2022年2022年歌曲《清晨》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载歌曲早晨教学设计教学目标：1.能用轻松.愉悦的心情,轻巧.较有弹性的声音演唱歌曲早晨；2.能够运用已有的生活体会和学习体会,以自己宠爱的方式表现精妙的早晨, 并通过倾听.演唱.表演等多种活动的参加更进一步激起心中对生活的宠爱； 教学重点.难点：1.同学运用已有的生活体会和学习体会,以自己宠爱的方式表现精妙的早晨.2.通过各种活动的参加进一步激起心中对生活的宠爱.3.指导同学唱准歌曲早晨第四段中的大跳音准；教学过程：一.创设情形,激趣导入1 .创设安静的氛围,同学寂静地进教室；（背景音乐：早晨）2 .出示两幅日出图片；3 .给同学倾听两段不同心情

2、的音乐,挑选哪段音乐与画面更相配；二.师生互动,体验情感1 .倾听早晨音乐这首歌曲给你怎样的感觉？你觉得它描画了一幅怎样的画面？2 .为歌曲配入打击乐器； （同学依据音乐节奏自由创编）3 .学唱早晨歌曲（ 1）复听早晨音乐,跟老师做一些简洁而又轻松的律动；（ 2）跟音乐用“绿”哼唱歌曲旋律；歌曲可以分几个部分？（ 3）同学用竖笛自学歌曲的第一部分16 个小节的曲调, 也可以通过自己视唱来自学；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（ 4）老师通过范唱和范奏的方法教学歌曲其次部分的曲调,重点指导好第一乐句的大跳音程的音准；（ 5）省略其次段,直接将1.3.4 段曲调连起来

3、唱；（ 6）学唱歌词一.三两段；三.歌曲处理.歌表演四.课堂小结；教学目标：1.感受歌曲清爽.轻盈的心情,体会校内歌曲自然淳朴的风格；2.通过倾听.模唱等环节的学习,能够清楚.精确的演唱歌曲.表现歌曲；3.感受不同演唱风格对同一首歌曲的演绎,尝试创编不同的歌曲表现形式,体验制造的乐趣；教材分析：早晨为一首旋律明快流畅的校内歌曲,三段体结构,表现了人们在阳光明媚的早晨锤炼身体的欢乐情形；两个基本乐段的旋律都为在重复的基础上稍作变化,只为在尾音上变化, 但为这种变化会给同学音准把握上带来一些困难； 三个乐段的心情有对比变化,第一乐段轻盈活泼, 其次乐段美丽伸展, 描画漂亮的景色, 第三乐段重复第一

4、乐段的旋律,歌曲在轻盈的气氛中终止；教学重点：感受和表现歌曲的美；教学难点：两个乐段之间的对比连接,简洁造成音准和心情把握不准；教具预备：多媒体课件.钢琴教学过程：一.对话激趣师：同学们,你今日早晨几点起床？早晨起床 后你都做什么？ （问题贴近生活体会, 同学自由回答） 你知道老师早晨干什么了吗？请认真听；（问题引起奇怪,倾听老师范唱）二.新课教学1.初步感受；倾听歌曲范唱,明白歌曲内容,体会歌曲心情,整体感受歌曲；2.复精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载听歌曲；设问：歌曲可以分成几部分？引导同学体会乐段之间旋律.心情的对比,为表现歌曲做预备；3.听辨嬉戏；通过嬉戏

5、让同学轻松区分乐句之间的变化, 模唱旋律,突破难点；4 .演唱歌曲；依据学情准时指导；5.倾听另一种风格的演唱,体会不同风格对唱曲的个性表现,为创编活动做铺垫；6.多媒体课件展现无伴奏合唱音效, 引导同学摸索如何让歌曲更丰富地表现,激发同学的创编热忱,同学对唱曲进行演绎；三.评判鼓励通过自评.互评等形式回忆本课；早晨教学设计教学目标：（一）通过学习,知道歌曲早晨为一首台湾校内歌曲,简洁明白台湾校内歌曲的由来,创作背景,渗透宠爱祖国的思想训练,人音版第五年级上册音乐教案；（二）能依据歌曲心情的变化为歌曲分段,通过学习明白d.c. 反复记号的作用以及“同头换尾”的旋律特点；（三）能用轻快甜蜜的声音

6、演唱歌曲,乐于表现歌曲；能通过舞蹈律动.打击乐伴奏.竖笛吹奏等形式表现歌曲；（四）观赏乐曲晨景 ,能哼唱其主题旋律,知道乐曲结构.以及采纳6/8 拍；（五）通过观赏音乐作品,明白不同演奏乐器的音色及演奏方法；（六）引导同学绽开想象,运用多种活动进行创编,对同学进行宠爱大自然的训练；教学重点：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（一）用轻快甜蜜的声音演唱歌曲,乐于表现歌曲（二）明白不同乐器的音色及演奏方法教学难点：（一）多种形式表现歌曲三段体结构（二）熟识并哼唱音乐作品的音乐主题,辨论不同乐器；教学用具：钢琴.录音机.打击乐器等教学过程：第一课时一.组织教学,师生问好二

7、.新课教学（一）创设环境导入1.播放班德瑞创作的乐曲早晨 ,请同学猜猜乐曲表现得为一天当中的什么时段？为什么？（同学自由发言：表现得为早晨,心情美丽、 ）2.看班德瑞早晨 动画,观看乐曲中描画了早晨中的什么事物？给人以什么感觉？（树叶.花朵.露珠、 清爽.美好.期望 、 ）3.你生活中每天的早晨为什么样的？（同学描述）4.假如请你创作一首歌曲或乐曲表现你生活中的早晨,你认为为什么心情的？（同学自由发表看法）老师：好,老师期望着你们的创作成果；俗语说：一年之计在于春,一天之计在于晨；早晨为美好一天的新起点,他布满了期望.布满了朝气；音乐家们创作了很多优秀的音乐作品来表现这一美好时刻,今日我们就来

8、学习一首歌曲,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载名字就叫早晨；（二）学唱歌曲1.感受歌曲（1）老师：第一我们来听一遍歌曲,请你感受歌曲的心情（ 2）再听歌曲,请同学们用拍手的动作表现活泼的心情,用晃动身体表现美丽的心情；（ 3）依据歌曲心情的变化可以为歌曲分为几个乐段呢？每段的心情分别怎样？（4）再听歌曲,认真听辩歌词内容（5 ）简介歌曲：这首歌曲为一首台湾校内歌曲,台湾校内歌曲的显现仍有一个关于台湾青年人宠爱祖国的故事,我们一起来明白一下；老师：台湾校内歌曲的歌词清爽可爱,表现了当时台湾青年人的生活和内心思想,旋律琅琅上口,下面我们就来演唱这首歌曲；2.旋律1） 请同学们随歌曲录音轻声的模唱歌曲,感受旋律.节奏（2） 大胆的模唱歌曲,用录音来指导自己学唱歌曲（3） 再次跟唱歌曲,找出你认为值得大家留意的问题（包括不简洁唱准的旋律.节奏,音乐学问等） （同学自由发言）（4） 老师依据同学提出的问题和同学显现的问题给与帮忙,指导同学唱 准歌曲,引导同学观看歌曲旋律的特点,找出相同或相像乐句,讲解“同头换尾”的概念和 d.c. 反复记号的作用,分析歌曲aba 三段体结构（5） 同学学会歌曲,齐唱歌曲精品学习资料精选