2022年2022年教务主任总结

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载教务主任总结教务主任总结敬重的各位考核组成员,各位领导： 大家好 . 本学期我担任初三1.2 班的语文教学工作和初三1 班的班主任工作,同时任教务处副主任职务；半年来,在教务处我主要协作张主任负责中学部的教学 治理,教学常规,教学督导等工作；初入六中我用九个字形容：任务重,要求高,压力大；在工作中,我以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,自觉做到“三不”,即工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,做的事情多不厌烦；半年来在校长的正确领导下,各位领导和同事的帮忙下,我很快适应了新的角色；现就本学期的工作述职如下,恳请领导和同事们赐予指导；一.一丝不苟抓常规,常规不失

2、落常规工作商定俗成,为教学工作稳步推动的“必修课程,”在过去的半年里,教务处自始至终保持着常规工作的“本色”,在做好上级布置的各项工作的同时让常规不失落,永葆常规工作的常常性.规范化；一为抓好常规教学,由于敦促到位,检查准时,老师们均能按要求备够课,备好课,上好课,做好常规工作；二为组织好中学部每周校级公开课,几乎中学部全部老师都能拿出一节或几节课供全校老师观摩,或指导.或沟通.或评议,促进课堂教学质量的提高,第 1页 共 8页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三为迎接了教研室对我校中学部教学工作的听课调研；在领导的总体和谐下,对当天的工作做了详细.详尽的支配和布置,所听的8节课绝

3、大部分质量较高,受到教研室领导的好评；四为协作电教中心做好老师每次考试教学成果的积分运算并作为六横九纵考核的重要依据并督促老师做好试题分析,同学分析并制定改进措施；五为在全体中学部全体老师的协作下协作中学各年级组组织了月考,期中考,期末考,使的考试有条不紊,繁而不乱；考试终止后,对每次考试情形作了较详尽的质量分析；六为与教科处成立联合督导组对老师备课.上课.批改作业.教研组活动情形等业务常规进行了细致的检查和督 促；二.持之以恒抓教研,教研不虚浮学校的教研工作为学校的生命力所在,本学期中学部开展了丰富多彩的校本教研工作,一为中学部开展了富有成效的每周教研活动,在各教研组长的细心组织下,或指导.

4、或沟通.或评议,促进课堂教学质量的提高；二协作张主任组织了信息技术与课程整合说课竞赛,经过仔细的挑选, 中学部推举出高玉芳老师和侯秀芬老师代表本我校中学部参与市训练局的竞赛,并最终获得了一个二等奖和一个三等奖,为我校赢得了荣誉；三为在繁忙的工作之余,仔细研读.分析.总结初三语文教材,做好教材分析中考考等点总结工作,受到了教研室领导的确定；四为和谐 - 教科处组织召开了赴杜郎口中学观摩学习汇报会,并组织赴杜郎口老师上了一节汇报课,成效较好；五为勉励中学部老师积 极发表论文或参与论文竞赛,半年来多位老师论文在市级省级国家级第 2页 共 8页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载刊物上发表或

5、获奖；六为组织中学老师赴骈山中学,邯郸十中,高北中学等学校,参与学科研讨会,观摩会等；三.义正词严抓质量,质量步步高学校的生命系于质量,质量的优劣在于课堂,本学期,依据开学初教学方案提出的教学工作要走进课堂,走进同学的思路,中学部做了肯定的工作；一为依照教学工作方案,如期每周进行公开课活动,并带动,号召中学部老师都参与到听课活动当中,每周评出的正确课堂质量都较高,达到了活动的目的；二为积极勉励引导中学部老师接受新的教学理念,采纳新的教学模式,真正真正的调动同学学习的积极性,努力提高课堂效率；三为始终树立质量意识,利用周公开课活动,结合教研活动,深化老师课堂中,特殊为对青年老师或刚进入中学的老师

6、准时的进行沟通和反馈,力争使每节课都达到听课有效,上者有提高的目的；四为和谐和指导初三毕业班工作,确保教学,任务的全面落实和教学质量的稳步提高1 2附送：教务主任述职演讲稿教务主任述职演讲稿大家好 . 此时此刻,心中百感交集,一为荣幸自己赶上了挑战自我.展现自我的大好时机;二为感谢各位领导多年来对我的训练和培育,感谢与我同舟共济.天天相处的全体同志对我的帮忙和信任,感谢学校领导和各位老第 3页 共 8页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师,为我们制造了这次机会. 假如我有幸当上教诲主任,我将坚持上为领导分忧,下为群众服务的原就,并把它作为全部工作的动身点和落脚点,环绕创新与治理两大

7、主题,突出师德建设和业务素养建设；我的基本思路和准备为：一.指导思想以学校工作方案为基本框架,坚持以教学为中心,以质量为根本,全面推动课程改革,加强课堂教学微观讨论,努力提高课堂效率；以求真务实的态度,努力促使老师的专业素养.同学的学习效益稳步提高；二.重点工作 1. 积极探究新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律,构建科学.有效的道德训练体系,切实提高德育工作的实效性,努力开创德育工作新局面；2. 全面推动中学课程改革,以转变课堂为重点,突出同学的主体作用,促进同学全面进展；3. 以青年老师培育为重点,抓住关键 师德和业务 ,着力加强师资队伍建设,促使老师专业化水平进展；4. 加强尖子同学的

