学校教职工考核办法

1、学校教职工考核办法一、 指导思想以科学发展观为指导，坚持客观公正、注重实绩的原则，综合运用述职、民主测评、综合评价等方法，对学校工作人员履行职责情况进行全面考核评价，加强干部队伍建设，为学校工作全面上水平提供坚实保证。二、 考核范围和方法1、考核范围为处级以下全体工作人员及社聘人员（处级领导干部参加局系统组织的处级干部统一考核） 。2、见习期人员在年度考核时只写评语，不评定等次。3、对内部退养人员的考核不作要求。4、有其他特殊情况的暂缓考核（按人事科通知）。5、每年分两次考核，学期考核占年终考核成绩的30% ，学年考核占年终考核成绩的 70% 。三、 考核人员分类及考核办法1、专任教师2、中层

2、干部3、行政工勤人员中层干部和行政工勤人员考核采用民主测评的方式。专任教师学年考核采用量化评估的方式，学期考核采用民主测评的方式。四、 考核等级及比例考核分为优秀、合格（良好） 、基本合格、不合格四个等级。中层干部和行政工勤人员的优秀比例为10% ，专任教师的优秀比例为15% 。五、 奖励及处罚1、最终考核结果记入人事档案并作为学期、年终经济奖励及处罚的主要依据并同时加大各等级之间奖励额度的差距。考核为基本合格及不合格人员不享受学期和年终奖励。2、专任教师年终考核连续三年为优秀的，低职高聘一个专业技术职务等级，聘期为三年， 享受校内分配部分高一级专业技术职务待遇。三年内正常晋升专业技术职务的，

3、 低职高聘自动失效； 已经达到最高级专业技术职务的，一次性奖励人民币1000元。年终考核排名在后2% 的，第一次进行诫勉谈话，连续第二次年终考核排名在后2% 的，高职低聘一个专业技术职务等级，为期一年。3、中层干部采用民主测评的方式进行考核，连续三年考核为优秀的， 参照专任教师低职高聘办法享受高一等级职务校内分配部分待遇；测评排名在考核组后两名的， 第一次进行诫勉谈话并降职使用一个职务等级，连续第二次年终考核排名在后两名的，另行安排工作岗位或豁免职务。4、行政工勤人员采用分组（行政人员为一组、工勤人员为一组）进行民主测评的方式进行考核， 连续三年考核为优秀的， 参照专任教师低职高聘办法享受高一

4、等级职务校内分配部分待遇；排名在考核组后2% 的，第一次进行诫勉谈话，连续第二次年终考核排名在后2% 的，降低一个专业技术职务等级，为期一年。六、有下列情况之一者考核不能评为优秀：1、有违法行为，受到公安机关处理（视情节轻重考核结果酌定为基本合格或不合格）；2、严重违反学校纪律，受到学校处分；3、诬告、造谣及传播谣言、搬弄是非造成不良影响经查属实；4、校内打架、骂人造成不良影响；5、体罚和变相体罚学生且造成一定后果（经家长或学生举报，调查属实）；6、工作严重失职，造成学生责任伤害事故；7、病事假超过 10 个工作日，休产假、哺乳假的；8、有旷工行为；9、多次替代他人挂牌被工作人员查处而不听劝告

5、；10、因个人原因拒不参与学校招生工作或不按要求完成学校招生任务；11、考核成绩处于中等以下水平；12、工作量明显低于同类人员平均水平。七、程序1、每位成员在各自小组考核工作会议上对本学期（年度）工作进行总结，中层干部同时简述下学期工作创新思路，成员之间和主管领导根据该同志的工作实绩填写测评表。2、学校考核领导小组按职工、中层之间、校领导3：2：5 的比例计算出每一位被考核中层的最后分值。3、学校考核领导小组按职工、班组长、科长2：3：5 的比例计算出每一位被考核者的最后分值（没有班组长的按职工与科长2：8 的比例计算）。4、专任教师学期考核按教师、教务科长、学部主任2：3：5 的比例计算出每一位被考核者的最后分值；5、依照被考核人分值的排列顺序，按10% 的比例推荐“优秀”候选人名单，按 5% 的比例推荐“良好”候选人名单。专任教师按15% 的比例推荐“优秀”候选人名单，按 5% 的比例推荐“良好”候选人名单。6、学校领导班子根据候选人的工作实绩确定考核为“优秀”、 “良好”人员名单。7、公示八、组织领导1、学校成立考核工作小组，负责全校教职工的考核工作。2、考核小组成员由人事科、各科室