2022年2022年小学语文教师工作计划个人范本

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学校语文老师工作方案个人范本学校语文老师工作方案个人范本一.指导思想方面：仔细贯彻学校新学期工作方案与教学方案,仔细学习老师 法.训练法.义务训练法.老师职业道德规范及未成年人爱护法等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的熟悉,做到以法执教；忠诚于党的训练事业,立足教坛,以课改为中心,以科研为导向,留意课堂常规教学,强化集体备课,在学习中成长,在反思中进步；以培育同学“探究学习”.“自主学习”.“合作学 习”为核心,制造适合同学进展的空间,张扬同学个性,全面提升同学的科学素养；加强教学常规治理和教学讨论,开创教学改革新领域,进一步让教学成为实施素养的训练的重要

2、阵地；新学期里,本人将积极接受学校安排给自己的各项训练教学任务,以剧烈的事业心和责任感投入工作；遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,准时更新训练观念,实施素养训练,全面提高训练质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟；喜爱训练.喜爱学校,尽职尽责.教书育人,留意培育同学具有良好的思想品德；仔细备课上课,仔细批改作业；二.积极投身课改,加强同学的素养训练；我留意推行素养训练,坚决把实施素养训练落实在行动上；关怀爱惜全体同学,敬重学 生的人格,公平.公平对待同学；对同学严格要求,耐心教诲,不讽 刺.讥讽.鄙视同学,不体罚或变相体罚同学,爱护同学合法权益, 促进同学全面.主动.健康进

3、展；学案在目标要求.课堂角色.教学第 1页 共 11页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载方式等方面不同于教案；它着眼于如何调动同学学习的主动性,如何引导同学猎取学问.培育学习才能,它侧重使同学“会学”；本学期侧重学习学案的制作；“学案”的设计,关注同学学习的全过程,关注同学学习的有效性,关注老师教学的针对性,关注课堂师生共同成长的互动性；其核心为：依据同学的有效学习的需要,以及班级授课的特点,设计和组织课堂同学的学习基础.学习爱好及学习才能,为老师设计教学的动身点,明白同学的学习意向,体察同学的学习心情,诊断同学的学习障碍,从而确定有效的.切实可行的教学计策；吃透和挖掘教材的育人因

4、素,立足同学的全面进展,解决全面育人问qq空间新浪微博腾讯微博人人网更多题 ; 吃透教材的编写意图.学问体系,解决学问的结构问题; 吃透教材中对不同层次同学的学习要求,解决因材施教.“差异训练”问题 ; 吃透让同学参与学问发生.进展与应用全过程的脉络和布局,把握住学问的停靠点.才能的生长点和思维的激发点,解决同学摸索.参与.探求的问题；学案的设计应经受由粗到精,由师到生,由表及里的过程,以个人设计为前提,以学为主考虑设计,集体研讨优化设计,分层把关确保质量的操作流程；并通过轮番设计.沟通研讨.课后反思.不断改进等措施,达到同学学有所得,师生共同成长的成效,确保教学设计的落实和学习问题的解决,表

5、达教和学的有效性；三.教学工作方面：我将积极引导我校老师参与教学讨论工作,不断对教法进行探究和讨论；虚心谨慎.敬重同志,相互学习.相互帮忙,爱护其他老师在同学中的威信,关怀集体,爱护学校荣誉,共创文明校风；对于素第 2页 共 11页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载质训练的理论,进行更加深化的在平常的教学工作中努力帮忙后进生,实行各种措施使他们得到进步；我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素；我将积极学习,翻阅有关资 料,对训练理论.目标教学.教学方法.学法指导.智力因素和非智 力因素等进行再熟悉,提高用理论来指导实践的才能；积极实行目标 教学,依据教材和学

6、情确定每节课的重难点；平常备好课,上好课, 向 40 分钟要质量；坚持周前备课,努力做到备课标.备教材.备学生.备教具,备教法学法；从学问才能两方面细心设计教案,并积极 地使用各种电教 器木才,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性；在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使同学 的身心得到全面和谐的进展；课堂上语言精确简洁,突出重点,突破 难点,精讲多练,充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用,使学 生的听.写.读等综合才能都得到提高；四.教诲业务方面：1. 帮助校长组织老师学习和贯彻中国训练改革和进展纲要.学校教学大纲

