2022年2022年小学音乐《彝族风情》教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载彝族风情教案一.教学目标：1 . 指导同学以开心的心情,轻松而有弹性的声音演唱歌曲彝家娃娃真幸福； 2.培育同学良好倾听音乐的习惯和积极主动参与音乐实践活动；3.在学习中让同学明白彝族的民俗文化,从而喜爱少数民族,增强民族骄傲感；二.教学分析：歌曲彝家娃娃真幸福为一首具有彝族舞曲音调特点的歌曲, 2/4 拍,五声 d 羽调式,一段体结构；歌曲节奏明快,旋律流畅,采纳典型的彝族民歌音调和节奏写成,短小简洁,很适合小伴侣边唱边跳；三.教学重难点：1.指导同学用轻巧而有弹性的声音演唱歌曲彝家娃娃真幸福,并能用自制的乐器和简洁的动作进行表演；2 .感受彝族音乐的特点,

2、引导同学对唱曲进行简洁的创编；四.教学预备：多媒体课件.弹弹球.响筒.识字卡片彝yi五.课型：唱歌为主的综合课六.教学课时：一课时一.导入：师：同学们,今日艺术课老师要带大家去一个美丽的地方,你们情愿以起来吗？（情愿）那就先与我们的小导游见个面吧！精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课件（阿尼玛显现）二.节奏练习1.师：大家知道我们要去的为什么地方吗？那先于与我们的小导游打个招呼吧；课件出示节奏x xx xx xx2.启示同学自编问候词语,如：早上好啊阿尼玛我们喜爱阿尼玛等三.观赏1.师：阿尼玛要带我们踏上彝族之旅了,第一站要带我们去哪儿呢？课件介绍石林风光提问：同学们,踏上这片美丽

3、的土地,你们有什么感觉？同学争论沟通2.师：这里仍有几幅石林的图片,这些自然的奇石外形各异,你们看看它们像什么？课件连续出示几幅图片同学发挥想象力说出心中的感受,并试着为它们起个名字四.明白火把节1.师：同学们设计的衣裙真为颜色斑斓,美丽而特殊,你们知道吗,彝家娃娃穿着我们设计的衣裙要去参与一个盛大的节日,你们想去吗？瞧,阿尼玛向我们发出邀请了；2.课件出示彝族火把节的盛况师：火把节好喧闹啊,你们明白彝族的火把节吗？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3.同学相互沟通,老师总结师：既然要参与火把节,我们的预备个节目啊,听,阿尼玛给我们带来了一首彝族歌曲；五.歌曲学唱1.课件播放歌曲彝

4、家娃娃真幸福师：你们听出这首歌曲有什么特点吗？（节奏轻盈,多次显现“阿里里”的称词）2.师生做拍手嬉戏读歌词,老师读歌词,同学读“阿里里”处拍手3.听一听,四次显现的“阿里里”旋律一样吗？老师唱,同学听4.你们试着唱一唱好吗？老师弹奏上半句,同学唱下半句；5.连起来唱一唱；老师弹琴6.跟着伴奏唱一唱,“阿里里”处拍手；7.用自己喜爱的方式表演歌曲六.设计衣裙1.师：彝族不仅山美水美而且人更美,这表达在他们富有浓郁民族特色的服饰上,你们看看,他们的服装有什么特点？课件出示彝族的服装同学观看总结： 1.颜色丰富.明艳2 .裙摆大,花纹线条有宽有窄,有疏有密；2.师：想象一下,这么美丽的裙子旋转起来

5、会为什么样子？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3.课件演示：阿尼玛的裙子怎么了？我们试着为她的裙子设计美丽的颜色吧！师生合作运用电脑涂色,一件美丽的衣裙慢慢地呈现在同学面前； 师：你们想试试吗？那请用手中的水彩笔为我们的彝族小伴侣设计衣裙吧！4.同学涂色（放歌曲彝家娃娃真幸福）5.服装呈现,同学评判七.打击乐器伴奏1.师：彝家娃娃为了感谢同学们为她们设计的衣裙,给大家带来了礼物；老师出示串铃.双响筒.碰钟等打击乐器2.做嬉戏：找伴侣（运用课件）3.师：请找到乐器的同学和我们一起合作为歌曲伴奏吧！师生共同表现歌曲八.表演歌曲1.师：听到这富有节奏的歌曲,老师真想立刻跳起来,你们看. 彝族人民已经跳起了轻盈的舞蹈了；出示课件,同学感受2.师：同学们,你们能仿照彝族的舞蹈动作吗？同学仿照表演3.师：瞧,火把燃起来了（课件）,我们快去参与火把节吧,让我们纵情唱歌,纵情舞蹈,把欢快和友情带给身边的每一个人；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载放音乐伴奏,同学围圆圈跳舞九.课堂小结：1.师：今日的彝族之旅,大家玩的高兴吗？你有什么收成.同学发言,谈收成2.老师总结：老师看到你们有那么多的收成,也特别高兴,但别忘了