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文档简介

1、 人人通·云教学培训工作总结 我校根据教育局关于开展“蜂窝行动”和“蒲公英教育计划”活动，启动网络学习空间“人人通”建设工作的通知要求，及岳阳镇中心学校关于开展小学“蜂窝行动”和“蒲公英教育计划”活动，启动网络学习空间“人人通”建设工作的培训方案等文件精神,为切实提高我校教师运用信息化技术服务教学的能力,我校于2015年12月29日2016年1月4日开展了培训工作,现总结如下：一、领导重视,制定方案2015年12月28日接到局培训的通知,李校长召开校委会会议,制定了关于"人人通"培训的方案,并决定由李珊和关玲参加局组织的培训,并要求她们认真领会培训精神,熟练并掌握

2、平台的操作技能,以便进行学校级的二级培训,2016年1月4日下午,关玲和李珊又参加了岳阳教办在岳阳小学举办的云教学培训,两人进一步掌握了平台的各项操作.二、动员实施,二级培训 2016年1月6日下午，我校全体教师在电脑教室开展“人人通·云教学”培训活动。培训前李校长向全体教师传达“蜂窝行动”活动精神，对全体老师提出了更加具体的要求，并对本次及以后的云教学平台的使用进行了详细的规划，希望全校师生能积极参与到活动中来. 首先由李珊老师对全体教师进行了培训，通过现场操作演示，让全体教师了解云平台的推广意义、优势和操作方法。培训主要围绕教师对人人通的使用展开，老师们通过活动了解了平台的基本操

3、作及其功能作用，尤其是利用手机可以直接备课、布置电子作业，并通过平台加强老师与家长和学生之间的互动等功能，产生了浓厚的兴趣。为今后的提高班级管理、家校互动、教学质量奠定了基础。云教学平台的全面推广，将实现教与学的全面互动，让教师教学更优化，让学生学习更快乐，让家校沟通更便捷。 随后教办的赵丽老师对李珊老师的讲解进行了补充说明,使老师们更加一目了然,熟记于心.讲解完之后,每位老师都进行了实际操作,并现场提出了疑问,两位老师都作了耐心详细地指导. 通过培训活动老师们了解了“人人通”的基本操作及其功能作用，尤其是利用手机备课、布置电子作业，并通过手机将所备资源分享给家长，即时查看全班同学参与情况并进

4、行点评互动；学生利用手机可以直接完成老师布置的课文朗读等语音作业，与同学互动互评等实用功能，简单的操作、强大的交互功能让老师们产生了浓厚的兴趣。为提高班级管理、家校互动、教学质量奠定了基础。会后李校长要求老师们行动起来，在今后的教育教学中，积极上传教学资源，并且要合理使用“人人通”的教育资源，让网络为我们现代化教育服务好。三、存在的不足及努力地方向1、此次培训老师们基本掌握了平台的操作及使用，根据我校家长的情况，有些家长还不能熟练掌握，老师们要帮助家长完成平台的操作及使用。2、学校要进一步动员教师尽快使用平台，调动老师的积极性，更好的为教学服务。真正实现家校互动。3、尽快完善学校管理页面，分工合作，各负其责，使学校平

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