7、；制订教诲处详细治理教学工作方案,仔细组织实施,全面完成学校教学任务,努力提高素养训练质量,期终做好教学工作总结；建立学校教学质量检查验收制度和各种常规要求,努力提高教学质量；负责学校教学的详细组织领导工作；指导.检查督导qq空间新浪微博腾讯微博人人网更多各科老师贯彻执行教学大纲情形,定期检查老师的备.教.研.改.辅.考评工作和同学的作业,制定学校的陪第 3页 共 11页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优补差方案,要求老师要依据自己的班情和学科制定出每位老师的培优补差方案,明白并反馈同学的学习情形,组织开展课外附送：学校语文老师年度考核个人工作总结学校语文老师年度考核个人工作总结

8、我在师德上第一严格要求自己.与时俱进.爱岗敬业.为人师 表.喜爱同学.敬重同学；作为一名老师,自身的师表形象要时刻留意,在工作中我积极.主动.勤恳.责任心强,乐于接受学校布置的各项工作 ; 任劳任怨；在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟.理论水平.业务才能都得到较快的提高；对待学校安排的工作 、 在思想上不敢有半点懈怠 、 积极仔细的去完成 、 向优秀的同志看齐 、 用更高的标准要求自己 、 不甘于平淡 、 不流于无能 . 在与人相处中 、 做到虚心谨慎 、 与人为善、 遵守工作纪律,不迟到,不早退；训练教学工作依据学校的课堂教学常规严格做好备课.上课.听课.评课,准时批改作业.讲评作业,做好

9、课后辅导工作；追求扎实有效的课堂教学；依据同学的实际情形进行集体辅导和个人辅导,热忱辅导中下生,重视对同学的学问考查,做好同学的补漏工作；把堂上猎取学问的主动权交给同学,让同学成为信息的主动摄取者和加工者,充分挖掘同学自己的潜能；使同学从被动接受的要我学转化为主动的我要学,变 学会 为 会学 ；班级工作：第 4页 共 11页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载本学期进行家访28 次,主动电访 80 余次； 10 月获得班主任之星；家长对班级整体工作和班主任工作的中意率比上期有一些提高,师生关系融洽；班级五项评比.寝室生活两项工作呈上升的趋势；班主任工作连续 3 个月为一等奖庆祝国庆竞

10、赛获学校三等奖,关注班级整体工作教学质量的提高,积极帮助各科任老师对班级训练教学4.语文教研方面以上汇报,仍有很多不足,恳请领导和老师的监督.关怀.帮忙,更好地发挥自己的一份力气,为学校增光添彩,愿和全校教职工携手并进,共创美好明天在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,明白同学的实际情形通过钻研教材.讨论详细教学方法,制定了切实可行的学期 工作方案,为整个学期的* 教学工作定下目标和方向,保证了整个学期的教学工作顺当完成. 在教学的过程中,同学为主体,让同学学好知识为老师的职责；因此,在教学之前,仔细贯彻九年义务训练* 教学大纲的精神,仔细细致地讨论教材,讨论同学把握学问的方法；通过钻

11、研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以如何培育中同学制造才能教学试验专题；积极进行教学改革；积极参与市教研室.及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学体会,提高自身的教学水平；通过利用网络资源.各类相关专业的书报杂志明白现代训练的动向,开拓教学视野和第 5页 共 11页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载思维；艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术；在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律；艺术的魅力就在于审美个性的特殊性,越有个性的艺术就越美,越能发觉特殊的美的人就越有审美

12、才能,越有制造力；所以,在中学 * 训练中,有意识地以同学为主体,老师为主导,通过各种嬉戏.竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习积极性；让他们的天性和个性得以自由健康的发挥；让同学在视.听.触觉中培育了制造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用；除了日常的教学工作之外,能够积极参与学校组织的各项活动. 加强 师德师风的学习 . 工作上不计酬劳,任劳任怨,通过和同事们的共 同努力,按时保质地完成了工作、 取得肯定的成果；但在教学工作中, 自身尚有不足之处,仍需连续努力提高自身的才能；为我校素养训练的进展作出更大的奉献.篇二自从从事老师这一行,当一位好老师就为我的目标；一年来,我始

