2022年2022年教科研工作总结

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载新桥学校教科研总结海拉尔新桥学校2021.7精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教科研总结2021 年下半学年度学校训练科研工作,坚持“科研为先.质量为重.以人为本”的原就,以课题争论.教学模式构建.以校本培训为依靠,深化开展教学 争论,使学校教科研工作“源于教学,高于教学,指导教学”,细心打造老师队伍,全面提高训练质量,力争使教科研工作有新的进展,新的突破,新的高度； 一.本学年的工作要点主要为确立三个意识：1.服务意识： 为训练决策服务, 为教改实践服务, 为同学成长服务； 一句话,训练科研为为学校.老师.同学的进展服务的；2.主体意识： 训练科

2、研植根于学校训练教学之中, 广大老师应当成为训练科研的主力军, 从事教科研工作, 既为训练事业的需要, 也为老师自身不断进展的需要；3.实效意识；经过这几年,我校的训练科研氛围逐步形成,中青年老师自愿 报名,积极参与课题争论； 为了防止只重结果不重过程,保持我校旺盛的科研生命力,本学期的教科研要求回来常态和真实,抓过程,重实效,出成果；二.本学年确立教科研主攻的方向：教诲处.教科室.组织教研组长.备课组进步行争论,依据上级要求和学校实际,确定了本学年校本教研的主攻方向：完善课堂教学模式和稳步推动课标教材解读工作,以集体备课和课堂教学擂台赛为载体,切实提高课堂教学效率三.为主攻方向有所突破而实行

3、的措施.开展的活动：1.培训备课组长.教研组长,使他们增长才能.提高素养；为了搞好校本教研工作,提高教研组长.备课组长的业务水平和治理才能, 提高校本教研的效率, 教诲处加强对教研组长. 备课组长治理, 坚持每两周召开一次教研组长.备课组长会议；通过例会,教研组长备课组长的详细职责.任务 得到了明确；通过例会,教研组长.备课组长统一了思想,提高了熟悉,鼓足了 干劲；通过例会,针对校本教研中存在的问题,组织开展专题争论,探讨详细的 解决方法；勉励老师参与教科研, 重视课题治理, 对课题立项结项学校大力支持；2.推动教学模式.完善教学环节,进行三轮教学擂台赛；为完善教学模式, 在教学实践中探讨同学

4、自主学习的详细操作方法,争论如何有效的利用课堂评判勉励机制,教诲处依据校本教研方案, 有步骤开展新一轮精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载校本教研培训,要求全员参与,人人做课听课评课,建立完善听评课档案；听课中有校领导参与听课, 在评课中准时指导； 努力提高老师教学才能, 把教科研成果落到实处； 各备课组环绕教学模式推动科研工作,依据自己在教学中发觉的问题,申报课题立项,把问题当课题,把实践过程当争论过程；在校本培训中, 对同学的自主学习作了大量的有益的探究；不少老师能够注意成效,不流于形式,能够使同学有充分的时间自学摸索,让同学主动质疑,使 老师的点拨有针对性；在教研活动中,大多数

5、老师能够恰当运用勉励评判机制； 他们有的侧重对同学个人评判,准时勉励夸奖； 有的侧重以小组为单位, 通过小组计分,激发同学的团队意识, 调动同学为小组争光积极参与课堂学习活动的积极性；四.训练科研制度落实化,促进了学校可连续进展：学校以训练科研作为学校可连续进展的增长点和提高素养训练的着力点,深化教学教研常规治理.教学质量治理和训练科研治理；1.环绕提高课堂效率,搭建老师专业成长的平台,以“课堂质量工程”为依靠,通过在全体老师中开展集体备课.课题争论.训练教学专著学习.周三业务培训,促进老师专业成长.更新训练教学理念,从关注老师的教转变为关注同学的学,改善了课堂气氛,提高了教学成效；2.完善和

6、落实老师理论学习制度在学校领导的支持下, 进一步完善理论学习制度, 抓好广大老师的理论学习工作,以老师自学. 小组争论和集体沟通为主要形式,提倡自我反思, 自我提高；其次,采纳“请进来,走出去”的方法,学校一方面组织老师积极参与上级训练部门连续训练培训.班主任培训.现代训练技术培训.业务培训外,仍组织老师 集体外出学习； 今年五月份, 新桥学校派出了两名优秀班主任到上海参与了骨干老师的培训； 与此同时, 学校开展了每位老师开展读一本训练理论书籍,弄懂一个教学原理, 写一篇优秀教案, 上一节课题争论示范课, 写一篇学术论文或学习心得的制度；3.有效实施同伴互助制度：通过老师之间对话.合作.互动,

7、开展集体备课,防止老师各自为战和孤立无援,使老师群体得到进展；学校开展了“老带青,青帮新的结对子”活动,在精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载校内认师傅,对青年老师实行专人指导, 尽快提高青年老师教学才能和科研才能；特别为训练局开展新理念达标以来,备课组有效利用同伴互助研讨会,选定备课组长和学科带头人, 名优骨干老师. 首席老师作为学科专家, 借助我校校本教研的平台,有步骤.有秩序进行师徒帮带活动大大提高了我校中青年老师的课堂教 学才能；4.积极实施自我反思制度：老师训练才能的提升, 建立一支具有教科研意识的师资队伍,自我反思为促进个体快速成长的一个有效途径,每周三下午第四节, 组织以专业为基础的集体教研活动.以教法.学法为专题的研讨活动,在反思中提高,在反思中成长；并 要求老师把自己的教学案例.训练反思准时记录在校本教研手册上；五.训练科研成果斐然一年来,我校训练科研获得殊荣：2021 年 9 月 16 日,我校申报了校本教研示范校； 2021 年 12 月我校申报国家级论文20 余篇,全部获奖；本学年科研工作虽然取得肯定的成果,但仍存在很多不足, 如始终提倡与外界联系,但实际上,无论为科研仍为其他方面, 学校同外界的接触仍为相当稀有；在今后的工作中, 加强横向联系仍为工作的重点；再如自身仍要加强学习, 带领全体老师,环绕学校提出的要求,积