8、培育力度,扎实有效地搞好九年级毕业班工作；积极探究和加强基础年级训练教学质量治理,确 保学校教学质量的连续性和稳固性；5. 规范制度,明确职责,严格要求,全程治理,努力实现训练教学治理向有序化.系统化.规范化. 标准化进展；三.详细工作： 一 加强对教学的治理课堂为素养训练的主阵地、 提高教学质量关键在课堂,而课堂教学为一个系统工程,该工程的质量为以其每道工序的质量保证的；老师教的工序就为备课.上课.批改作业.课外辅导及教学成效的评判等；同学学的工序就为预习.上课.复习.完成第 4页 共 8页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载作业及检测等；本学期教诲处将对教学各道工序实行全面有效的

9、管理：(1) 备课：要做到,“六备” 备目标.备提问.备板书.备练习.备学生.备教具 ； 本学期将在每个月对教案进行检查,作为对老师考核的一项内容,学期中间对部分老师的教案进行不定期的抽查；提倡写教后记和反思；提倡勉励创新的备课方式；(2) 上课：本学期,利用课改的契机,要求每位老师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法,逐步转变传统教学方式；对教改有成效的老师要多勉励.多夸奖,多树典型；教诲处随堂听课时的课堂评判更加侧重于同学为否参与学习.主动学习.师生关系为否融洽; 加强课堂教学质量的督导；组织机构：建立课堂教学督导小组,成员有校长.教诲处主任.年级组长；形式：深化课堂随堂听课；目的：督促指

10、导老师提高课堂教学质量,精确评判老师课堂教学水平；标准：老师每学期听课10 节,分管教学负责人20 节；(3) 作业：对学问的把握乃至敏捷的运用,很重要的一环就为练习；主学科必需有足够的作业训练量；教诲处检查作业：第 5页 共 8页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一查作业量.二查批改为否准时.三查批改为否仔细 定期与不定期检查相结合 ；(4) 考试：平常单元检测或练习各学科要尽量统一,月考仍旧采纳课任老师阅卷的方式,大力加强班风.学风.考风建设,进一步提高监考和阅卷质量,组织老师开好成果分析会,总结.沟通体会,查找差距,改进教学,提高成果； 二 .抓好全程,留意抓好九年级毕业班；

11、七年级抓好起始；七年级任课老师,在教学中肯定要留意学问的连接,在教学中要做到心中有数,降低难度,减小坡度,放慢脚步,打好基矗要留意对同学学习行为习惯的养成训练和对同学学习方法的指导；各班要把需要同学必需做到和能够做到的学习行为习惯 规范 张贴上墙,督促同学遵照执行；教诲处将加强对七年级同学的成果跟踪； 抓好九年级毕业班；全校上.下一条心,扎扎实实抓好毕业班的教学工作,全部的工作成效应表达在中考成果上,要求201x 年中考我校成果保持稳中有升,中考成果在大面积和尖子生方面力争大幅度上升,确保完成指标；详细措施：(1) 成立九年级毕业班领导小组;(2) 合理配置毕业班的师资力气;(3) 召开新.老

12、毕业班老师教学研讨会;(4) 有条件将组织毕业班老师到兄弟学校学习沟通;(5) 留意对中考信息的收集;6定期召开九年级老师工作例会;7加强对有体育艺术特长同学的培育; 九年级教学工作思路：面对全体,力保重点,留意课堂,强化基础,突出才能,提高得分,统筹兼顾,通力合作,狠抓特色,普遍开花；第 6页 共 8页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载 三 .强化对教研组的治理；抓好教研组“以研促教”,为了防止教研组活动流于形式,本学期将进一步明确教研的职责.义务；定期召开教研组长会议,本学期要求各教研组：每学期每人至少上一节全校公开课;每人设计一篇优秀教案;参与学校组织的培训 ; 每人出一份高

13、质量的试卷; 组织好集体备课,程序规范；本学期要求各教研组每两周至少活动一次,教研组活动要求定时间,定内容,活动有记录；坚持集体备课,备课要求做到四个统一：统一教学内容,统一重难点,统一作业,统一考试,备课组活动记录学期末交教诲处； 四 .抓好师资队伍建设,造就高素养的骨干老师群体；老师为教学质量治理的主体,本学年对师资队伍建设实行 “分别要求,分类推动,分层评判”；青年老师的要求：快速成长,快速成为学校的骨干老师; 中年老师：学者型.教研型老师进展; 老年老师：发挥参谋询问.指导新秀等作用；积极参与论文评比和教学竞赛,全体老师要有“现代网络下的训练”思想,充分用好电教设备；建立老师业务档案,对每位老师教学态度.课堂教学.教学成效.同学评教等方面的情形实行监控,建立业务档案,作为评优.评先和晋级的主要依据；五 .其它工作1.完善校试验室.微机室.体育器材室等治理工作,为教学第一线供应优质服务；2.仔细做好学校的劳动训练.艺术训练.社会实践活