13、终以勤勤恳恳.踏踏实实的态度来对待我的工作；现在又到年末, 对一年来的工作进行总结；一.思想品德方面在一年的训练教学工作中我能仔细学习国家的有关训练方针,仔细学习党的先进理论学问以及党的十八大会议精神,喜爱训练事业, 始终不忘人民老师职责,爱学校.爱同学；作为一名老师,我从自身严格要求自己,通过政治思想.学识水平.训练教学才能等方面的不第 6页 共 11页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载断提高来塑造自己的行为；使自己在训练行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础；二.训练教学方面一年来我始终担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,

14、不断学习新学问,探究训练教学规律,改进训练教学方法；1.敬重同学在教学中,深刻体会到,要以同学为主,以同学的进展为主；第一,必需敬重同学；敬重同学的摸索权,敬重同学的发言权,敬重同学探究精神,敬重同学的思维成果；做到这些,才能够放手让同学去摸索,让同学探究；2.分层合作同学的层次不同,摸索的效率不同,往往会造成一些同学怕于摸索,懒于探究,依靠别人的思想；教学中假如让好中差混成一个小组,这样好的同学永久成为领头人,成为代言人,而差生永久就在小组中得不到重视；要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法,在课堂上,依据不同的情形给不同小组以不同层次的任务, 同学在层次相同,才能相同的情形下有了摸索问

15、题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务；3.明确学习目标语文教学最忌千篇一律,简单使同学厌烦；假如千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费劲,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少；六年级的同学,字词教学完全可以放手让他们自己完成；他们有这个才能而且有各自特殊的方法；在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程；课文分析看为那一类文体,新的文体传授给新的方法；然后,让同学依据方第 7页 共 11页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载法自我解决；最主要的为依据教材同学明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问

16、题的方法；这样课堂才能实效高效；4.规范作业同学学习新课和学问的系统化.条理化,要靠肯定的作业来巩固提高；通过规范化的作业使同学的思路明晰,条理清晰；养成良好的学习习惯；这为新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使同学的习惯得以形成；201x 年学校语文老师年度考核个人总结201x年学校语文老师年度考核个人总结；养成同学良好的学习习惯；5.多开展语文实践活动利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动为本学期语文教学中一个重要方面；在主题班队会上,进行说新学期的准备. 时时刻刻留意安全. 我爱学校,如何利用制作等一系列活动,锤炼学 生的胆识和表达才能都有显著提高,不管为谁站起来都能说上

17、一会儿；6.制定帮教方案对个别的差生,能尽心辅导,常常面批作业,找出学问的薄弱环节,准时进行补漏；例如,自己常常利用课余时间,落班辅导同学,有针对性地制定帮教方案,有目的有方案地做好后进生的转化工作；在课堂上,采纳多提问,多检查,准时疏导,准时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础学问；同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使同学端正思想,相互学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围；平常,自己仍留意 两手抓 ：第 8页 共 11页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一方面培育好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢成效；7.课题讨论工

18、作提高备课的有效性；我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材.备同学.备资料.备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量；提高同学预习的有效性；一为教给同学一些预习的方法,并通过 课堂训练提高预习质量的达成度; 二为有针对性地提出某些预习题,以教促学 ; 三为进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教；8.对课堂操作的有效性的讨论；教学目标：第一,我有预设的课堂教学目标,目标依据教材.课时.班级学 情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重; 其次,我依据课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重 ; 再次,我主动对目标

19、的达成度自我评估；师生角色：同学为课堂学习的主体,老师为同学学习的促进者,同时老师也为自我专业成长的主体；没有老师的专业成长,就难有同学的自主进展,课堂中双主体在不同层面上不断和谐和共同进展；课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进同学形成正确的角色感；教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括老师教的方式与同学学的方式；我在教第 9页 共 11页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学时依据不同文章的特点来挑选教学方式；比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法,对比较感性的文章,对文章的出色细部时我就采纳以研促读,重视同学的自读自悟；教学资源：教学资源包括文本资源.媒体资源以及人的资源；教学过程为师生共同开发课程资源的过程；课堂中老师应重视师生共有资源的开 发,