2022年2022年小学语文教师业务能力考试

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学校语文老师业务考试试卷（二）1.语文为最重要的交际工具,为（人类文化）的重要组成部分；工具性和人文性,为语文课程的基本特点；2.语文课程资源包括（课堂教学）资源和（课外学习）资源；3.语文课程标准课程总目标中提出熟悉汉字（ 3500）个左右,其中学校第三学段累计熟悉常用汉字（ 3000）个,其中（ 2500）个左右会写；4.语文课程标准强调丰富语言的积存,培育语感,并在阶段目标 中作出了详细的规定,第一学段阅读总量不少于（5）万字；其次学段阅读总量不少于（ 40）万字；第三学段阅读总量不少于（100）万字；5.新课程评判要转变过分强调（评判的甄别和选拔）的功

2、能,提倡发挥评判（促进同学进展.老师提高和改进教学实践的）的功能；二.简答题；（ 20）1.语文课程标准在“课程性质与位置”中说：“语文课程应致力于同学语文素养的形成与进展” ,其“语文素养”指的为什么？（10 分）语文课程应培育同学喜爱祖国语文的思想感情,指导同学正确地懂得和运用祖国语言语,丰富语言的积存,培育语感,进展思维,使他们 具有适应实际需要的识字写字才能.阅读才能. 写作才能. 口语交际才能；语文课程仍应重视提高同学的品德修养和审美乐趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德.智.体.美的和谐进展；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.语文课程标准中“课程目标”为

3、从哪三个维度设计的？“阶段目标”又为从哪四个方面提出要求的？（10 分）课程目标依据学问和才能. 过程和方法. 情感态度和价值观三个维度设计；阶段目标从“识字与写字” .“阅读”.“写作”.“口语交际”四个方面提出要求；三.论述题； 201.语文课程标准 有哪四条基本理念？请挑选其中的一条加以简要论述；（ 10 分）（一）全面提高同学的语文素养； 二）正确把握语文训练的特点；（三）积极提倡自主.合作.探究的学习方式；（四）努力建设开放而有活力的语文课程；2.结合语文课程标准,请你谈谈在课堂教学过程中如何进行教学评判？（ 10 分）语文课程评判的目的不仅为为了考察同学达到学习目标的程度,更为为了

4、检验和改进同学的语文学习和老师的教学,改善课程设计, 完善教学过程, 从而有效地促进同学的进展；不应过分强调评判的甄别和选拔功能；突出语文课程评判的整体性和综合性,要从学问与才能.过程与方法.情感态度与价值观几方面进行评判,以全面考察同学的语文素养；语文学习具有重情感体验和感悟的特点,因而量化和客观化不能成为语 文课程评判的主要手段；应防止语文评判的繁琐化；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载形成性评判和终结性评判都为必要的,但应加强形成性评判； 提倡采纳成长记录的方式,收集能够反映同学语文学习过程和结果的资料, 如,关于同学平常表现和爱好潜能的记录.同学的自我反思和小结. 老师和同

5、学的评判.来自家长的信息等；定性评判和定量评判相结合,更应重视定性评判； 学校和老师要对同学的语文学习档案资料和考试结果进行分析,客观地描述同学语文学习的进步和不足, 并提出建议； 用最有代表性的事实来评判同学；对同学的日常表现, 应以勉励. 夸奖等积极的评判为主, 采纳勉励性的评语,尽量从正面加以引导；实施评判, 应留意老师的评判. 同学的自我评判与同学间相互评判相结合；加强同学的自我评判和相互评判,仍应当让同学家长积极参加评判活动；在评判时要敬重同学的个体差异,促进每个同学的健康进展；要综合采纳多种评判方式,考试只为评判的方式之一；依据各学段目标达成的要求,抓住关键,突出重点,进行全面.综

6、合的评判；四.案例分析； 46（答案做卷子反面）挑选并阅读下面的一个案例,结合语文课程标准提出的新理念,对该教学案例进行评析（谈谈自己的看法或建议）；【案例 1】学校语文第十一册将相和教学片段：师：刚才同学们初步明白了“完璧归赵”这个故事的起因.经过和结果；你们觉得蔺相如为个怎样的人？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生：他为个英勇机灵的人；师：你为从课文中哪些句子体会到蔺相如机灵英勇这一特点的？请用 波浪线划出有关的句子, 有感情地读一读, 然后和同桌沟通, 说说理由；（同学自学 5 分钟）师：谁来把划出的句子读给大家听,并说说理由；生：蔺相如看这情形, 知道秦王没有拿城换璧的诚

7、心,就上前一步说： “这块璧有点儿小毛病,让我指点给您看；”这句话表达了蔺相如的机灵；师：假如蔺相如这个时候说： “秦王,你不守以城换璧的信用,把璧仍给我；”秦王会仍给他吗？生：（齐）不会；师：所以蔺相如想了个什么方法？生：蔺相如说这块璧有点儿小毛病,把璧骗了回来；师：（老师先为一愣,这怎么能说“骗”呢？）这块璧原先为谁的？生：（齐）为赵王的；师：那么,你们觉得蔺相如这样做能不能称为“骗”？生：不能；生：秦王事先给赵王的信中说情愿拿十五个城来换和氏璧,可和氏璧到手后却绝口不提交城换璧的事,这样的行为才为真正的“骗”；师：你说得很有道理； “骗”为个贬义词,秦王不守信用,可以用这个词来形容；你们

8、觉得蔺相如推说和氏璧有点儿小毛病,做得对不精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载得？生：（齐）对；师：那么,我们就应当用个褒义词来概括蔺相如的特点；生：随机应变；师：仍有没有其他的词？生：足智多谋；师：仍有哪些句子也表现出蔺相如机灵英勇的特点？生：他义正词严地说： “我看您并不想交付十五个城,所以把和氏璧拿了回来；您要为强迫我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这石柱子 上！”这句话表达出了机灵这个特点；由于蔺相如威逼秦王交出十五个城；（一时没有其他同学补充； ） 师：蔺相如会不会向柱子撞去？生：不会；由于蔺相如答应赵王,假如秦王不情愿交付十五个城,就把和氏璧送回赵国；师：有没有认为会撞的？（同学们都摇摇头；师：秦王认为蔺相如会不会向柱子撞去？生 1：秦王认为会的；由于秦王不敢叫人去抢,反而叫人拿出地图,把给赵国的十五个城指给他看；生 2：我现在认为假如秦王强逼的话,蔺相如会撞向柱子；我想蔺相如为不会让秦王白占廉价的；“说着,举起和氏璧就要向柱子上撞去； ”精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载这句话就可以证明；师：秦王这样做的后果会怎样？生 1：可能