、陆上和水中呼吸、展体浮体等)》教案_0

1、教学设计熟悉水性水平 3指导思想本课以健康第一为宗旨的指导思想，在课堂中时刻关注学生的安全。教材分析本次教学对象是小学六年级学生， 学生的第二性征部分学生开始发育， 由于身体因素的原因， 部分女生会有羞涩情况， 教学过程要注重分组练习。 学生在此课之前已经有了一定的水性基础， 而且此年龄比较好动， 安全教育贯穿整个课堂教学。对于怕水的学生要多鼓励， 多用游戏的方法进行练习。 教法教师主要经行模仿教学与辅助教学，让学生尽量多的提高练习次数，从而达到完全掌握水性。教学目标1、 90%以上学生都能学会在水中呼吸、水中原地漂浮、水中站立、蹬壁滑行2、在练习时互相帮助关心同学，共同进步，团结互助3、学生

2、在练习过程中懂得克服恐惧心里，勇敢面对困难教学特色分组练习，在游戏中熟练掌握教学内容重难点重点：水中憋气站稳后抬头先鼻子吐气后吸气手指控制滑行方向难点：蹬壁滑行后身体放松保持平衡教学工具1 、 水深 80cm 的教学游泳池一个2 、 救生器材熟悉水性授课 地点授课 水平水平三授课 班级六6执教老师课型新授课时1人数20时间教学 内容1 :水中呼吸2:水中原地漂浮3:水中站立4:蹬壁滑行教学 目标1、运动参与目标：学生积极参与练习，练习时能认真思考。2、运动技能目标：90%以上学生都能学会在水中呼吸、水中原地漂浮、水中站立、蹬壁 滑行3、心理健康与社会适应目标：学生在练习过程中懂得克服恐惧心里，

3、勇敢面对困难重 难占八、重点：水中憋气站稳后抬头先鼻子吐气后吸气手指控制滑行方向难点：蹬壁滑行后身体放松保持平衡结 构教学内容教师组织教学方法与形式学生的主体活动与要求运动负荷运动 强度运动 时间1、课堂常规2、热身1、教师整队2、向学生问好3、宣布喋的内容并提出要求4、安排见习生 组织形式：* *1、指导学生绕着指定场地带 球慢跑。由于水温比体温低， 热身很重要2、带领学生根据音乐做热身 运动A、头部运动B、体转运动C、腹背运动D、团身蹲起E、跳跃运动1、学生U型站队，手里 抱球站立。2、向教师问好。3、明确本节课的学习内 容和要求。4、见习生观课5、服装检查，男生女生穿深色泳衣泳裤1、学生

4、绕着指定场地带 球慢跑。根据老师要求变 化联系内容。2、学生模仿老师做热身5分 钟中准 备 部 分5分 钟F、整理运 组织队形：* * * * * * * * *:动* * * * * * * * *3、要求：嘴巴闭紧，能跟上 节奏，并且积极参与。* * * * * * * * * * * * * * * * *基 本 部 分32 分 钟教学内容1、教师集合整队，安排学生 坐池边打水，适应水温2、复习闷水憋气3、分组练习水中站立呼吸。 下蹲头没过头顶，鼻子吐气， 起立之后鼻子继续吐气然后 张嘴吸气，发出声音“啪”4、教师讲解示范水中站立， 先站稳脚再抬头唤气5、学生原地飘起来，然后先 收腿站稳

5、，后抬头呼吸。同 学关注学生安全。6、教师讲解蹬壁滑行，身体 屈退飘在池边，然后蹬强向 前滑行，手臂伸直，手指上 下弯曲，控制前进方向。7、教师设置比赛，看谁漂的 远1、学生根据教师口令适 应水温2、学生根据教师口令进 行闷水憋气，10秒20秒 30秒40秒各一组3、学生根据教师动作模 仿练习。学生根据小组手 拉手做水中站立呼吸。200个一组，做两组，中 间做到频率一致，不间 断。4、学生认真听讲，原地模仿 50次完成5学生认真听讲，原地模仿 50次完成6、学生模仿练习，学生 练习时，脚尖绷直，平衡 身体，两手臂绷直并拢50次7、学生熟练运用漂，看 谁漂的远。5 分 钟18 分 钟低强结 束 部 分3 分 钟1、课后小结1、教师带领学生回顾今天所 学的内容，提问学生今天所 学内容，脚内侧踢球。2、教师组织学生坐在垫子上 放松。3、跟学生说再见。归还器材。1、学生认真听讲，