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文档简介
1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学校语文绘本我爸爸教学设计教学内容: 绘本我爸爸绘本简介:我爸爸这本书用孩子的口吻和眼光来描画一位既强壮又温顺的爸爸,这位让孩子崇拜的爸爸不仅样样事情都在行.给孩子十足的安全感, 仍暖和得像太阳一样;作者在图画中运用了很多太阳的图样来呼应爸爸阳光般的特质,不论为墙上.门上.袜子和钮扣上的图画, 盘子里的荷包蛋或为爸爸头上不时显现的“光环”,都有着同样的作用;毋庸质疑,这为一本融温情.趣味于一体的杰作!教学目标:1. 在老师的指导下阅读绘本我爸爸,明白故事内容,激发同学的阅读爱好;2. 发觉图画的隐秘,体验读绘本的乐趣,培育观看.表达.想象才能;3. 通过读图,
2、听文和猜想,明白故事内容,感知父爱的暖和;教学预备: 绘本我爸爸课件活动过程:一.歌曲谈话引入;1. 孩子们,上课之前我们先来听一首歌(播放爸爸去哪儿)2. 听过这首歌吗?他的手掌有一点粗,牵着我学会了走路, 这个人就为, 一起说爸爸;3. 每个孩子心中都有一个与众不同的爸爸;今日,老师就要和孩子们一起,来阅读一本书:名字就叫我爸爸,板书,生齐读;二.初读故事,明白爸爸;1. 睁大眼睛,瞧,爸爸来了,这就为我爸爸;谁来说说你看到的爸爸为什么样的? 引导同学抓住爸爸的外貌.着装等绽开说话练习;)2. 小结:为呀!图上的爸爸长得胖胖的,小小的眼睛,大大的嘴巴,穿着花格子睡衣,似乎刚睡醒的样子,看起
3、来特别一般的一个人;可为,作者却不这么想,他却说自己的爸爸(出示第一页文字:“这就为我爸爸,他真得很棒!”) 谁来读?(评判:听出来了,你特殊骄傲)精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3. 他的爸爸究竟棒在哪里呢?你们看(出示图片)(1)他可以从月亮上跳过去师:哇,爸爸跳的怎么样?(特殊高)你从哪儿看出来的?师:爸爸一跳就可以飞过月亮,好潇洒的动作呀;师:不仅如此,爸爸(2)仍会走高空绳索,而且不会掉下去;师:孩子们,认真看图,什么叫“高空绳索”?师:只有一条绳索, 架在空中, 好危急啊;认真看看, 爸爸走得怎么样? (评判过渡:难怪连天上的白云都给爸爸戴上了一顶皇冠)师:其实这些都
4、不算什么,爸爸仍有更厉害的绝活呢?(3)他敢跟大力士摔跤;师:(只出示图片) 看一看爸爸在干嘛?和爸爸摔跤的这个人长得怎么样?师:这么强壮的大力士,我爸爸都敢跟他较量,谁来读?(出示:他敢跟大力士摔跤)师:爸爸不但敢和大力士摔跤,而且(4)在运动会的竞赛中,他轻轻松松就跑了第一名;师:瞧这位, 他可为世界闻名的短跑健将刘易斯呀! 连他都被爸爸甩在了身后,我爸爸棒不棒?谁来夸一夸我爸爸出示:我爸爸真的很棒! (瞧爸爸兴奋的,你也来夸一夸,孩子们,一起来夸一夸我爸爸)(5)出示下面两幅图: 这么棒的爸爸, 什么都不怕, 连坏蛋大野狼也不怕;(6)你在哪些故事中也读到过这只大野狼?故事中的大野狼给你
5、留下怎样的印象?瞧, 小红帽和三只小猪都吓得躲到大树后面了, 再看看爸爸, 用手指着大野狼,多威严呀,猜猜看,爸爸会说什么?(评判:好威严的爸爸 好神气的爸爸)(7)可怕的大野狼都被爸爸赶跑了,看,门上显现了太阳,爸爸可真为我心中的太阳,心中的大英雄;师:看到这,谁来说说,我爸爸怎么样?(板书英勇) 怪不得作者这么崇拜爸爸呢,所以他也说:我爸爸真的很棒!(13) 小结:这就为我爸爸,有这样的爸爸,好安全啊.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.赏读其次部分( 8)1. 爸爸不但特别的英勇, 他仍可以像孙悟空一样有七十二般变化呢,瞧,他变成什么了?2. 初读其次组图片(1)我爸爸吃得
