现代学徒制视域下大气污染控制工程课程实践教学研究

1、    现代学徒制视域下大气污染控制工程课程实践教学研究    李威摘要：在不同的社会背景下，市场对于人才的要求也都不同，为了能够满足市场对于人才的需求，大旗污染控制工程课程的教学模式也应该不断地进行改变。在教学的过程中，叫死应该从市场的角度出发，根据市场的需求对学生进行有针对性的培养，进而使得学生能够符合市场的需求，为学生日后的工作奠定基础。关键词：市场导向 大气污染控制工程 课程教学大气污染控制工程是高校环境工程教学中比较重要的科目之一。随着我国环境污染问题的日益严重，人们对于环境问题的重视程度也越来越高。在这种社会背景下，高校对于大气污染控制工程课

2、程也逐渐重视起来。加强对于大气污染控制工程课程教学的研究，能够使得学生尽可能多的了解大气污染治理的相关知识，促进学生专业素养的提升，为学生日后的工作奠定基础。为了使得学生能够符合市场的需求。教师在教学的过程中就要以市场为导向对学生进行有针对性的教育。进而使得学生能够得到全面的发展。一、大气污染控制工程课程实践教学的现状（一）课堂教学任务重，实践教学的时间较短在现阶段高校教学的过程中，由于教师课堂教学的任务较重.所以也就使得很难有剩余的时间组织学生进行实践训练。在面临教学任务的压力下，教师为了能够完成教学任务，就要加快知识讲解的速度，进而导致教学的模式偏向于灌输式的教学，导致学生实践练习的时间较

3、少，甚至没有练习的时间，影响学生的全面发展。（二）教师的教学观念陈旧，对于实践教学不够重视在当前的高校教学中，教师的教学观念老旧是影响实践教学顺利进行的关键因素之一。在教学的过程中由于教师的教学观念与现阶段社会发展之间存在一定的差异，所以教师并不能够了解市场对于人才的需求，只注重理论知识的讲解而忽视实践教学的重要性，导致教学与实际脱节，影响学生的全面发展。二、基于市场导向的大气污染控制工程课程实践教学的具体措施（一）教师对教学观念进行改变，促进大气污染控制工程课程实践教学顺利进行在高校大气污染控制工程课程课堂教学的过程中，为了能够促进大气污染控制工程课程实践教学顺利进行。教师首先要对教学的观念

4、进行转变。以现代化的教育理念对学生展开教学，进而实现对学生全面的培养。为学生日后的工作奠定基础。为了促进教师教学观念的转变.学校可以对教师进行培训，使得教师能够了解当前社会背景下，市场对于人才的需求，进而使得教师能够在教学的过程中根据企业的用人需求对学生展开有针对性的教育，在为学生讲解理论知识的同时，注重培养学生的实践操作能力。进而使得学生能够将理论应用于实践。促进学生的全面发展。（二）采用校企合作的教学模式。促进大气污染控制工程课程实践教学顺利进行在高校的教学中，由于学生数量较多，教学空间有限。所以实践教学很难顺利进行而校企合作的教学模式则能够有效解决学校教学空间不足的问题。在校企合作的教学

5、模式下。学校的主要职责就是对理论知识的讲解.帮助学生掌握扎实的理论基础。而企业则主要是对学生实践能力的培养，使得学生能够将理论知识应用到实践教学中。进而促进学生的全面发展。“订单班”的校企合作模式是当前运用比较广泛的方式。其主要就是企业与学校签订协议，在学生完成理论知识的学习并且通过考核的学生可以进入企业进行顶岗实习。在订单班的校企合作模式下。企业可以根据自己的用人需求对学生进行有针对的培养。在学生进入企业后。企业也可以指派专门的工作人员对学生的实践练习过程进行指导。进而使得学生能够将理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力，为日后的工作奠定基础。（三）加强课堂实践活动的设置，促进大气污染控制

6、工程课程实践教学顺利进行基于市场导向的高校大气污染控制工程课程实践教学的主要目的就是对学生的全面培养，进而使得学生能够符合企业的用人需求，为学生日后的工作过程打下坚实基础。为了达到上述的教育目标，教师在课堂教学的过程中就要加强对于课堂实践活动的设置，在实践的过程中增强学生的动手能力。在学生进行实践操作的过程中。教师应该适时的对学生进行指导。进而使得学生能够在课堂实践中形成较强的实践能力。在课堂教学中，教师可以让学生利用信息技术，在计算机软件中，模拟制作大气污染控制防范系统。并利用计算机对该系统进行模式的演示。在这种教学的模式下。既能够调动学生的学习兴趣，又能够促进学生实践操作能力的提升。使得学生更加的满足社会的需求。同时。在学习大气质量测量的相关知识时，教师还可以组织学生走出教室，利用所学的知识，进行实际的测量，进而加深学生对于知识的记忆与理解。在学生实际测量的过程中，还能够使得學生对现阶段大气污染情况有所了解，进而增强学生的环境保护的意识。有利于激发学生的学习积极性。促进学生的全面发展。结束语：综上所述。在市场导向下的大气污染控制工程课程实践教学中。教师首先就要转变教学的观念.以现代化的教学理念对学生展开教学。为实践教学的顺利实施奠定基础。同时，在课堂教学中，