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文档简介

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载看图列式练习课教案教学目标 ： 1.通过看情境图,懂得图意,能列出正确的算式；2 .会用数学语言来描述图意,提出数学问题并解答；3 .感受数学就在身边；教学重难点 ：能看懂图画意思,并依据图画列出数学算式；课前预备 ：课件 、 练习卷课时支配 ： 1课时教学过程 ：一. 谈话导入小伴侣们,今日我们一起来上一节看图列式的练习课；二. 出示课件 一 一图四式两道加法两道减法1.如下列图 : 看到图 、 先找总数 9再找部分 、 左6、右3指明同学说出算式边说边说明每个算式的意义.2.出示图片精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎

2、下载指名说看到图应当怎样做,先找什么,再找什么,列算式；3 .出示一幅图,让同学练习一图四式,老师巡察,并指点；集体订正答案；（一）看图写出减法算式出示看到这样的图,找问号；从图中你获得了什么数学信息？提问：说说你为怎么想的？各部分的数字分别表示什么意思？小结：求部分,我们就用减法来运算；（二）看图写出加法算式出示提问：从图中,你获得了什么数学信息？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载提问：说说你为怎么想的？各部分的数字分别表示什么意思？小结：知道部分,求总数,我们就用加法来运算；（三）大括号问题观看刚才做过的题目中的大括号,你发觉了什么？小结：大括号表示把左右两边的

3、合起来,求总数,我们就用加法来运算；总数告知我们,求的为一部分,就用减法来运算；归纳为：大括号和数字用减法,大括号和问号用加法；（四）练一练同学独立完成练习题后讲解,汇报答案；三.课堂总结这节课你收成了什么？教学反思：在一图四式的问题上,大部分孩子能明白图意,找到部分,找到总数,并能正确的列出两道加法两道减法,但为有少部分的孩子照旧不能把握要点,能精确的列出加法算式,但为在列减法算式的时候, 却用到部分减部分,在后面的复习中仍应加强练习；在算式中有大括号的时候,我认为大括号能很直观简洁的把图形的 意思表达出来但为由于同学对这一套图形符号的不熟识,不懂得, 不能正确地进行列式运算；主要表现为：1.条件与问题的区分不明确；不能懂得问号代表未知,需要通过列式求解；2.条件和问题的关系不明确；不能懂得条件和问题存在数量变化；我应当在制作课件的时候, 把求整体, 求部分这两种形式的图形出现在一张幻灯片上作对比, 让孩子们更加清楚的观看到两种图形的区精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载别,所以

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