6、像马一样多,师:哈哈,原先他变成马了,看看爸爸在干嘛?师:爸爸都吃了些什么?(有面.有火腿肠.有像太阳一样的荷包蛋,比小山仍高!)猜猜看,这画面想要说什么?师:这么能吃的爸爸,难怪作者也说我爸爸吃得像马一样多师:再看看爸爸又躲到哪里去了?(2)游得像鱼一样快;师:爸爸游泳的技术怎么样?师:爸爸虽然身体有些胖,可动作却很(快敏捷)出示句子,齐读:游得像鱼一样快;(3) 真厉害啊!一瞬间的功夫,爸爸又变了模样(出示一组图)请你和你的同桌也试着用这样的句子说说看;(自由沟通)(4) 汇报;(5)那我们来看看图上为怎么说的,出示句子,读;(6)(出示整组图片)看完这组图,再来说说,我爸爸怎么样?(相机
7、板书:强壮.高兴 (7)小结:为呀,这就为我爸爸,有这样的爸爸,好亲切,好欢乐;在我们眼里,他真的(很棒)3. 初读第三组图:(1)仍想连续看吗?现在你们来猜猜我爸爸仍会变成什么呢?你也可以学着这样说,出示句式练习:爸爸像 一样 ; 小组合作沟通)(2)指名沟通;(3)好,现在,就请你们睁大眼睛,看看你们猜想的和书上的一样吗?(4)你们瞧(出示课件,同学读),我爸爸像房子一样高大;爸爸像泰迪熊一样温顺;他像猫头鹰一样聪慧;精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载(5)可为,聪慧的爸爸有时也会做傻事,你们看(出示多媒体)有时候也会做一些傻事;(6)认真观看图画,爸爸做了什么傻事?(7)可为
8、我爸爸为什么会这样做呢?(逗我高兴)(8)故事读到这里,我爸爸又给你留下了怎样的印象?(板书:聪慧温顺搞笑)4. 初读第四组图片师:这个爸爸可真不一般,他呀,仍有很多本事呢,你们听,猜猜爸爸又在干嘛了?(播放舞曲)( 1)我爸爸为个宏大的舞蹈家,(2)也为个了不得的唱歌家;师:只出示图片(瞧爸爸,这又为在干什么?看这手势,猜猜,爸爸的唱歌 的怎么样?孩子们, 你们知道吗, 爸爸旁边的两个人可为世界闻名的男高音,而此时的爸爸却为这场唱歌竞赛中的主唱,你们说爸爸棒吗?所以文中说也为 个了不得的唱歌家;听,爸爸正在唱帕瓦罗蒂的成名曲“我的太阳”;师:我爸爸会跳舞,会唱歌,仍会踢足球,你们看(出示图片
9、)(3)他踢足球的技术一流,(4)也经常逗得我哈哈大笑;(5)我爱爸爸,而且你知道吗.(6)爸爸也爱我,永久爱我;(7)故事读完了,你会发觉,课题中原先仍藏着一个字,猜猜看;相机板书爱 题目中间写上了“爱”; 四.回味;1渗透读书方法;刚才我们为一页一页地读故事, 但为读书除了这样看, 仍要懂得整本书的读,看完书之后,我们要养成一个习惯,把书合上,想一想,这本书都写了些什么, 我们就会发觉, 环绕爸爸的棒画了这么多图,环绕爸爸这么多的特点, 写了爸爸的棒;原先,这就为一个网络图啊;现在用这样的方法看图画书,渐渐到了高年 级,就变成了一个特殊好的写作提纲;精品学习资料精选学习资料 - - - 欢
10、迎下载2. 整体感知图画书;(1)你们看,爸爸棒在哪儿?(总结板书)(以下和同学一起复述板书, 把黑板上概括的词语连成一段话:我爸爸很英勇,胆子特殊大;身体好强壮;成天心情很开心;他很聪慧;别看胖胖的;动作却很敏捷,而且仍会搞笑)(2)我们把书合上,仍要养成一个习惯,那就为,哪幅图给我的印象最深呢.好好回味回味,先和你的同桌沟通沟通;(3)同学汇报沟通;3. 总结:为啊,爸爸太棒了. 瞧爸爸兴奋的,(播放第一页图片)不过,我 要问问亲爱的同学们, 爸爸真的一跳, 就能飞过月亮吗?爸爸真的能走钢索,又不用安全带 .4. 猜猜看,为什么我要这样夸爸爸呢?(我喜爱爸爸,我爱爸爸;)5. 其实爸爸就像
11、我们大多数的爸爸一样,他没有那么多的本事,他很一般, 很平凡;但为,正由于我爱爸爸, 所以,爸爸在我的眼里, 就像太阳 同学发觉了“爸爸”后面仍画着一个太阳;7. 原先图中藏着的太阳告知我们,爸爸就为我(生:心中的太阳;)8. 你有一个什么样的爸爸呢?请你拿出笔,也来夸一夸自己的爸爸, 老师给你开个头,(出示:我爸爸真的很棒, )五.升华1. 孩子们, 你们的爸爸都很棒, 那为由于你们都深爱着自己的爸爸;让我们带着对爸爸的这份爱,再来回味回味这本图画书吧;2. 全体静听儿童配音朗诵,同学一起再从头至尾看一遍我爸爸;3. 原先,爸爸也爱我,永久爱我;原先,爸爸的歌为唱给我听的,爸爸的舞也为跳给我看的,爸爸的搞笑为为了让我高兴,爸爸所要做的一
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